中外建筑史教案

1、教 案 本（2014 2015 學(xué)年第二學(xué)期）中外建筑史06011295414-1蔡靜教 研 室 ：房建與裝飾教研室年月日課程學(xué)期課表節(jié)次星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日第一二節(jié)雙周上午第三四節(jié)下午第七八節(jié)晚上教學(xué)進(jìn)程第1周第18周檢查記錄填寫說明：課程學(xué)期課表只填該課程本期的授課班級(jí)、教學(xué)地點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)授課課題（學(xué)習(xí)情境/任務(wù)/項(xiàng)目/單元授課時(shí)間原始社會(huì)、夏、商、周、秦、漢建筑第一周周二3，4節(jié)課型理論教學(xué)掌握原始社會(huì)、夏、商的建筑特點(diǎn)及代表性建筑，了解該時(shí)期建筑的發(fā)展規(guī)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備（環(huán)境、資源、條件等）該時(shí)期的建筑特點(diǎn)及代表性建筑該時(shí)期的建筑特點(diǎn)及代表性建筑導(dǎo)學(xué)過程

2、 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織時(shí)與方法一、原始社會(huì)建筑二、夏、商建筑認(rèn)真聽講做筆記講授45分45分課后作業(yè)描述該時(shí)期的建筑特點(diǎn)及代表性建筑學(xué)生在本次教學(xué)、實(shí)訓(xùn)中主要存在的問題填寫說明：導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計(jì)可參考“課程導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前測(cè)試、交互式學(xué)習(xí)、課后測(cè)試、小結(jié)的六步教學(xué)法進(jìn)行。授課課題（學(xué)習(xí)情境/任務(wù)/項(xiàng)目/單元授課時(shí)間原始社會(huì)、夏、商、周、秦、漢建筑第二周周二3，4節(jié)課型理論教學(xué)掌握西周、春秋、戰(zhàn)國時(shí)期的建筑特點(diǎn)及代表性建筑，了解該時(shí)期建筑的發(fā)展目標(biāo)律教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備（環(huán)境、資源、條件等）該時(shí)期的建筑特點(diǎn)及代表性建筑該時(shí)期的建筑特點(diǎn)及代表性建筑導(dǎo)學(xué)過程 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組

3、織時(shí)與方法一、西周、春秋建筑二、戰(zhàn)國建筑認(rèn)真聽講做筆記講授45分45分課后作業(yè)描述該時(shí)期的建筑特點(diǎn)及代表性建筑學(xué)生在本次教學(xué)、實(shí)訓(xùn)中主要存在的問題授課課題（學(xué)習(xí)情境/任務(wù)/項(xiàng)目/單元授課時(shí)間原始社會(huì)、夏、商、周、秦、漢建筑第二周周四1、2節(jié)課型理論教學(xué)掌握秦代、漢代時(shí)期的建筑特點(diǎn)及代表性建筑，了解該時(shí)期建筑的發(fā)展規(guī)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備（環(huán)境、資源、條件等）該時(shí)期的建筑特點(diǎn)及代表性建筑該時(shí)期的建筑特點(diǎn)及代表性建筑導(dǎo)學(xué)過程 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織時(shí)與方法一、秦代建筑二、漢代建筑認(rèn)真聽講做筆記講授45分45分課后作業(yè)描述該時(shí)期的建筑特點(diǎn)及代表性建筑學(xué)生在本次教學(xué)、實(shí)訓(xùn)中主要存在的問題

4、授課課題（學(xué)習(xí)情境/任務(wù)/項(xiàng)目/單元授課時(shí)間課型教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備（環(huán)境、資源、條件等）導(dǎo)學(xué)過程 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織時(shí)與方法課后作業(yè)學(xué)生在本次教學(xué)、實(shí)訓(xùn)中主要存在的問題授課課題（學(xué)習(xí)情境/任務(wù)/項(xiàng)目/單元授課時(shí)間課型教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備（環(huán)境、資源、條件等）導(dǎo)學(xué)過程 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織時(shí)與方法課后作業(yè)學(xué)生在本次教學(xué)、實(shí)訓(xùn)中主要存在的問題授課課題（學(xué)習(xí)情境/任務(wù)/項(xiàng)目/單元授課時(shí)間課型教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備（環(huán)境、資源、條件等）導(dǎo)學(xué)過程 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織時(shí)與方法課后作業(yè)學(xué)生在本次教學(xué)、實(shí)訓(xùn)中主要存在的問題授課課題（學(xué)習(xí)情境/任務(wù)/項(xiàng)目/單元授課時(shí)間課型教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備（環(huán)境、資源、條件等）導(dǎo)學(xué)過程 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織時(shí)與方法課后作業(yè)學(xué)生在本次教學(xué)、實(shí)訓(xùn)中主要存在的問題授課課題（學(xué)習(xí)情境/任務(wù)/項(xiàng)目/單元授課時(shí)間課型教學(xué)目標(biāo)