2022年江蘇省徐州市新沂市中考五模語(yǔ)文試題含解析及點(diǎn)睛

1、2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗一、積累1下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A在備戰(zhàn)中考的過(guò)程中，同學(xué)們要科學(xué)合理地安排

2、時(shí)間，切忌不要打疲勞戰(zhàn)。（刪去“切忌”或“不要”）B央視經(jīng)典詠流傳最大的創(chuàng)新點(diǎn)是將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開(kāi)花、生根、結(jié)果。（把“開(kāi)花、生根、結(jié)果”改為“生根、開(kāi)花、結(jié)果”）C“明月松間照，清泉石上流”，空靈靜謐，清新宜人，宛如一幅淡雅的水墨畫(huà)，把此聯(lián)譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà)”的典范之秀句。（刪去“之秀句”）D央視朗讀者深受觀眾好評(píng)，是因?yàn)楣?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。（刪去“的緣故”）2下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A基層干部既要想干敢干，又要能干，會(huì)切忌不可蠻干。B隨著中國(guó)對(duì)洋垃圾實(shí)施進(jìn)口禁令，使西方國(guó)家陷入集體焦慮。C中國(guó)慕課數(shù)量已經(jīng)穩(wěn)居

3、世界第一，在線(xiàn)學(xué)習(xí)的人數(shù)也是全世界最多的國(guó)家。D中國(guó)不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者。3下列字形和字音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A逞能(chng) 攛掇 抽絲剝繭(b) 憂(yōu)心重重B闊綽(chu) 洋溢 不修邊幅(h) 血雨興風(fēng)C間或(jin) 筆硯 根深蒂固(d) 消聲匿跡D舵手(du) 褶皺 強(qiáng)聒不舍(gu) ?？菔癄€4依次填入下列橫線(xiàn)上的句子，最合適的一項(xiàng)是（ ）讀“史”宜映雪，以瑩玄鑒；讀“子”宜伴月，以寄遠(yuǎn)神。讀山水小品，宜 。讀忠烈傳，宜 。讀奸佞傳，宜 。讀“騷”宜空山悲號(hào) ，可以驚壑。讀“賦”宜 。讀詩(shī)詞宜歌童按拍；讀神鬼雜靈宜燒燭破幽縱水狂呼可以旋

4、風(fēng) 倚疏花瘦竹、冷石寒苔，以收無(wú)垠之游而約縹緲之論 擊劍捉酒以銷(xiāo)憤 宜吹笙鼓瑟以揚(yáng)芳ABCD5默寫(xiě)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),_。 (白居易錢(qián)塘湖春行)_，芳草萋萋鸚鵡洲。 (崔顥黃鶴樓)不見(jiàn)去年人，_。 (歐陽(yáng)修生查子元夕)則吾斯役之不幸，_。 (柳宗元捕蛇者說(shuō))_,其喜洋洋者矣。 (范仲淹岳陽(yáng)樓）6閱讀名著，回答問(wèn)題。波莉姨媽一把揪住他的耳雜把他拽起來(lái)，還用頂針狠狠地敲他頭，敲得砰砰響?！拔业男∽孀冢愀蓡嵋@樣對(duì)待那個(gè)可憐的家伙，它又不會(huì)說(shuō)話(huà)？”“我是可憐它才給它吃藥的。你瞧，它又沒(méi)有什么姨媽。”“你說(shuō)什么，它沒(méi)有姨媽?zhuān)∩倒?！那和這事有什么關(guān)系？”“關(guān)系多著呢。它要是有姨媽?zhuān)强隙〞?huì)不考慮它的感情，

5、給它灌藥燒壞它的五臟六腑不可！”聽(tīng)到這，波莉姨媽突然感到一陣難受，后悔不已。湯姆的說(shuō)法讓她開(kāi)了竅。貓受不了，那孩子不也同樣受不了嗎？她軟下來(lái)，心里感到內(nèi)疚。第二天和第三天，他在法院外面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心里有種無(wú)法克制的沖動(dòng)，想闖進(jìn)去，可他還是強(qiáng)迫自己留在外面?？匆?jiàn)印第安喬那張冷酷的臉，湯姆舌頭僵住了，講不出話(huà)來(lái)。聽(tīng)眾們屏息斂氣靜聽(tīng)，可是話(huà)還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。然而，過(guò)了幾分鐘，這孩子恢復(fù)了一點(diǎn)氣力，勉強(qiáng)提高了聲音，但仍然只有部分人能聽(tīng)清楚他的話(huà)：說(shuō)到后來(lái)，湯姆心中積壓的情感一下子迸發(fā)出來(lái)，他說(shuō)：“醫(yī)生一揮那木牌，莫夫波特就應(yīng)聲倒在地上，印第安喬拿著刀，跳過(guò)來(lái)，狠狠就是一下”“嘩啦！”那個(gè)混帳閃電一般，朝窗

6、口竄去，沖開(kāi)所有阻擋他的人，跑了！下列對(duì)名著情節(jié)的敘述，不正確的一項(xiàng)是（_） A湯姆之所以把藥喂給貓，他是想解脫波莉姨媽對(duì)他不停的“折騰”。B湯姆患上了麻疹，所以波莉姨媽用各種土方給他治療，給他喝藥。C印第安喬殺了年輕的醫(yī)生魯濱孫，被湯姆和哈克貝利發(fā)現(xiàn)。D湯姆和哈克貝利多次想揭發(fā)印第安喬卻不敢，是因?yàn)榕掠〉诎矄虥](méi)上絞架會(huì)要他們的命。選文（B）中說(shuō)“湯姆心中積壓的情感一下子迸發(fā)出來(lái)”，聯(lián)系原著和選文（B），說(shuō)一說(shuō)湯姆心中積壓的是什么情感？ _。班級(jí)要舉行“我喜愛(ài)的名著人物評(píng)選”活動(dòng)，你們組準(zhǔn)備推薦湯姆索亞歷險(xiǎn)記中的湯姆，請(qǐng)你參考下面的推薦語(yǔ)，結(jié)合選文（A）（B）寫(xiě)一段關(guān)于湯姆的推薦語(yǔ)。（不超過(guò)1

7、00字）孫悟空：他在我心目中是正義的化身，喜歡“戴高帽”和惡作劇，絲毫不損他敢于反抗、行俠仗義的本性，勇敢機(jī)智、愛(ài)憎分明的高大形象。大鬧天宮，讓我佩服他的勇氣；三打白骨精，讓我感嘆他的愛(ài)憎分明。_。二、閱讀7解釋下列句中的加點(diǎn)詞。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（孫權(quán)勸學(xué)）（_）甚矣，汝之不惠（愚公移山）（_）前人之述備矣（岳陽(yáng)樓記）（_）一鼓作氣（曹劌論戰(zhàn)）（_）8閱讀下面的文段，完成下列小題。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來(lái)

8、，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤?jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)

9、可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，發(fā)政舉事，無(wú)不曰：吾君圣者！”侍御數(shù)百人被服以立無(wú)不曰：吾君麗者！內(nèi)外不聞吾過(guò)，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國(guó)家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國(guó)。1下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ）A皆以美于徐公/是以至此B吾妻之美我者/由宋君觀之C至于鄙/皆以美于徐公D暮寢而思之/宋昭公亡而能悟2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者由宋君觀之，人君之所以離國(guó)家失社稷者，諂諛者眾也。3下列對(duì)選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A（甲）選文第段寫(xiě)齊

10、王下令按上中下等次獎(jiǎng)賞進(jìn)諫的群臣吏民，從“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”的反響來(lái)看，齊王之“蔽”得到了根本整治。B（甲）選文第段寫(xiě)燕、趙、韓、魏皆朝于齊，作者以夸張之語(yǔ)收束全文，意在從正面突出鄒忌的治國(guó)之才。C（甲）文中“諷、刺、諫、謗、譏”幾個(gè)詞的感情色彩相同，都是中性詞。D（乙）選文“宋昭公亡而能悟”可見(jiàn)宋昭公有著冷靜、清醒的頭腦，這也是他后來(lái)能夠“反國(guó)”的原因之一。9文言文閱讀游俠戴淵戴淵少時(shí)，游俠不治行檢，嘗在江，淮間攻掠商旅。陸機(jī)赴假還洛，輜重甚盛，淵使少年掠劫。淵在岸上據(jù)胡床指魔左右皆得其宜。淵既神姿峰穎，雖處鄙事，神氣猶異。機(jī)于船屋上遙謂之曰：“卿才如此，亦復(fù)作劫邪？”淵便泣涕

11、，投劍歸機(jī)，辭厲非常，機(jī)彌重之，定交，作筆薦焉，虞預(yù)晉書(shū)曰：“機(jī)薦淵于趙王倫曰：蓋聞繁弱登御，然后高墉之功顯；孤竹在肆，然后降神之曲成。伏見(jiàn)處士戴淵，砥節(jié)力行，有井渫之潔，安窮樂(lè)志，無(wú)風(fēng)塵之慕。誠(chéng)東南之遺寶，朝廷之貴璞也。若得托跡康衢，則能結(jié)軌驥騄；耀質(zhì)廊廟，必能垂光玙璠。夫枯岸之民，果于輸珠；潤(rùn)山之客，烈為貢玉。該明暗呈形，則庸識(shí)所甄也?！眰惣幢贉Y?！边^(guò)江，仕至征西將軍。（選自世說(shuō)新語(yǔ)，劉義慶著，劉孝標(biāo)注，浙江古籍出版社）（注釋?zhuān)┎脺Y，字若思，廣陵郡（今江蘇揚(yáng)州）人.東晉大臣、名士。輜重：行李。輜，一種可載重的有帷蓋的車(chē).胡床：一種坐具，即現(xiàn)在的折疊椅，可收攏，可打開(kāi)，可躺可坐。峰穎：像關(guān)出

12、眾。繁弱：古代中國(guó)神話(huà)中的一把弓.孤竹：古代的一種管樂(lè)器。因用孤竹制成，故名。1下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義相同的一組是（ ）A淵便泣涕 臨表涕零，不知所言 （出師表）B投劍歸機(jī) 微斯人，吾誰(shuí)與歸？ （岳陽(yáng)樓記）C安窮樂(lè)志 四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。 （醉翁亭記）D誠(chéng)東南之遺寶 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 （出師表）2用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)句子斷句。（限斷兩處）淵在岸上據(jù)胡床指麾左右皆得其宜。3小文同學(xué)讀了以上選文中劉孝標(biāo)的“注”時(shí)，產(chǎn)生了疑惑：為什么陸機(jī)推薦戴淵的信中要寫(xiě)到神話(huà)中的弓“繁弱”和古代的管樂(lè)器“孤竹”呢？請(qǐng)你幫他解惑。4請(qǐng)分別用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~評(píng)價(jià)戴淵和陸機(jī)，并結(jié)合文意簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。10閱

13、讀文章，回答問(wèn)題。父親的紅蘿卜燈徐光惠正月里來(lái)正月正，正月十五鬧花燈。過(guò)完大年沒(méi)幾天就是正月十五元宵節(jié)，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，元宵節(jié)更為熱鬧有趣。吃元宵、猜燈謎、燒火龍、踩高蹺、挑花燈等民俗活動(dòng)，精彩紛呈，妙趣橫生。父親為我做的紅蘿卜燈，溫暖著我整個(gè)童年，照亮我人生的旅途。小時(shí)候，鄉(xiāng)村還沒(méi)有通電，家家戶(hù)戶(hù)都點(diǎn)煤油燈，光線(xiàn)暗淡。一到晚上，村子里就黑黢黢一片，寂靜無(wú)聲，因此孩子們對(duì)燈是極其渴望的。元宵節(jié)晚上，小孩子們迫不及待地跑出門(mén)，三五成群打著燈籠在村子里轉(zhuǎn)悠，一路奔跑嬉戲，唱著歡快的歌謠，開(kāi)心得很。那時(shí)，家里窮，物質(zhì)條件匱乏，有個(gè)燈籠也是個(gè)很奢侈的愿望，父母是沒(méi)錢(qián)給我們買(mǎi)燈籠的。有家境寬裕的人家會(huì)給

14、孩子買(mǎi)回一盞漂亮的燈籠，有大點(diǎn)的孩子也自己學(xué)做簡(jiǎn)易的燈籠。我年紀(jì)小不會(huì)做，便跟在隔壁哥哥身后，一路小跑，看著他手里舉著的紅燈籠，羨慕得不得了。有一回，他們跑得快，我怕跟不上，一著急鞋也被跑掉了。那時(shí)，能擁有一盞紅燈籠，是我心里最大的愿望。在我七歲那年的元宵節(jié)，父親突然叫住我：“惠兒，別跟在他們后面跑了，爸這就給你做一個(gè)燈籠。”“爸，你要給我做燈籠？是真的嗎？”我不敢相信自己的耳朵。父親笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身去了院子里。我忙不迭地跟在他身后，心里竊喜。他找來(lái)一個(gè)粗壯、顏色紅潤(rùn)的蘿卜，用刀子削去一半，大頭做底，小頭朝上，再挖去中間的部分，倒進(jìn)去一點(diǎn)紅顏料，蘿卜兩端打孔用麻繩打結(jié)拴好。他讓我拿來(lái)煤油燈，往

15、里面倒上煤油，用棉線(xiàn)搓了一根燈芯，放在蘿卜中間。父親又找來(lái)一個(gè)玻璃瓶，正好罩在蘿卜燈的外面，蘿卜燈就做好了，小巧而別致。我提著蘿卜燈，別提多開(kāi)心了，一心盼著夜晚快點(diǎn)來(lái)臨。我等啊等，盼啊盼，終于盼到天黑。父親用火柴把燈芯點(diǎn)著，剎那間，蘿卜燈一下亮了起來(lái)，在漆黑的夜晚發(fā)出燦爛的光，紅彤彤，明晃晃的，映紅我的臉龐，也映照著父親飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。我興奮地跳了起來(lái)，高喊著?！拔矣袩艋\啰！我有紅燈籠啰！”父親慈愛(ài)地看著我，也笑了。我提著那盞紅蘿卜燈，在小伙伴面前炫耀地左搖右晃，根本不用擔(dān)心被風(fēng)吹熄。我立馬成了孩子堆里的焦點(diǎn)，感覺(jué)自己像個(gè)天使，心里那個(gè)得意勁兒甭提了。小伙伴們把我團(tuán)團(tuán)圍住，爭(zhēng)先恐后想要跟我換著燈

16、籠玩，我也不吝嗇和他們交換，趁機(jī)摸摸以前從沒(méi)碰過(guò)的燈籠，我們?cè)诖遄永锉M情地玩鬧、追逐，歡快的笑聲傳遍村莊。元宵節(jié)那晚最熱鬧最明亮，點(diǎn)點(diǎn)燈光像閃爍的星星，點(diǎn)亮黯淡貧瘠的村莊，給靜謐的小山村帶來(lái)光亮與祥和。父親做的紅蘿卜燈伴我度過(guò)快樂(lè)的童年時(shí)光，也給我們家困苦的生活帶來(lái)了溫暖和希望。父親已去世二十多年，每年元宵節(jié)，我都會(huì)想起父親做的紅蘿卜燈，想起那段艱難卻溫馨的歲月?；蛟S，就在今夜，我會(huì)在夢(mèng)中與父親重逢，父親依舊笑著，再次為我點(diǎn)亮那盞溫暖的紅蘿卜燈。1選文主要寫(xiě)了一件什么事情？表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？2選文第段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？作用是什么？3請(qǐng)簡(jiǎn)要分析父親這一人物形象？4結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)

17、你對(duì)第段畫(huà)線(xiàn)句的理解。11（四）閱讀下文，完成下列小題。父親的背影章中林和父親沒(méi)有相見(jiàn)已經(jīng)一年有余了，我常常夢(mèng)到父親的那個(gè)背影去年國(guó)慶放假回家，父親說(shuō)從鎮(zhèn)上到家沒(méi)有車(chē)，他開(kāi)電瓶車(chē)來(lái)接我。七十歲的老人了，能開(kāi)電瓶車(chē)嗎？望著坐在前面開(kāi)車(chē)的父親，我看到的是他的背影：他低著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方向盤(pán)，彎著腰，整個(gè)人看上去就像一張犁轅。這還是我那偉岸高大的父親嗎？父親年輕的時(shí)候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時(shí)候，喜歡到他那里玩耍。那時(shí)，我經(jīng)?？吹剿麚]舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個(gè)形象呢？也許用個(gè)特寫(xiě)就能表現(xiàn)出來(lái)：身形高大的父親，脊背寬闊如門(mén)，兩腿站

18、立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來(lái)，帶著呼呼的風(fēng)聲。前些日子，看到庫(kù)爾貝的一幅油畫(huà)采石工，我才恍然明白我的印象與現(xiàn)實(shí)有著不小的偏差。因?yàn)槟菚r(shí)生活拮據(jù)，父親就和采石工中的主人公類(lèi)似，戴著沒(méi)有檐的草帽，穿著滿(mǎn)是補(bǔ)丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來(lái)了。這能從父親當(dāng)年拍的一張黑白照看出來(lái)。這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)，但我還是喜歡父親那個(gè)砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫(huà)面有著無(wú)窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力，誰(shuí)看了會(huì)不對(duì)他翹起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒(méi)有了那種氣勢(shì)，委頓矮小，說(shuō)話(huà)都有些不能關(guān)風(fēng)，還怎么和當(dāng)年那個(gè)形象相比較呢？不忍再想，不能再看?；氐郊?，我感冒了。身體軟軟的，提不起

19、精神?？吹礁赣H挑著一擔(dān)糞去澆地，我說(shuō)我來(lái)。父親笑說(shuō)，你是紙?jiān)?，?jīng)不起風(fēng)。這時(shí)，我又看到了父親的背影：他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔(dān)，整個(gè)人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來(lái)。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。走的那天，臨出門(mén)，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說(shuō)苦柚對(duì)我的高血壓和高血脂有益，一樹(shù)的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹(shù)頂上的苦柚，他準(zhǔn)備爬上樹(shù)去摘。這么大年紀(jì)的人了，危險(xiǎn)！我叫嚷著跑到父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：別看你比我年輕，但是爬樹(shù)，我靈活，你不行。倒吊在樹(shù)上的父親，就像一只塑料袋掛在樹(shù)上，迎風(fēng)飛舞著，似乎隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)吹落。這時(shí)我的淚又來(lái)了

20、。父親哪里還有當(dāng)年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風(fēng)揚(yáng)起來(lái)，就像被鼓起的風(fēng)帆，整個(gè)人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視黢黑的燒火棍一樣，沒(méi)有一點(diǎn)光澤；皸裂的麻稈一樣，沒(méi)有一點(diǎn)肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪水一樣淹沒(méi)了我的視線(xiàn)。一年多來(lái)的每一個(gè)日子里，我都思念著父親，忘不了他的背影。無(wú)論怎樣，我一定要回去看看父親，和他說(shuō)一說(shuō)今天我的工作、我的生活1本文寫(xiě)了父親哪幾件事？2請(qǐng)從人物描寫(xiě)方法或修辭手法的角度賞析第段畫(huà)線(xiàn)句子。身形高大的父親，脊背寬闊如門(mén)，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來(lái)，帶著呼呼的風(fēng)聲。3第段中寫(xiě)到油畫(huà)采石工有何作用？4作者在第

21、段中說(shuō)“還是喜歡父親那個(gè)砸石頭的背影”，文章開(kāi)頭和結(jié)尾又說(shuō)“常常夢(mèng)到”“忘不了”一年多以前見(jiàn)到的父親背影，這兩者矛盾嗎？為什么？三、應(yīng)用12閱讀下面材料，完成下列小題。材料一：微信支付（https：/）是騰訊集團(tuán)旗下中國(guó)領(lǐng)先的第三方支付平臺(tái)，一直致力于為用戶(hù)和企業(yè)提供安全、便捷、專(zhuān)業(yè)的在線(xiàn)支付服務(wù)。以“微信支付，不止支付”為核心理念，為個(gè)人用戶(hù)創(chuàng)造了多種便民服務(wù)和應(yīng)用場(chǎng)景，為各類(lèi)企業(yè)以及小微商戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)的收款能力，運(yùn)營(yíng)能力，資金結(jié)算解決方案，以及安全保障。企業(yè)、商品、門(mén)店、用戶(hù)已經(jīng)通過(guò)微信連在了一起，讓智慧生活，變成了現(xiàn)實(shí)。以微信支付為核心的“智慧生活解決方案”至今已覆蓋數(shù)百萬(wàn)門(mén)店、30多個(gè)行

22、業(yè)，用戶(hù)可以使用微信支付來(lái)看病、購(gòu)物、吃飯、旅游、交水電費(fèi)等，微信支付已深入生活的方方面面。微信支付自2013年8月正式上線(xiàn)以來(lái)，從支付開(kāi)始，逐步深入生活，成為新商業(yè)價(jià)值的牽引器。2014年春節(jié)，微信紅包第一次爆發(fā)；2014年1月，微信支付與滴滴合作引爆打車(chē)市場(chǎng)；2014年3月，微信支付向商戶(hù)全面開(kāi)放；2014年8月，微信支付智慧生活解決方案發(fā)布；2015年春節(jié)，微信春晚“搖一搖”，向全國(guó)人民發(fā)放5億現(xiàn)金紅包；2015年9月，微信支付面向服務(wù)商全面開(kāi)放；2015年11月，正式開(kāi)放跨境支付能力；2016年4月，推出微信支付星火計(jì)劃，扶持服務(wù)商成長(zhǎng)；2016年9月，“微信買(mǎi)單”功能上線(xiàn)，零門(mén)檻接入

23、，幫助中小商戶(hù)甩掉技術(shù)包袱；2016年12月，騰訊移動(dòng)支付月活躍賬戶(hù)及日均支付交易筆數(shù)均超過(guò)6億；2017年7月3日，微信支付上線(xiàn)全新微信支付境外開(kāi)放平臺(tái)，降低境外商戶(hù)接入門(mén)檻；2018年6月，騰訊移動(dòng)支付業(yè)務(wù)活躍賬戶(hù)已逾8億。材料二：對(duì)于“微信支付”部分調(diào)查結(jié)果如下：你使用微信支付的主要原因是多選題選項(xiàng)小計(jì)比例方便快捷4241.58%新鮮事物有好奇心3837.62%親朋好友的推薦3837.62%優(yōu)惠活動(dòng)3231.68%本題有效填寫(xiě)人次101您認(rèn)為微信支付能否保障您的隱私安全單選題選項(xiàng)小計(jì)比例完全能夠保障1716.3%基本能夠保障5554.46%基本不能保障2322.77%完全不能保障65.9

24、4%本題有效填寫(xiě)人次101您認(rèn)為微信支付的客戶(hù)會(huì)越來(lái)越多嗎單選題選項(xiàng)小計(jì)比例會(huì)6867.33%不會(huì)3332.67%本題有效填寫(xiě)人次101材料三：支付場(chǎng)景不斷豐富，持續(xù)培養(yǎng)用戶(hù)習(xí)慣“微信智慧行業(yè)解決方案”實(shí)現(xiàn)了對(duì)日常生活場(chǎng)景的全覆蓋，是商家獲得下一單生意的起點(diǎn)。零售、餐飲等高頻消費(fèi)行業(yè)成為用戶(hù)習(xí)慣培養(yǎng)的重要切口。從微信支付日、微信支付美食日、到無(wú)現(xiàn)金日，微信支付團(tuán)隊(duì)集合實(shí)體門(mén)店商家，以體驗(yàn)帶動(dòng)消費(fèi)回歸線(xiàn)下，激活了傳統(tǒng)線(xiàn)下實(shí)體商業(yè)。社交支付融入生活，發(fā)展成特有文化社交屬性帶動(dòng)了微信支付的持續(xù)增長(zhǎng)，從微信紅包“逢節(jié)必漲”可以看出，微信紅包已經(jīng)不僅是“春節(jié)”獨(dú)有的亮點(diǎn)，每逢節(jié)日發(fā)微信紅包已經(jīng)逐漸成為用

25、戶(hù)習(xí)慣和文化現(xiàn)象。堅(jiān)持極致開(kāi)放原則，推動(dòng)生態(tài)式發(fā)展微信智慧工坊發(fā)布了“支付+會(huì)員”解決方案，輸出商業(yè)服務(wù)能力，更好地服務(wù)商家，讓第三方、商家積極自主地參與到微信支付的生態(tài)構(gòu)建中，是近年來(lái)微信支付在各行各業(yè)井噴式增長(zhǎng)的重要助推因素。微信支付給自己歸納了四大價(jià)值，分別是“社交支付”、“便捷交易”、“產(chǎn)業(yè)升級(jí)”、“生態(tài)激活”。從一開(kāi)始，它的野心，早就超出支付本身。1什么是微信支付？2微信支付有哪些優(yōu)點(diǎn)？3開(kāi)服裝店的張阿姨，如何用微信支付業(yè)務(wù)來(lái)吸引顧客，請(qǐng)你給她提幾條建議。4結(jié)合材料，下列表述正確的一項(xiàng)是（ ）A以微信支付為核心的“智慧生活解決方案”至今已覆蓋數(shù)百萬(wàn)門(mén)店、各行各業(yè)，微信支付已深入生活的

26、方方面面。B2014年春節(jié)，微信紅包第一次爆發(fā)；2015年春節(jié)，微信春晚“搖一搖”，向全國(guó)人民發(fā)放5億現(xiàn)金紅包；每逢節(jié)日發(fā)微信紅包已經(jīng)逐漸成為用戶(hù)習(xí)慣和文化現(xiàn)象。C雖然有“微信支付日”“微信支付美食日”“無(wú)現(xiàn)金日”等活動(dòng)，對(duì)激活傳統(tǒng)線(xiàn)下實(shí)體商業(yè)并無(wú)幫助。D文中接受調(diào)查的大部分人認(rèn)為微信支付的客戶(hù)會(huì)越來(lái)越多，超過(guò)半數(shù)的人認(rèn)為微信支付能夠保障隱私安全，因此，我們可以放心使用微信支付，而不需要任何保障措施。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13從下列文題中選擇一個(gè)作文。（1）讀下列材料，按要求寫(xiě)作。大自然是我們的家園，多少年來(lái)，它給我們提供了賴(lài)以生存的豐厚資源。珍愛(ài)它，它將會(huì)對(duì)我們報(bào)以五溫馨的饋贈(zèng)；踐踏它，它將會(huì)

27、對(duì)我們施以嚴(yán)酷的懲罰。請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，以“自然”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）那一刻，我真要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整，例如：高興、懊悔、傷心、自豪、感動(dòng)等。寫(xiě)成一篇不少于500字的記敘文 線(xiàn)索清晰，內(nèi)容具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。參考答案一、積累1、C【解析】本題考查辨析并修改病句。C缺少主語(yǔ)，在“把此聯(lián)”前加主語(yǔ)或“把此聯(lián)”改為“被”；選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。2、D【解析】A否定不當(dāng)，去掉“不可”。B缺主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”。C重復(fù)，將“國(guó)家”去掉。3、D【解析】A項(xiàng)有誤，chngchng，重重忡忡；B項(xiàng)有誤，hf，興腥；C項(xiàng)有誤，jinjin，消銷(xiāo)。故選D。4、C【解析】

28、這段話(huà)從前兩句可以看出，講的是“讀”的作用。所給句子與文中的內(nèi)容都是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。如結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)知道“讀山水小品”，應(yīng)對(duì)應(yīng)“倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無(wú)垠之游”；“讀忠烈傳”應(yīng)對(duì)應(yīng)“吹笙鼓瑟以揚(yáng)芳”；讀“讀奸佞傳”，自然“擊劍捉酒以銷(xiāo)憤”。以此類(lèi)推，不難判斷所填內(nèi)容是C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)語(yǔ)境填空題要注意兩點(diǎn)：（1）認(rèn)真讀文，抓思路，理文脈，仔細(xì)推敲語(yǔ)句間的呼應(yīng)與銜接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語(yǔ)意連貫。解答時(shí)首先要弄清敘述的對(duì)象。5、誰(shuí)家新燕啄春泥 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù) 淚濕春衫袖 未若復(fù)吾賦不幸之甚也 把酒臨風(fēng) 【解析】試題分析：本題作答可依據(jù)識(shí)記的詩(shī)詞內(nèi)容直接填寫(xiě)。做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字

29、。本題中的“燕、啄、歷歷、袖、賦”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。6、（1）B （2）湯姆當(dāng)庭揭發(fā)印第安喬時(shí)，心中積壓的情感是善良和正直。 （3）湯姆：他是我心目中勇敢機(jī)智的小英雄，外表調(diào)皮、搗蛋，不失孩子的天性，聰明機(jī)警、勇敢正直的品質(zhì)令人印象深刻。給貓喂藥，讓我看到他的聰明可愛(ài)；法庭作證，讓我欽佩他的善良正直。 【解析】（1）本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。B項(xiàng)有誤。蓓姬好幾天都不來(lái)上課，湯姆想和她和好，又礙于面子不肯開(kāi)口，于是憂(yōu)愁苦惱。姨媽以為他生病了，拿他做試驗(yàn)體用各

30、種土方治療，給他喝藥。（2）此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。閱讀選文（B）可知，“湯姆”作為最重要的證人，正在為法庭指認(rèn)墳場(chǎng)兇殺案的兇手，所以他積壓的情感是正直。（3）此題考查學(xué)生擬寫(xiě)推薦語(yǔ)的能力，作答時(shí)要結(jié)合名著的內(nèi)容和人物的性格特點(diǎn)。應(yīng)該圍繞“聰明”“勇敢”“天真可愛(ài)”“正直”等關(guān)鍵詞來(lái)回答，注意結(jié)合相關(guān)的故事情節(jié)?！军c(diǎn)睛】這是一道考查名著閱讀的題型。名著閱讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。二、閱讀7、（1）到

31、，等到 （2）同“慧”，聰明 （3）詳盡 （4）擊鼓 【解析】試題分析：理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。（1）“及魯肅過(guò)尋陽(yáng)”中的“及”是“等到”的意思；（2）“甚矣，汝之不惠”的“惠”通“慧”，聰明智慧；（3）“前人之述備矣”中的“備”是古今異義詞，“詳盡”的意思；（4）“一鼓作氣”中的“鼓”是名詞如動(dòng)詞，“擊鼓”的意思。8、1D2（1）滿(mǎn)一周年之后，即使想要進(jìn)言，也沒(méi)有什么可以進(jìn)諫的內(nèi)容了。（2）通過(guò)宋君看來(lái)，做君主的與國(guó)人離心最終亡國(guó)

32、的原因，就是因?yàn)榘⒄樂(lè)畛械娜颂嗔恕?B【解析】1A認(rèn)為/因此。B主謂之間的之，取消句子獨(dú)立性，不譯/無(wú)意義，不譯。C到/比。D都是表修飾。2本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：期年：滿(mǎn)一年。期：滿(mǎn)。雖：即使。社稷：指國(guó)家。諂諛：奉承拍馬，諂媚奉承。3B錯(cuò)誤，從側(cè)面突出鄒忌的治國(guó)之才?！军c(diǎn)睛】譯文鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對(duì)他的妻子說(shuō):我與城北的徐公相比，誰(shuí)更美麗呢?他的妻子說(shuō):

33、您美極了，徐公怎么能比得上您呢!城北的徐公，是齊國(guó)的美男子。鄒忌不相信自己會(huì)比徐公美麗，于是又問(wèn)他的小妾說(shuō):我和徐公相比，誰(shuí)更美麗?妾說(shuō):徐公怎么能比得上您呢?第二天，有客人從外面來(lái)拜訪，鄒忌和他坐著談話(huà)。鄒忌問(wèn)客人道:我和徐公相比，誰(shuí)更美麗?客人說(shuō):徐公不如您美麗啊。又過(guò)了一天，徐公前來(lái)拜訪，(鄒忌)仔細(xì)地端詳他，自己覺(jué)得不如他美麗;再照著鏡子看看自己，更覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人家。晚上，他躺在床上想這件事，說(shuō):我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛(ài)我;我的小妾認(rèn)為我美，是懼怕我;客人認(rèn)為我美，是想要有求于我。于是鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王。說(shuō):我確實(shí)知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢?ài)我，我的妾懼怕我，我的客人對(duì)我有

34、所求，他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國(guó)，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒(méi)有不偏愛(ài)大王的;朝廷中的大臣，沒(méi)有不懼怕大王的;國(guó)內(nèi)的百姓，沒(méi)有不對(duì)大王有所求的:由此看來(lái)，大王受蒙蔽一定很厲害了。齊威王說(shuō):說(shuō)得真好。于是下了一道命令:所有的大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞;能夠上書(shū)勸諫我的，得中等獎(jiǎng)賞;能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)、議論我的過(guò)失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎(jiǎng)賞。政令剛一下達(dá)，所有大臣都來(lái)進(jìn)言規(guī)勸，宮門(mén)庭院就像集市一樣喧鬧。幾個(gè)月以后，有時(shí)偶爾還有人進(jìn)諫。一年以后，即使想進(jìn)言，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)來(lái)

35、朝見(jiàn)(齊王)。這就是人們所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國(guó)。乙文，宋昭公出外逃亡，到達(dá)了鄰國(guó)，感慨說(shuō)道：“我知道亡國(guó)的原因了。我朝做官的千把人，干政事的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)：我們君主圣明！侍者衛(wèi)士數(shù)百人，披著衣服站立，沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)：我們君王長(zhǎng)得美！朝內(nèi)朝外都聽(tīng)不到說(shuō)我的過(guò)錯(cuò)，因此到了這個(gè)地步！”在宋君看來(lái)，做君王的之所以離開(kāi)國(guó)家失掉社稷，是因?yàn)檎f(shuō)諂媚話(huà)的人太多。所以宋昭公亡了國(guó)但是能夠醒悟，最后得以重振國(guó)家。9、1A2淵在岸上/據(jù)胡床指麾左右/皆得其宜。3推薦信中大概說(shuō)，有了好弓箭，才能射下高空的飛鳥(niǎo)；有了好樂(lè)器，才能演奏出好樂(lè)曲。這里采用了類(lèi)比的手法，旨在引出下面介紹戴淵的文字，隱喻戴淵是“好弓箭”，是

36、“好樂(lè)器”，希望得到朝廷的賞識(shí)。4給出一個(gè)評(píng)價(jià)性的詞語(yǔ)，并結(jié)合文意闡述理由。如：戴淵：自錯(cuò)就改。陸機(jī)：不計(jì)前嫌。【解析】1A項(xiàng)的“泣”解釋為：眼淚；B項(xiàng)的“歸”解釋為：投靠/歸依；C項(xiàng)的“窮”解釋為：貧窮/盡；D項(xiàng)的“遺”解釋為：遺失/給予，贈(zèng)與。選A。2要求學(xué)生斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話(huà)詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。翻譯為：他在岸上，坐在折疊椅上指揮手下的人，安排得頭頭是道。故可斷句為：淵在岸上/據(jù)胡床指麾左右/皆得其宜。3要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。

37、結(jié)合“蓋聞繁弱登御，然后高墉之功顯；孤竹在肆，然后降神之曲成?！钡囊馑肌坝辛撕霉拍苌湎赂呖盏娘w鳥(niǎo)；有了好樂(lè)器，才能演奏出好樂(lè)曲?！狈治觯@里采用了比興（類(lèi)比）的手法，引出“處士戴淵，砥節(jié)力行，有井渫之潔，安窮樂(lè)志，無(wú)風(fēng)塵之慕。誠(chéng)東南之遺寶，朝廷之貴璞也。若得托跡康衢，則能結(jié)軌驥騄；耀質(zhì)廊廟，必能垂光玙璠。夫枯岸之民，果于輸珠；潤(rùn)山之客，烈為貢玉。該明暗呈形，則庸識(shí)所甄也?！苯榻B戴淵的文字，隱喻戴淵是“好弓箭”，是“好樂(lè)器”，希望得到朝廷的賞識(shí)。4要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。結(jié)合“淵便泣涕，投劍歸機(jī)，辭厲非常，機(jī)彌重之，定交”得出：戴淵知錯(cuò)就改。結(jié)合“陸機(jī)赴假還洛，輜重甚盛，淵使少年掠

38、劫?！狈治龅贸觯翰挥?jì)前嫌。【點(diǎn)睛】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái)（直譯）；然后，將句子的大致意思寫(xiě)出來(lái)（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。參考例文：戴淵年輕時(shí)，很俠義，不注意品行，曾在長(zhǎng)江、淮河間襲擊、搶劫商人和旅客。陸機(jī)度假后回洛陽(yáng)，行李很多，戴淵便指使一班年輕人去搶劫。他在岸上，坐在折疊椅上指揮手下的人，安排得頭頭是道。戴淵原本風(fēng)度儀態(tài)挺拔不凡，即使是處理?yè)尳龠@種卑劣的事，神彩仍舊與眾不同。陸機(jī)在

39、船艙里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)他說(shuō)：“你有這樣的才能，還要做強(qiáng)盜嗎？”戴淵感悟流淚，便扔掉劍投靠了陸機(jī)。他的談吐非同尋常，陸機(jī)更加看重他，和他確定交誼，并寫(xiě)信推薦他。戴淵拿著信過(guò)江投軍，在軍中作戰(zhàn)勇敢，表現(xiàn)突出，一直做到征西將軍。10、1“我”小時(shí)候，父親為“我”親手制作的紅蘿卜燈，溫暖了“我”整個(gè)童年的事情，表達(dá)出“我”對(duì)父親的敬愛(ài)和懷念之情。2運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)“找、削、挖、倒、打結(jié)、拴”一系列動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親制作紅蘿卜燈時(shí)的認(rèn)真細(xì)致，也表達(dá)出“我”對(duì)紅蘿卜燈的感情之深。3（1）疼愛(ài)孩子。家境雖貧困，但父親通過(guò)自己的雙手為我制作紅蘿卜燈，滿(mǎn)足了“我”的心愿。（2）慈祥和藹?！案赣H笑著點(diǎn)點(diǎn)頭”“父親

40、慈愛(ài)地看著我，也笑了”“我會(huì)在夢(mèng)中與父親重逢，父親依舊笑著”。（3）認(rèn)真細(xì)致。父親為“我”做紅蘿卜燈。4在家里窮，物質(zhì)條件匱乏，有個(gè)燈籠也是個(gè)很奢侈的愿望，每次元宵節(jié)都跟在小伙伴后邊的情況下，父親為“我”親手制作了一個(gè)紅蘿卜燈，讓“我”的心愿不再是奢望，給“我”帶來(lái)童年的快樂(lè)，溫暖了“我”的童年，讓“我”對(duì)生活充滿(mǎn)希望，因此，無(wú)論何時(shí)何境，都要像父親一樣保持一顆樂(lè)觀的心去迎接生活，保持希望?！窘馕觥?本題考查概括文章內(nèi)容和理解作者情感的能力。概括文章內(nèi)容，要通讀全文，圍繞標(biāo)題“父親的紅蘿卜燈”，抓主要人物和事件，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。第段，“父親為我做的紅蘿卜燈，溫暖著我整個(gè)童年”，第段，“他找來(lái)

41、一個(gè)粗壯、顏色紅潤(rùn)的蘿卜，往里面倒上煤油，。父親又找來(lái)一個(gè)玻璃瓶，蘿卜燈就做好了”?？捎谩昂螘r(shí)何地何人做何事，結(jié)果如何”的形式精練地整合答案。分析作者情感，要抓住文章中的議論抒情句，“父親做的紅蘿卜燈伴我度過(guò)快樂(lè)的童年時(shí)光，也給我們家困苦的生活帶來(lái)了溫暖和希望”“每年元宵節(jié)，我都會(huì)想起父親做的紅蘿卜燈，想起那段艱難卻溫馨的歲月?；蛟S，就在今夜，我會(huì)在夢(mèng)中與父親重逢，父親依舊笑著，再次為我點(diǎn)亮那盞溫暖的紅蘿卜燈”，表達(dá)了作者對(duì)父親的崇敬、愛(ài)戴及懷念之情。2本題考查把握人物描寫(xiě)方法的能力。描寫(xiě)人物的方法有：語(yǔ)言描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。回答其作用，答題規(guī)范是：運(yùn)用了xx描寫(xiě)的手

42、法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了的情形，刻畫(huà)了人物的心理（品質(zhì)、心情、情感）?！罢?、削、挖、倒、打結(jié)、拴”是動(dòng)作描寫(xiě)，結(jié)合上下文“爸這就給你做一個(gè)燈籠”，可見(jiàn)是寫(xiě)出了父親制作紅蘿卜燈時(shí)的認(rèn)真細(xì)致。另外，“我”的觀察如此細(xì)致，記憶如此深刻，也表明“我”對(duì)紅蘿卜燈的感情之深。3本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象，可以從以下方面解答：典型事件，人物的正面描寫(xiě)，作者評(píng)價(jià)和側(cè)面烘托等?！澳軗碛幸槐K紅燈籠，是我心里最大的愿望”“別跟在他們后面跑了，爸這就給你做一個(gè)燈籠”，父親通過(guò)自己的雙手為我制作紅蘿卜燈，滿(mǎn)足了“我”的心愿，表現(xiàn)了父親疼愛(ài)孩子；父親做燈時(shí)的一連串動(dòng)作“找、削、挖、倒、打結(jié)、拴”一系列動(dòng)詞，生動(dòng)

43、形象地寫(xiě)出父親的認(rèn)真細(xì)致；“父親笑著點(diǎn)點(diǎn)頭”“父親慈愛(ài)地看著我，也笑了”“我會(huì)在夢(mèng)中與父親重逢，父親依舊笑著”表現(xiàn)了父親的慈祥和藹。注意要結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)談。4本題考查對(duì)句子含義的理解?？蓮谋韺雍x和深層含義的角度理解。表層含義是指在那個(gè)貧窮的年代里，紅蘿卜燈滿(mǎn)足了“我”的心愿，給“我”帶來(lái)童年的快樂(lè)。理解深層含義要結(jié)合文章主旨，這種快樂(lè)及其暗含的父愛(ài)的真摯，讓“我”對(duì)生活充滿(mǎn)希望，結(jié)合文章結(jié)尾“我都會(huì)想起父親做的紅蘿卜燈，想起那段艱難卻溫馨的歲月”“父親依舊笑著，再次為我點(diǎn)亮那盞溫暖的紅蘿卜燈”，啟示“我”無(wú)論何時(shí)何境，都要像父親一樣樂(lè)觀地面對(duì)生活。這也是作者所要表達(dá)的主旨所在。11、1國(guó)慶放

44、假開(kāi)電瓶車(chē)接我；年輕時(shí)幫人炸石頭；父親挑糞澆地；父親上樹(shù)為我摘苦柚。2用幾個(gè)比喻，形象地寫(xiě)出了我印象中父親健碩強(qiáng)壯的形象，與現(xiàn)在枯瘦的形象做對(duì)比，寫(xiě)出了父親的辛勞與蒼老。3通過(guò)與現(xiàn)實(shí)的比對(duì)，表明了父親并沒(méi)有那么強(qiáng)壯，寫(xiě)出了父親當(dāng)年的辛勞，和現(xiàn)在的蒼老。4不矛盾。“”我喜歡那個(gè)砸石頭的背影，這個(gè)背影讓“我”崇拜，讓“我”依賴(lài)；但是“我”常常夢(mèng)到一年多以前見(jiàn)到的父親背影，那時(shí)的父親已經(jīng)不再年輕，他需要“我”的陪伴。【解析】1概括主要內(nèi)容，考查理解和概括表達(dá)的能力。解答這類(lèi)題時(shí)應(yīng)根據(jù)：主要人物在什么時(shí)間什么情形下做（或說(shuō)）什么事（或話(huà)），最終結(jié)果怎樣；當(dāng)然，在答題時(shí)要視具體情況來(lái)確定。主要事件：國(guó)慶

45、放假開(kāi)電瓶車(chē)接我，年輕時(shí)幫人炸石頭，父親挑糞澆地，父親上樹(shù)為我摘苦柚。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后迅速閱讀題干，有針對(duì)性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫(xiě)的事件來(lái)概括，在概括時(shí)，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性。2本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無(wú)論運(yùn)用什么寫(xiě)作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子。畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用比喻，形象地寫(xiě)出了我印象中父親健碩強(qiáng)壯的形象，與現(xiàn)在枯瘦的形象做對(duì)比，寫(xiě)出了父親的辛

46、勞與蒼老。 3本題考查對(duì)比手法的賞析。對(duì)比手法是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。文中通過(guò)與現(xiàn)實(shí)的比對(duì)，表明了父親并沒(méi)有那么強(qiáng)壯，寫(xiě)出了父親當(dāng)年的辛勞，和現(xiàn)在的蒼老。4本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語(yǔ)，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，進(jìn)行理解分析即可。父親砸石頭的背影讓“我”依賴(lài)；但是“我”常常夢(mèng)到一年多以前見(jiàn)到的父親背影，那時(shí)的父親已經(jīng)不再年輕，他需要“我”的陪伴。三、應(yīng)用12、1微信支付是騰訊集團(tuán)

47、旗下中國(guó)領(lǐng)先的第三方支付平臺(tái)，一直致力于為用戶(hù)和企業(yè)提供安全、便捷、專(zhuān)業(yè)的在線(xiàn)支付服務(wù)。2結(jié)賬交易方便快捷；微信支付已深入生活的方方面面，讓智慧生活，變成了現(xiàn)實(shí)；發(fā)展社交生活，成為特有文化；有利于產(chǎn)業(yè)升級(jí)、生態(tài)激活。3示例：可以借助微信支付推廣通過(guò)微信紅包的形式積攢用戶(hù)群，可以給用戶(hù)發(fā)紅包；微信支付后立即成為會(huì)員，參與各項(xiàng)優(yōu)惠活動(dòng)；可以設(shè)立微信支付公眾號(hào)，在平臺(tái)上推出新品，推介相關(guān)知識(shí)，或針對(duì)顧客反饋的意見(jiàn)對(duì)服務(wù)進(jìn)行改善。4B【解析】1考查對(duì)“微信支付”概念的把握。通讀文章后，根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域并提取是作答的關(guān)鍵。如可提取材料一“微信支付（https：/）是騰訊集團(tuán)旗下中國(guó)領(lǐng)先的第三方支

48、付平臺(tái)，一直致力于為用戶(hù)和企業(yè)提供安全、便捷、專(zhuān)業(yè)的在線(xiàn)支付服務(wù)”一句整理即可。2篩選信息有三個(gè)原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對(duì)照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語(yǔ)言材料，選好答題的角度，組織好答題的語(yǔ)言?？焖贋g覽全文，驗(yàn)證答案。如可分析材料一“為各類(lèi)企業(yè)以及小微商戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)的收款能力，運(yùn)營(yíng)能力，資金結(jié)算解決方案，以及安全保障用戶(hù)可以使用微信支付來(lái)看病、購(gòu)物、吃飯、旅游、交水電費(fèi)等，微信支付已深入生活的方方面面”，材料三“社交支付融入生活，發(fā)展成特有文化”“堅(jiān)持極致開(kāi)放原則，推動(dòng)生態(tài)式發(fā)展”“微信支付給自己歸納了四大價(jià)值，分別是社交支付、便捷交易、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、生態(tài)激活”等句，即可整理出正確答

49、案。3考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。首先要讀懂原文，運(yùn)用原文所講的相關(guān)知識(shí)，來(lái)給開(kāi)服裝店的張阿姨提建議。告知張阿姨在做生意時(shí)如何用微信支付業(yè)務(wù)來(lái)吸引顧客。此題的答案比較開(kāi)放，所提建議合理即可。如通過(guò)微信紅包的形式積攢用戶(hù)群，設(shè)立微信支付公眾號(hào)，在平臺(tái)上推出新品等。4A“各行各業(yè)”錯(cuò)。原句是“以微信支付為核心的智慧生活解決方案至今已覆蓋數(shù)百萬(wàn)門(mén)店、30多個(gè)行業(yè)，用戶(hù)可以使用微信支付來(lái)看病、購(gòu)物、吃飯、旅游、交水電費(fèi)等，微信支付已深入生活的方方面面”?！?0多個(gè)行業(yè)”代表不了“各行各業(yè)”。C“對(duì)激活傳統(tǒng)線(xiàn)下實(shí)體商業(yè)并無(wú)幫助”錯(cuò)。原句是“從微信支付日、微信支付美食日、到無(wú)現(xiàn)金日，微信支付團(tuán)隊(duì)集合實(shí)體門(mén)店商

50、家，以體驗(yàn)帶動(dòng)消費(fèi)回歸線(xiàn)下，激活了傳統(tǒng)線(xiàn)下實(shí)體商業(yè)”。D“不需要任何保障措施”錯(cuò)。微信支付也需要安規(guī)操作，否則也是有風(fēng)險(xiǎn)的。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13、那一刻，我真幸福斜躺在那“咯吱咯吱”發(fā)響的靠椅上，手捧一杯香茗，耳畔回響的是斯特勞斯進(jìn)行曲，這種愜意對(duì)于平時(shí)忙碌于“三點(diǎn)一線(xiàn)”的我而言，可是難得??！這一切，還都要?dú)w功于家中的樓梯。早上一起床，感覺(jué)昏昏沉沉地，當(dāng)走下樓去，一失腳，“嘭嘭嘭”，一直滾到樓下。頓時(shí)，只覺(jué)得眼前金星四射，四周變得黑漆漆一片，十分寂靜?？帐幍姆块g里，只聞見(jiàn)我微弱的呼吸聲。隨之，陣陣鉆心的疼痛便襲上心頭，眼淚便也噴射而出。不知過(guò)了多久，爸爸終于回來(lái)了。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)眼淚洗禮的我，靠在樓梯上有氣無(wú)力，臉色蒼白。老爸見(jiàn)我這個(gè)