全科醫(yī)學(xué)的定義和內(nèi)容課件

1、全科醫(yī)學(xué)的定義和內(nèi)容全科醫(yī)學(xué)的定義和內(nèi)容全科醫(yī)學(xué)定義 面向個人、家庭及社區(qū)，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、以及人文社會學(xué)科相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科全科醫(yī)學(xué)定義 面向個人、家庭及社區(qū)，整合臨床醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)療的定義 針對家庭及個人的全面性醫(yī)療保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)，在廣度上，這一專業(yè)是生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)以及行為科學(xué)相互結(jié)合的整體，全科醫(yī)療的范圍不受患者年齡、性別、器官系統(tǒng)或疾病種類的限制。 （AAFP,1986)。 全科醫(yī)療的定義 針對全科醫(yī)療的內(nèi)容生命全程保?。簭纳赖尼t(yī)療保健服務(wù)內(nèi)容因國家和地區(qū)不同有所變化因服務(wù)對象不同而有所側(cè)重全科醫(yī)療的內(nèi)容生命全程保?。簭纳赖尼t(yī)療保健全科醫(yī)療A.

2、是一種綜合生物醫(yī)學(xué)、行為科學(xué)及社會科學(xué)的特殊的醫(yī)療專科，是一門具有獨特價值觀和方法觀的綜合性的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。B.它是以個人為中心、家庭為單位、社區(qū)為范疇確立研究對象。C.是第一線的醫(yī)療保健和全過程的醫(yī)療服務(wù)，提供的是最基礎(chǔ)的初級醫(yī)療保健服務(wù)。D.是以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個人、家庭與社區(qū)提供連續(xù)、綜合、便捷的基本衛(wèi)生服務(wù)的新型醫(yī)學(xué)的學(xué)科。E.具有協(xié)調(diào)醫(yī)療服務(wù)和將病人或其家庭引入方便有效的醫(yī)療系統(tǒng)的責(zé)任全科醫(yī)療全科醫(yī)學(xué)的整體醫(yī)學(xué)觀 全科醫(yī)學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)論來解釋人的作為一個生物機(jī)體和家庭、社區(qū)、社會與自然環(huán)境之間的相互作用及功能變化，進(jìn)而解釋患者具體生物、心理、社會因素之間的相互關(guān)系、平衡及失衡。全

3、科醫(yī)學(xué)的整體醫(yī)學(xué)觀 全科醫(yī)學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)論來解釋人的全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療全科醫(yī)學(xué)與?？漆t(yī)學(xué)全科醫(yī)學(xué)知識范圍廣，涉及內(nèi)外婦兒臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科，社會醫(yī)學(xué)，行為醫(yī)學(xué)等學(xué)科全科醫(yī)學(xué)與?？漆t(yī)學(xué)全科醫(yī)學(xué)知識范圍廣，涉及內(nèi)外婦兒臨床醫(yī)學(xué)學(xué)病例： 患者，老年男性，某三甲醫(yī)院副院長的好友，頭暈、胸悶、乏力3天。病例：全科醫(yī)生搶了?？漆t(yī)生的飯碗嗎？全科醫(yī)生搶了?？漆t(yī)生的飯碗嗎？非上述學(xué)科內(nèi)容的簡單相加一定深度上的橫向發(fā)展非上述學(xué)科內(nèi)容的簡單相加 全科醫(yī)學(xué)與其他醫(yī)學(xué)?？频年P(guān)系內(nèi)科外科婦科兒科全科醫(yī)學(xué) 全科醫(yī)學(xué)與其他醫(yī)學(xué)?？频年P(guān)系內(nèi)科外科婦科兒科全科醫(yī)學(xué)一、專科醫(yī)療與全科醫(yī)療在哲學(xué)上的區(qū)別?？漆t(yī)療全科醫(yī)療模

4、式“科學(xué)”模式“照顧”模式價 值科學(xué)性科學(xué)性+藝術(shù)性+公益性證 據(jù)科研結(jié)果科研結(jié)果 + 顧客體驗方 法還原分析整體綜合一、?？漆t(yī)療與全科醫(yī)療在哲學(xué)上的區(qū)別?？漆t(yī)療全科醫(yī)療模 式二、全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療在具體特性上的區(qū)別 全科醫(yī)療 ?？漆t(yī)療服務(wù)人口 較少而穩(wěn)定(1:2500) 大而流動性強(qiáng) (1:5萬50萬)照顧范圍 寬(生物心理社會) 窄(系統(tǒng)/器官/細(xì)胞)疾患類型 常見問題 疑難或罕見問題 (未分化者多見) (多為已分化)技 術(shù) 基本技術(shù), 不昂貴 高新技術(shù), 昂貴二、全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療在具體特性上的區(qū)別 二、全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療在具體特性上的區(qū)別 全科醫(yī)療 ?？漆t(yī)療方 法 綜 合 分 科責(zé) 任

5、 持續(xù)性,生前死后 間斷性服務(wù)內(nèi)容 防治?？到桃惑w化 醫(yī)療為主態(tài) 度 健康為中心 疾病為中心 病人為中心 醫(yī)生為中心 醫(yī)患關(guān)系 病人主動參與 病人被動服從二、全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療在具體特性上的區(qū)別 全科醫(yī)療 ?？漆t(yī)療 醫(yī)生找病人 病人找醫(yī)生醫(yī)生協(xié)調(diào)保健工作的各各方面 醫(yī)生只對醫(yī)療保健部分負(fù)責(zé)以病人的需要為中心制定醫(yī)療計劃 醫(yī)生作出權(quán)威式的治療計劃醫(yī)生是病人家庭的朋友 病人并不了解醫(yī)生診治的疾病多在早期尚未分化 診治的疾病多數(shù)處于進(jìn)展期 及高度分化多數(shù)為自限性疾病和身心疾病 疾病的后果多較嚴(yán)重只需進(jìn)行篩查和無創(chuàng)性檢查 常需昂貴的有創(chuàng)性檢查一級預(yù)防是責(zé)任之所在 無法進(jìn)行一級預(yù)防全科醫(yī)療 ?？漆t(yī)療 簡

6、答題：全科醫(yī)學(xué)與?？漆t(yī)學(xué) 的聯(lián)系是什么？（1）各司其職：大醫(yī)院處理危重疑難問題和進(jìn)行科學(xué)研究，全科處理一般問題和慢性?。?）互補(bǔ)互利：雙向轉(zhuǎn)診服務(wù)，醫(yī)療保健更合理，更人性化。（3）“接力棒”服務(wù)：家庭、社區(qū)和醫(yī)院的一條龍服務(wù)系統(tǒng) 簡答題：全科醫(yī)學(xué)與?？漆t(yī)學(xué) 全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生的區(qū)別A、接受全科醫(yī)學(xué)專門訓(xùn)練B、接受醫(yī)學(xué)模式的基礎(chǔ)C、提供連續(xù)性、整體性服務(wù)D、提供預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)一體化服務(wù)全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生的區(qū)別全科醫(yī)學(xué)的內(nèi)容一、臨床醫(yī)療二、除臨床醫(yī)療其他內(nèi)容全科醫(yī)學(xué)的內(nèi)容一、臨床醫(yī)療1.以家庭為單位，以社區(qū)為基礎(chǔ)。故全科醫(yī)學(xué)亦稱家庭醫(yī)學(xué)（Family Medicine）。2.以生物心理社會

7、醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ)3.以預(yù)防醫(yī)學(xué)為導(dǎo)向。包括免疫接種、健康教育（一級預(yù)防），早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療（二級預(yù)防）及預(yù)防病殘（三級預(yù)防）等4.以個體化、連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性和可親近性保健服務(wù)為其特點一、臨床醫(yī)療1.以家庭為單位，以社區(qū)為基礎(chǔ)。故全科醫(yī)學(xué)亦稱家庭醫(yī)學(xué)（Fa全科醫(yī)學(xué)的核心 以家庭為單位的健康照顧重視“家庭” 要素與個人健康的互動關(guān)系在家庭背景下認(rèn)識個人健康問題全科醫(yī)學(xué)的核心 基因母親營養(yǎng)及胎兒的發(fā)育情況基因營養(yǎng)發(fā)育肥胖肥胖、少鍛煉、飲酒、吸煙、不合理營養(yǎng)環(huán)境、行為和生理性的危險因素胚胎期嬰兒及兒童期青少年期成年期累積的危險度NCD的預(yù)防策略生命全程的方法基因基因肥胖、環(huán)境、行為和生理胚胎期嬰兒及青少年期成年期累積“以社區(qū)為基礎(chǔ)的服務(wù)”的含義： 以一定的地域和人群需求為基礎(chǔ)，將個體和群體健康服務(wù)緊密結(jié)合，互相促進(jìn)?！耙陨鐓^(qū)為基礎(chǔ)的服務(wù)”的含義： 以一定的地結(jié)束語當(dāng)你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅持就是正確的。When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stic