【部編人教版】三年級(jí)下語文-習(xí)作《我的植物朋友》課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版三年級(jí)下語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)部編版三年級(jí)下語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)第 第4頁 共 4 頁習(xí)作我的植物朋友優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)能抓住特點(diǎn)，介紹自己喜歡的一種植物，并能有順序地寫下來。養(yǎng)成良好的說寫習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)他們的寫話興趣。教學(xué)重點(diǎn)：抓住特點(diǎn)有順序地介紹自己喜歡的一種植物。教學(xué)難點(diǎn)：抓住特點(diǎn)介紹得生動(dòng)有趣，把你的觀察和感受寫清楚。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)【教學(xué)過程】一、課件展示，導(dǎo)入新課靈，看看它是誰？（2：荷花圖片）朋友了！同學(xué)們期待嗎？二、闖關(guān)游戲，介紹荷花課前讓大家仔細(xì)觀察荷花，并寫下了記錄卡，請(qǐng)參考你的記錄卡，勇敢闖關(guān)吧！第一關(guān)：說說荷花姐姐的樣子（按順序描寫外形）學(xué)生認(rèn)真觀察后暢所欲言

2、。同學(xué)們觀察真仔細(xì)，說得真精（2：荷花的樣子）那一朵朵荷花，手掌大的花瓣潔白如雪，五六個(gè)花瓣拼成了一朵大荷花。我被一池荷花給迷住了，只見池中挨挨擠擠的一朵朵荷花翹首仰望夜空星斗。荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像害羞的小女孩漲紅了臉，躺在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來，望著這美麗可愛的人間；有的荷花像俊俏的仙姑正對(duì)著平靜的湖面梳妝打扮。荷花已經(jīng)開不少了，有的展開兩三片花中?！堪陜?，有的花瓣兒全部展開了，露出了嫩小的蓮蓬，像一個(gè)個(gè)思路。亭亭玉立的少女站在荷葉上，而荷葉則像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。同學(xué)們和老師一起讀一讀紅色的詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？（引 出顏色、姿態(tài)、將開、全開），對(duì)呀。我們寫植物樣子的時(shí)候

3、你可以選擇兩三個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致描寫，比如荷花你可以選擇顏 色、姿態(tài)等來描寫，還要按照一定的順序有條不紊地寫下來。（板書：樣子、按順序）第二關(guān)：說說荷花姐姐的顏色仔細(xì)觀察荷花，你知道荷花常見的顏色有哪些？你最喜歡哪種顏色？請(qǐng)把自己對(duì)荷花的了解展示出來。閱讀例文如下：（課件出示 3：荷花的顏色）荷花有有紅、粉紅、白、紫等多種顏色，而我最喜歡的是粉色的荷花。你看，一朵朵荷花上的花瓣像一個(gè)個(gè)小娃娃似的圍在一起,花瓣尖上的顏色比較淺,粉粉的,還稍稍帶了點(diǎn)雪白綠色的荷花的花蕊是金黃色,好像金黃的小臉在迎著我笑.第三關(guān)：夸夸荷花姐姐對(duì)人類的貢獻(xiàn)你知道哪些呢？給大家展示展示吧課件出示4）荷葉可以用來做食用荷葉蒸

4、肉、荷葉粥等。還可以做成以葉為茶的代用品，又作為包裝材料。荷花除了有觀賞價(jià)值，花粉還可以保健美容。更別說荷花姐姐的果實(shí)了，就說蓮子吧， 幼蓮生食，老蓮可以磨粉。藕的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，富含鐵、鈣等微量元素，植物蛋白質(zhì)、維生素以及淀粉含量也很豐富，有明顯的補(bǔ)益氣血，增強(qiáng)人體免疫力作用。就可以成為荷花姐姐的好朋友了哦！預(yù)備開始寫吧！ 5.教師小結(jié)方法。（或其他植物顏色、香味、作用；抓住植物的主要特點(diǎn)，不必面面俱到等。（板書：樣子 顏色 香味、功用） 五、學(xué)生習(xí)作。寫話要求：（6）【設(shè)計(jì)意圖：要有一定的順序，思路清晰、合理（板書：有一定 讓學(xué)生有章可順序）循，有據(jù)突出植物特點(diǎn)（樣子、顏色、香味、作用）。（板書：寫出各種感官的感受）六、品讀欣賞趣、細(xì)膩？改。七、學(xué)生修改自己的作文。依?！俊驹O(shè)計(jì)意圖： 書寫作后，再改，培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力和耐心。】【板書設(shè)計(jì)】習(xí)作：我的植物朋友按照一定順序?qū)懬宄?寫出多種器官的感受【課后反思】成功之處：教師設(shè)計(jì)的這節(jié)作文指導(dǎo)課我的植物朋友，指導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)細(xì)致觀察植物，并用自己的語言生動(dòng)地描述出來。讓孩子們學(xué)會(huì)結(jié)合植物的樣子、顏色、香味、功用等特點(diǎn)，按照一定順序，描寫出一種植物的特征。序，把