作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度

1、第 第4頁 共 4 頁作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)布置要求等基本內(nèi)容。 教師將作業(yè)分為“必做作業(yè)”“選做作業(yè)”，作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，為學(xué)生精心選擇作業(yè)，保證基礎(chǔ)性和時(shí)效性，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。同時(shí)教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情和學(xué)習(xí)能力，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同層次的作 業(yè)，為不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)不同作業(yè)空間。 作業(yè)形式應(yīng)該多樣化，要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特課外實(shí)踐作業(yè)等，學(xué)生采用書面、社會(huì)實(shí)踐等形式完成。 努力提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。學(xué)生的課堂作業(yè)要適量適度，一般在課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的 作業(yè)時(shí)間，盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時(shí)

2、間完成。其中數(shù)學(xué)作 業(yè)應(yīng)該一天一練，語文作業(yè)一課一練，大作文每學(xué)期 68 篇。其它學(xué)科按照本學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，由任課教師自己設(shè) 計(jì)，原則上作業(yè)次數(shù)與所上課時(shí)數(shù)等同。業(yè)量控制在一小時(shí)四十分鐘左右。 嚴(yán)禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。作業(yè)書寫 學(xué)生統(tǒng)一用 0.5 碳素筆（或鋼筆、圓珠筆，不得用紅筆）等書寫作業(yè)。 教師應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書寫格式，作業(yè)書寫應(yīng)該強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，書寫整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。生作業(yè)進(jìn)行大檢查，并評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)。作業(yè)批改 提倡學(xué)生作業(yè)全批和面批制。通過面批及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)更改。教師對(duì)學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改，當(dāng)面指 出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn) 行更正，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導(dǎo)。 對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)一般采用“等級(jí)、分?jǐn)?shù)與激勵(lì)性語言”相結(jié)合的形式；教師在等級(jí)、分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，應(yīng)該用（美術(shù)等一些創(chuàng)作性的作業(yè)，教師應(yīng)該從多方面來評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與激勵(lì)作用。 教師應(yīng)及時(shí)批改作業(yè)對(duì)于學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的地方，教師應(yīng)該要求學(xué)生及時(shí)訂改或檢查。對(duì)習(xí)作的批改提倡有眉批、尾批。對(duì)習(xí)作中優(yōu)美語句用價(jià)值觀方面的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。作業(yè)一般在當(dāng)天批改。和有普遍性