幼兒園中班秋天主題活動(dòng)方案(15篇)

1、第 第 頁(yè)幼兒園中班秋天主題活動(dòng)方案(15篇)幼兒園中班秋天主題活動(dòng)方案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.圍繞“我知道的秋天”話題，大方地在集風(fēng)光前進(jìn)行講解并描述。 2.有良好的傾聽習(xí)慣，能夠?qū)庫(kù)o地傾聽別人談話，不隨意插嘴。 3.初步感受秋天的漂亮和豐收，萌發(fā)喜愛秋天、喜愛自然的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 1.帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)園內(nèi)外的景色改變;幼兒在家長(zhǎng)的援助下填寫我知道的秋天調(diào)查表。 2.我知道的秋天PPT。 活動(dòng)過程： 1.創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。 小伙伴們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎? 2.結(jié)合調(diào)查表，圍繞話題自由交談。 (1)請(qǐng)小伙伴拿著調(diào)查表，兩人一組進(jìn)行交談。 (2)老師輪番參加小組談話，了解幼兒的談話

2、內(nèi)容。 (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前進(jìn)行講解并描述。 3.集體談?wù)?，拓展談話范圍?(1)說說秋天漂亮的景色。 “你發(fā)覺秋天的景色有什么改變了嗎?你知道秋天有哪些花嗎?你知道菊花都有哪些顏色嗎?菊花像什么呀? (2)說說豐收的秋天。 你知道秋天有哪些水果成熟了嗎?你知道秋天的田野里，哪些農(nóng)作物豐收了嗎? 4.溝通小結(jié)，萌發(fā)喜愛秋天的情感。 你喜愛秋天嗎?為什么呢? 5.拓展延伸，鼓舞幼兒繼續(xù)去觀測(cè)、發(fā)覺秋天大自然的改變。 幼兒園中班秋天主題活動(dòng)方案篇2 活動(dòng)內(nèi)容與要求： 1、通過觀測(cè)感知秋天樹葉的改變。 2、初步培育幼兒對(duì)水粉畫的愛好，感受秋天的美。 活動(dòng)預(yù)備： 示范畫秋天的大樹;樹葉假設(shè)干;歡

3、快音樂片段;每組紅、黃、褐三種顏色;每人一張宣紙及報(bào)紙。 活動(dòng)過程： 一、出示樹葉，引發(fā)愛好 師：老師今日請(qǐng)誰(shuí)來我們教室啦?(出示假設(shè)干樹葉，引導(dǎo)幼兒講出秋天樹葉特征) 師：猜猜是哪個(gè)季節(jié)到啦?(秋天) 二、觀賞與爭(zhēng)論 1、出示示范畫 2、“秋天到了，這棵大樹上的樹葉寶寶顏色都一樣么?”(引導(dǎo)幼兒感受下暖色調(diào))“它們都在長(zhǎng)在樹枝上嗎?”(引導(dǎo)落葉) 小結(jié)：秋風(fēng)姐姐吹來，有些樹葉寶寶都淘氣地落在了地上，它們穿上了黃色、紅色和褐色的衣服，把秋天的大樹裝扮得可美了。 三、示范與要求 1、先請(qǐng)上粗粗的樹干，再添上幾根細(xì)細(xì)的樹枝。 2、選好樹葉寶寶的三種顏色(紅黃褐)，先選一個(gè)顏色的畫筆喝喝飽，然后輕輕

4、舔一舔，再躺下身體睡一睡，一片一片又一片，長(zhǎng)滿樹枝真漂亮，換個(gè)顏色又飛來幾片樹葉，有些飛在空中，有些還落在了地上，秋天的樹葉真淘氣! 3、秋天的景色很漂亮，我們要保持干凈，把秋天的大樹裝扮得更美麗! 四、幼兒作畫、老師指導(dǎo) 邊指導(dǎo)邊巡察，提示幼兒留意樹葉的顏色改變，并保持畫面的干凈。 五、引導(dǎo)評(píng)價(jià) 1、看看我們的小樹葉是不是都長(zhǎng)滿枝頭啦，有的還在空中跳舞，有的淘氣地落到了地上。 2、老師和幼兒隨著音樂和大樹一起跳舞。 幼兒園中班秋天主題活動(dòng)方案篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1、使幼兒知道相鄰季節(jié)的交換 2、進(jìn)展幼兒的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)技能。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解秋季的特征 難點(diǎn)：知道一年有四個(gè)季節(jié)，知道

5、四季的輪換。 活動(dòng)預(yù)備 1、秋季景色圖片一幅。 2、認(rèn)識(shí)幾種秋季成熟的水果，觀測(cè)秋季的花、草、樹等植物的改變。 活動(dòng)過程 1、談話導(dǎo)入 2、請(qǐng)小伙伴談?wù)勄锾?出示圖片)。 “天氣什么樣?”“花草樹等植物有什么改變?”“我們穿的衣服有什么不同?” 3、秋天是收獲的季節(jié) 秋天到了，哪些水果成熟了?(你最喜愛秋天的什么水果?) 秋天到了，我們能吃到哪些蔬菜?(你最喜愛吃什么蔬菜?) 秋天到了，哪些花結(jié)籽了? 秋天到了，田里的莊稼長(zhǎng)得怎么樣? 請(qǐng)一位幼兒連續(xù)講解并描述秋天成熟的東西，使幼兒明確“秋天是收獲的季節(jié)”。 4、引導(dǎo)幼兒談?wù)撉锾旖o人們帶來的歡樂。 5、老師總結(jié)。 幼兒園中班秋天主題活動(dòng)方案篇4

6、 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。 2、在老師的引導(dǎo)下，情愿嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹葉落下時(shí)飄舞的姿態(tài)。 活動(dòng)預(yù)備：課前帶幼兒觀測(cè)過四周的樹葉 活動(dòng)過程： 一、通過談話，引出主題，激發(fā)幼兒對(duì)樹葉的愛好 (1)秋天到了，你們知道樹葉寶寶會(huì)怎樣?(離開大樹媽媽) (2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請(qǐng)幼兒想象一下樹葉是怎么落下的) (3)出示一片樹葉，請(qǐng)幼兒觀測(cè)一下樹葉掉下來的姿態(tài)(請(qǐng)幼兒觀測(cè)后用肢體呈現(xiàn)樹葉飄舞的姿態(tài)) 二、觀賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。 (1)聽音樂，引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。 (2)援助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解樹葉處處飛呀飛(引導(dǎo)幼兒想象樹葉飛到哪?然

7、后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛，任意在教室飛，理解處處飛的含義) 三、學(xué)唱歌曲，并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。 (1)引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。 (2)鼓舞幼兒用各種動(dòng)作來表現(xiàn)歌詞。 (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演(重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌) 四、在初步學(xué)會(huì)歌曲的狀況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲鼓舞幼兒邊唱邊表演小樹葉飄舞的動(dòng)作。唱到最末一句：秋天多可愛時(shí)，要停一下擺個(gè)造型。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿態(tài)) 幼兒園中班秋天主題活動(dòng)方案篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)、感受秋天美妙的景色，培育喜愛生活的情感。 2、觀賞散文詩(shī)中洋溢的快樂氣氛，初步嘗試制造性地學(xué)習(xí)散文詩(shī)的仿編。 3、懂得關(guān)懷愛惜老人。 活

8、動(dòng)預(yù)備： 多媒體課件 重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)感受散文詩(shī)中水果娃娃歡迎秋爺爺時(shí)的歡樂心情，并有感情地學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。 難點(diǎn)初步嘗試仿編散文詩(shī)。 活動(dòng)過程： 一、觀賞課件，請(qǐng)幼兒講解并描述自己眼中的秋天。 問：小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是什么樣子的?師：秋天多美啊，我們一起來觀賞秋天漂亮的景色吧!(播放課件) 問：觀賞了這么漂亮的秋天，誰(shuí)來說說你對(duì)秋天的感受。師：我們經(jīng)常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個(gè)成熟、收獲的季節(jié)，所以，人們經(jīng)常把秋天比作秋爺爺。小伙伴，你們喜愛秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的呼喊一聲：“歡迎秋爺爺”! 二、老師將散文詩(shī)編成故事進(jìn)行講解并

9、描述，為幼兒學(xué)習(xí)散文做好鋪墊。 問：有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)? 三、利用課件觀賞散文詩(shī)。 四、利用課件分句觀賞、學(xué)習(xí)散文詩(shī)，通過語(yǔ)言、動(dòng)作、變化多種有趣的形式，逐句感受、理解散文詩(shī)，體會(huì)水果娃娃歡樂的心情。 問：你最喜愛哪個(gè)水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點(diǎn)擊課件) 問：為什么山楂娃娃點(diǎn)亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺得它們是怎樣的娃娃? 1、完整觀賞一遍。 2、師幼有表情地朗誦散文詩(shī)。 五、趣味仿編。 問：還會(huì)有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢? 六、延伸活動(dòng)：鼓舞幼兒用自己喜愛的方式也來歡迎秋爺爺吧! 幼兒園中班秋天主題活動(dòng)方案篇6 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 新綱要指出“擅長(zhǎng)發(fā)覺

10、幼兒感愛好的事物、游戲和偶發(fā)事項(xiàng)中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)積極引導(dǎo)”。所以，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天，我首先聯(lián)想到要開展漂亮的秋天這一語(yǔ)言活動(dòng)。這一活動(dòng)的開展，我認(rèn)為既適合幼兒現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。由于秋天碩果累累，飽滿而充盈。大自然不僅能予以孩子美的感受，更能予以孩子豐收的喜悅，從視覺、味覺等多種感官上讓孩子們體味到秋天的蒸蒸而上。 活動(dòng)目標(biāo) 1.感受散文精美的語(yǔ)句和意境，喜愛大自然，對(duì)學(xué)習(xí)散文感愛好。 2.有感情地朗誦散文，體會(huì)秋天的漂亮景象。 3.進(jìn)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)技能和思維技能。 4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

11、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：能有感情地朗誦散文，觀賞散文的語(yǔ)言美。 難點(diǎn)：理解散文的內(nèi)容，體會(huì)秋天的美景。 活動(dòng)預(yù)備 收集歌曲磁帶秋天多么美和散文磁帶秋天多么美，制作關(guān)于秋天的課件。 活動(dòng)過程 一、歌曲導(dǎo)入、暢談秋天 1.老師同幼兒手拉著手隨歌曲秋天多么美翩翩起舞進(jìn)入教室。這樣不僅能激起幼兒深厚的活動(dòng)欲望，還能培育幼兒的表演技能。 2.老師請(qǐng)幼兒依據(jù)自己已有的閱歷談一談自己眼中的秋天是什么樣的。 這樣設(shè)計(jì)的意圖是 (1)表達(dá)了家園共育。(課前已布置幼兒向家長(zhǎng)了解有關(guān)秋天的知識(shí)) (2)讓幼兒大膽的表達(dá)，進(jìn)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能。 二、欣賞課件，感受秋天 老師播放多媒體課件，用直觀形象的圖畫，吸引幼

12、兒，呈現(xiàn)出秋天的生動(dòng)圖景，喚起幼兒對(duì)秋天的愛好。再次演示課件，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)理解樹葉飄落下來像什么?(“像”)，讓幼兒說說學(xué)學(xué)。比如，樹葉飄落下來像一把把小傘，像一朵朵小黃花，像一架架小飛機(jī)，像一只只小蝴蝶。這是培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)技能的一次不容忽視的機(jī)會(huì)。 三、誦讀散文、走進(jìn)秋天 通過播放課件，觀賞散文磁帶朗誦，老師范讀、孩子們跟讀、配樂朗誦等形式多樣的師幼互動(dòng)朗誦，讓幼兒感受散文的語(yǔ)言美。在腦海里形成漂亮的秋天景色。這個(gè)設(shè)計(jì)充分利用幼兒的視覺、聽覺和想象，讓幼兒認(rèn)識(shí)漂亮的秋天，感受散文的情感，培育幼兒的觀賞技能和誦讀技能。 四、理解散文，繪畫秋天 為了調(diào)動(dòng)孩子們繪畫的積極性，在展示繪畫作品環(huán)節(jié)，

13、我以喜悅、歡樂的口吻說：“小畫家們畫的太好了，現(xiàn)在老師把你們的作品貼在“漂亮的秋天”主題墻上，讓其他班的小伙伴也來觀賞觀賞，好不好?！痹O(shè)計(jì)這種形式，能充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性，讓幼兒在活動(dòng)中始終保持自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 五、活動(dòng)延伸 師：秋姐姐把秋天裝扮的五光十色，太美啦!現(xiàn)在讓我們一起到室外去感受漂亮的秋天吧。 活動(dòng)反思 綱要在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：“進(jìn)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)技能和思維技能?！币罁?jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言進(jìn)展水平，我制定了本次活動(dòng)的目

14、標(biāo)。 活動(dòng)中我充當(dāng)引導(dǎo)者，發(fā)揮幼兒的主體地位，讓幼兒通過課件、歌曲、教材等方面了解、感受秋天的美，讓幼兒在活動(dòng)中觀測(cè)、發(fā)覺、表達(dá)，進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)技能。 結(jié)合幼兒實(shí)際，將教材內(nèi)容制作成以聲音、圖片為呈現(xiàn)形式的課件，讓幼兒從多角度理解散文的內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)散文的愛好，降低理解的難度?；顒?dòng)中主要采納談話法、誦讀法、觀賞法、繪畫作品展示法等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，從而達(dá)到解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的目的。 幼兒園中班秋天主題活動(dòng)方案篇7 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步感受秋天水果豐收的景象; 2、體驗(yàn)邊手工粘貼邊念兒歌的樂趣; 3、愿意用一般話大膽、清晰地朗誦兒歌。 活動(dòng)預(yù)備 1、盤子一個(gè)，各種水果。 2、圖片梨子、葡萄

15、、橘子、綠蘋果、紅柿子等幼兒人手一份 活動(dòng)過程 一、觀賞秋天的音樂 二、知道秋天是豐收的季節(jié) 1、提問：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天) 老師：秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，我今日就給小伙伴們帶來了很多秋天的水果，小伙伴們看一看有什么水果? 2、老師小結(jié)：秋天就像是一只大盤子，老師呢，把小伙伴們剛才說的各種水果編成了一首好聽的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字叫秋天果子多 三、學(xué)習(xí)兒歌 1、老師朗誦詩(shī)歌，幼兒觀賞。 2、幼兒學(xué)說詩(shī)歌 3、幼兒把手中的水果圖片根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，邊說詩(shī)歌，邊拿出圖片放到大盤子圖片上。 四、果子送給好伙伴 老師：現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個(gè)大盤子里了，現(xiàn)在我們就把盤子送給你的好伙伴吧，小伙伴們送的

16、時(shí)候要記得說詩(shī)歌。 詩(shī)歌：秋天果子多 秋天像只大盤子盛滿各種甜果子， 綠蘋果、紅柿子、黃澄澄的大梨子， 串串葡萄賽珠子，像燈籠的是橘子， 秋天是只果盤子，人人喜愛吃果子。 幼兒園中班秋天主題活動(dòng)方案篇8 活動(dòng)目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒觀測(cè)氣象的愛好。 2、了解常見的天氣狀況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣狀況。 3、知道氣象與我們生活的關(guān)系，嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表。 活動(dòng)預(yù)備課件、表格 活動(dòng)過程 一、了解氣象與軍事的關(guān)系。 1.讓幼兒先來觀賞一段小故事“草船借箭” 故事里有個(gè)特別聰慧的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時(shí)間造了10萬支箭，是怎么辦到的呢? 2.讓幼兒通過故事思索諸葛亮是怎么知道會(huì)有霧天呢? 二、

17、了解常見的和惡劣的天氣狀況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣。 1、除了霧天，你們還知道哪些常見的天氣? 2、了解一些惡劣的天氣狀況。并觀看課件。 3、你們是怎么知道天氣狀況的? (短信、電視、報(bào)紙等) 4、觀賞一段天氣預(yù)報(bào)，了解天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容。 (天氣、溫度、穿衣指數(shù)等) 三、了解天氣與我們生活的關(guān)系。 1、趣味問答 老師：天氣和我們的生活有著特別大的關(guān)系，今日我就要考考你們。 (1)高溫天怎樣避暑? (2)雷雨天怎樣維護(hù)自身? (3)雨天出門預(yù)備些什么? 四、嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表 1、老師：天氣和我們的生活休戚相關(guān)。所以我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷天氣狀況，依據(jù)天氣改變學(xué)會(huì)維護(hù)自身。 老師給大家預(yù)備了一份

18、表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。 2、請(qǐng)小伙伴來當(dāng)一當(dāng)氣象員，在表格上記錄一下天氣。 幼兒園中班秋天主題活動(dòng)方案篇9 活動(dòng)目標(biāo): 1、感受詩(shī)歌所表達(dá)的秋天的色調(diào)美。 2、能依據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編，并用繪畫表達(dá)自己的感受。 活動(dòng)預(yù)備: 1、帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹木改變及菊花。 2、配樂詩(shī)歌。 3、課件秋天的顏色。 活動(dòng)過程: 一、導(dǎo)入活動(dòng): 1、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論:秋天有哪些花開了?它們是什么顏色的?秋天的樹是什么樣的? 2、導(dǎo)出詩(shī)歌:秋天是多么的漂亮啊!這些花兒和樹都要來說說它們看見的秋天。 二、觀賞詩(shī)歌: 1、幼兒觀看課件，觀賞詩(shī)歌。 2、分析詩(shī)歌:菊花是怎樣說秋天的?楓葉是怎么樣說秋天的

19、?松樹是怎么樣說秋天的?大地說什么呢? 3、出示圖片，觀賞詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的句式:說:秋天是。 4、進(jìn)一步理解詩(shī)歌:為什么菊花說秋天是黃色的?(依此類推)為什么大地說秋天的彩色的? 5、理解詩(shī)歌的題目:菊花、楓葉、松樹、大地說得都是什么呀?小伙伴能把它們說得話編成一首好聽的詩(shī)歌嗎?誰(shuí)能給這首詩(shī)歌起個(gè)好聽的名字呢? 6、配上音樂，幼兒朗誦詩(shī)歌。 三、仿編詩(shī)歌: 1、還有很多東西也想說說秋天的顏色，出示蘋果，你覺得蘋果會(huì)說什么呢? 2、鼓舞幼兒進(jìn)行仿編。 3、把幼兒仿編的話編成一首新的詩(shī)歌。 活動(dòng)延伸: 1、鼓舞幼兒用色調(diào)表現(xiàn)秋天的顏色。 2、在自然角收集、展示秋天的水果、種子。 幼兒園中班秋天主題

20、活動(dòng)方案篇10 教學(xué)目標(biāo)： 1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天的特征，感受秋天的美。 2.感受兒歌的意境美。 教學(xué)預(yù)備： 課件 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：了解兒歌內(nèi)容。 教學(xué)方法與手段：多媒體幫助教學(xué)、練習(xí)法 教學(xué)過程： 1.觀賞課件。 提問：“這是什么季節(jié)?你是怎么知道的?” 2.老師朗誦詩(shī)歌，幼兒觀賞并大略了解詩(shī)歌內(nèi)容。 提問： (1)兒歌里說了什么? (2)為什么秋風(fēng)來了，大地會(huì)變得金黃?為什么大樹脫下綠衣裳? 3.老師再次朗誦兒歌，并結(jié)合課件援助幼兒熟識(shí)詩(shī)歌內(nèi)容。 4.幼兒邊看課件邊學(xué)習(xí)朗誦兒歌。老師留意援助幼兒掌控兒歌中精美的詞句。 幼兒園中班秋天主題活動(dòng)方案篇11 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)，培育幼兒的

21、觀測(cè)力 2、熬煉幼兒發(fā)揮合作性 3、加強(qiáng)幼兒的身體仿照性 4、認(rèn)識(shí)字卡“涼涼的” 5、培育幼兒勇猛、活潑的性格。 6、培育觀測(cè)，比較技能 活動(dòng)預(yù)備： 扇子假設(shè)干、資源、干枯的樹葉假設(shè)干、藍(lán)筐和紅筐個(gè)5個(gè)、教室內(nèi)布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機(jī)、磁帶、 活動(dòng)過程： 1、師：孩子們剛才我們?cè)谛^(qū)里拾了許多的樹葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎? 2、師：你們唱的可真好，下面我要請(qǐng)小樹葉跳舞了，你們仔細(xì)觀測(cè)小樹葉是怎么跳舞的? 3、師用扇子從高處煽動(dòng)樹葉，幼兒觀測(cè)。 4、師：小樹葉是怎么跳舞的呢?(幼兒用身體仿照) 5、師請(qǐng)孩子們隨音樂一起仿照，并請(qǐng)個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)仿照。 6

22、、師：小樹葉為什么會(huì)跳舞呢?(有風(fēng)) 7、師：對(duì)了，有風(fēng)，它就是風(fēng)爺爺，風(fēng)爺爺給我們小伙伴每個(gè)人帶來了一份禮物，請(qǐng)你們看看椅子下是什么呢?(扇子) 8、師：請(qǐng)小伙伴們用扇子煽一煽，有什么感覺?(涼涼的) 9、師出示字卡幼兒跟讀。 10、師：接下來我們要和風(fēng)爺爺玩?zhèn)€游戲，請(qǐng)小伙伴聽清要求，聽我的鼓聲煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣? 11、幼兒回答，師小結(jié)：對(duì)了煽的越快風(fēng)會(huì)越大，煽的越慢風(fēng)會(huì)越小。風(fēng)爺爺看我們小伙伴這么聰慧，他還要給我們玩?zhèn)€游戲，這個(gè)游戲需要我們小伙伴兩個(gè)人一起完成，請(qǐng)小伙伴們聽清要求，請(qǐng)小伙伴自愿結(jié)組，每?jī)蓚€(gè)人為一組，當(dāng)音樂響起的時(shí)候，其中一個(gè)小伙伴閉

23、上眼睛，另一個(gè)小伙伴朝著他從不同的方向煽扇子，閉眼的小伙伴的小伙伴要用手指出風(fēng)的方向，兩個(gè)小伙伴交替進(jìn)行，音樂停止游戲就結(jié)束，聽清了嗎? 12、幼兒游戲，師巡回指導(dǎo)。 13、師：誰(shuí)能告知我你發(fā)覺了什么呢(風(fēng)能從不同的方向吹過來) 14、師：小伙伴可真聰慧，風(fēng)爺爺很興奮，他帶來了許多的珍寶，我們就玩?zhèn)€找寶的游戲找到它，不過我有要求，請(qǐng)你們仔細(xì)聽，每組小伙伴選擇一種顏色的筐，選擇紅筐的就是紅組，選擇藍(lán)筐的就是藍(lán)組，音樂響起的時(shí)候，紅組要去找到能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西，藍(lán)組要去找到不能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西，兩個(gè)小伙伴要相互合作完成任務(wù)，音樂停止后游戲結(jié)束，立刻回到座位，我們比比看看哪組小伙伴找的最快最

24、多，聽清了嗎? 15、幼兒自由活動(dòng)，師指導(dǎo)幼兒，特別是技能弱的幼兒。 16、請(qǐng)紅組小伙伴一起把找到的東西放到紅圈里，請(qǐng)藍(lán)組小伙伴把東西放到藍(lán)圈里，一起煽動(dòng)看看找的對(duì)不對(duì)。 17、師小結(jié)：扇子的風(fēng)能煽動(dòng)糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西，不能煽動(dòng)油畫棒、橡皮比較厚比較重的東西。 18、師：我們小伙伴可真能干，風(fēng)爺爺很快樂，它給我們每個(gè)人帶來了一張畫我們找到它，幫它找找能被風(fēng)吹動(dòng)的東西好嗎? 19、幼兒做資源，活動(dòng)結(jié)束。 幼兒園中班秋天主題活動(dòng)方案篇12 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能與同伴一起用涂印的方法作畫。 2、感受涂涂印印的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 圖書角投放各種秋天落葉的景象，手工區(qū)投放顏料/樹葉/進(jìn)

25、行樹葉印畫，拼貼。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入。 (和幼兒一起觀賞樹葉拼畫及落葉圖)老師：小伙伴們好!今日又到了區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)秋天來了，地上掉下很多樹葉，我們一起看看，秋天的樹葉吧。播放圖片，請(qǐng)幼兒集體觀賞。 二、介紹各個(gè)區(qū)域。 1、操作區(qū)。 老師：今日老師這里預(yù)備了顏料、樹葉、積木，你會(huì)用這些東西裝扮這顆秋天的大樹嗎? 樹葉能拼出各式各樣的東西，老師這里有很多的樹葉，你會(huì)用這些樹葉拼出不同的東西嗎? 請(qǐng)你把相同的樹葉找出來，并說一說每種樹葉有什么相同及不同的地方。 2、圖書角。 (出示你好，秋天主題書)老師：你知道這本書的名字叫什么嗎?(你好，秋天)這本書里

26、有許多秋天的景色，等會(huì)你們可以在圖書角里面一起看看這本書。 三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。 1、提出區(qū)域規(guī)章。 當(dāng)老師放音樂時(shí)候，小伙伴就抓緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處，然后拿好進(jìn)去卡送回紅花籃里。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，悄悄的玩。 2、老師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。 四、整理材料，結(jié)束游戲。 小結(jié)小伙伴進(jìn)區(qū)觀看的狀況，表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。 幼兒園中班秋天主題活動(dòng)方案篇13 一、憶秋 1、小伙伴們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天) 2、誰(shuí)能背背有關(guān)秋天的成語(yǔ)、兒歌或者課文嗎?溝通 3、看來小伙伴知識(shí)記得很牢，為了嘉獎(jiǎng)大家，王老師今日再教小伙伴們一首關(guān)于

27、秋天的古詩(shī)。出示山行，師領(lǐng)讀、齊讀。 二、賞秋 1、觀看視頻，感受秋天的漂亮。 2、溝通：你覺得秋天是個(gè)怎樣的季節(jié)? 過渡：是啊，我們的秋天這么漂亮!可是秋天很快就要過去了，你們想留住秋姑娘嗎?那么今日我們就來學(xué)習(xí)用筆把漂亮的秋天寫下來。 三、品秋 1、出示課文插圖，請(qǐng)小伙伴們認(rèn)真觀測(cè)，你從哪些地方看出秋天到了?(按順次觀測(cè)) 大雁 南飛 樹葉 變黃 飄落 菊花 盛開 拓展： 你能想到哪些形容菊花漂亮的詞語(yǔ)嗎?(五彩繽紛、五光十色、千姿百態(tài)、香氣撲鼻) 小草 變黃 小伙伴 玩耍 玩耍 誰(shuí)能用“有的有的還有的”的句式講小伙伴游玩的情景說一說。 句式訓(xùn)練：小伙伴有的_，有的_，有的_，大家玩得多快

28、樂哪! 2、除了書本上描繪的這些以外，還有哪些改變說明秋天來了? 天空 一望無邊 白云 美 藍(lán)天是什么樣的?再發(fā)揮想象說一說白云像什么? 句式訓(xùn)練：白云有時(shí)像_，有時(shí)像_。 莊稼 成熟 秋天成熟的莊稼有哪些?出示稻子、高粱、棉花圖。 句式訓(xùn)練：秋天到了，莊稼成熟了。稻子_ ，高粱_，棉花_。 果實(shí) 成熟 秋天成熟的果實(shí)有哪些?出示蘋果、梨、葡萄、石榴圖。 句式訓(xùn)練：秋天到了，果實(shí)成熟了。_，_，_。 3、出示課文中的插圖，依據(jù)板書選2、3個(gè)詞語(yǔ)將句子連起來說一說。 秋天到了 四、寫秋 1、出例如文，講解要求。 2、以“秋天到了”或者“漂亮的秋天”為題練習(xí)寫話，師來回巡察，相機(jī)指導(dǎo)。 3、投影同

29、學(xué)寫的習(xí)作，師生共評(píng)。 五、拓展遷移 1、出示“秋天的學(xué)?！眻D片，觀賞學(xué)校秋天的美景，告知同學(xué)要學(xué)會(huì)觀測(cè)四周事物，擅長(zhǎng)發(fā)覺漂亮，積累寫話的素材。 2、主旨：上心觀測(cè)，發(fā)覺漂亮 六、作業(yè) 以秋天的學(xué)校為題寫一段話。 板書： 秋 天空 一望無邊 白云 美 大雁 南飛 樹葉 變黃 飄落 菊花 盛開 小草 變黃 小伙伴 玩耍 玩耍 莊稼 成熟 果實(shí) 成熟 幼兒園中班秋天主題活動(dòng)方案篇14 主題目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒觀測(cè)和了解幾種秋天常見的動(dòng)物的形狀特征、習(xí)性;知道秋天是收獲的季節(jié);知道它們與人們生活的關(guān)系，了解它們?cè)谇锾旄淖兊木売桑瑫?huì)用多種形式來表現(xiàn);使幼兒知道秋天過后是冬季，加深對(duì)四季特征的認(rèn)識(shí)，知道四季的順次;引導(dǎo)幼兒能依據(jù)氣溫改變穿脫衣服，使幼兒知道秋天氣溫改變大，要防止感冒;讓幼兒知道預(yù)防腸道寄生蟲的一般常識(shí)，懂得不吃不潔食物，瓜果要洗凈、剝皮、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒而運(yùn)用多種形式的自然物表現(xiàn)秋天的美，培育幼兒的審美技能。培育幼兒的環(huán)保意識(shí)，了解植物對(duì)環(huán)境的愛護(hù)作用，了解動(dòng)植物需要人們的愛護(hù)，人們應(yīng)當(dāng)盡力愛護(hù)大自然的和諧