陜西省銅川市六年級(jí)下冊(cè)語文試題-小升初檢測(cè)題B卷

1、陜省川六級(jí)冊(cè)文題 -升檢題 B 卷姓:_班:_成:_親愛的學(xué)，經(jīng)過一時(shí)間的習(xí)，你們一學(xué)到不知識(shí)，今天讓我們顯身手吧！ 一、 積累與運(yùn) ( 9 ；共 1. （7 分 讀拼，寫詞語bn m_i g_fn f_b zhng_zh yu_jio shu_i m_mo tng_2. （5 分 五莆田) 看拼，寫詞語。mn yu_過祖國(guó)的名山川，我感覺自己更喜歡江南。在蒙蒙細(xì)雨中 l l_鄉(xiāng)的柔情，那一份 yu rn_，讓人覺 xn kun y_。不過，美中不足的是江南的空略微有些 cho sh_。3. （6 分 寫出列詞語的近詞或反義詞。（1 寫出面詞語的近義詞。匆匆_痕跡_遮挽_（2 寫出面詞語的反義

2、詞?？仗揰覺察_伶俐_4. （6 分 句子練營(yíng)。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲）小燕子從南方趕來，為春光增強(qiáng)了許多生機(jī)改病句）小燕子飛回來了句第 1 頁 共 10 頁5. （4 分 照樣，改句子。例：四（1）班奪得了拔河比賽的冠。拔河比賽的冠軍被四1）班奪得了。一個(gè)外國(guó)學(xué)生的話激怒了徐悲鴻。徐悲鴻創(chuàng)作的油畫轟動(dòng)了整個(gè)畫界。6. （4 分 根據(jù)文內(nèi)容填空（1 我總用欣賞的眼光看待別人，因?yàn)槲颐靼住癬，天下物無全美”的道理。（2 我們學(xué)習(xí)手指?jìng)兊木?，善于合作，精誠團(tuán)結(jié)。正如諺語所說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁。（3 爸爸個(gè)實(shí)干家，他常用“操千曲而后曉聲，_”來告訴我實(shí)踐出真知的道理。（4 關(guān)時(shí)間

3、朱清先生苦苦思索聰明的你告訴我_”朝詩人錢鶴灘則發(fā)出樣的感慨： “明日復(fù)明日，。生明日，_。7. （18 分 課外閱讀我能行枯葉蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)一。當(dāng)它闔起翅膀的時(shí)候，像生長(zhǎng)在樹枝上的一片干枯了的樹葉，誰也不去注意它，誰也不會(huì)瞧一眼。它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿，它變成了一 片憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。它這樣偽裝，是為了保護(hù)自己，但是它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利?，更因它那用來隱藏 它的美麗的枯槁與憔悴。第 2 頁 共 10

4、 頁它以為這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這生物的特技之 一是裝假作偽，因此裝假作偽這種行徑是瞞不過這種生物人的。枯葉蝴蝶被人捕捉，被制成標(biāo)本后出售，價(jià)錢越來越高，最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。一生物品種快 要絕種了。這時(shí)候，國(guó)家下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國(guó)家的禁止更增加了它的身價(jià)。葉蝶真是因此 而要絕對(duì)的絕滅了。我們既然有一對(duì)美麗的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔上它們。裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最也還是被售， 反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。我要我的翅膀兩面都光彩奪目。我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。（1 本

5、文過對(duì)枯葉蝴蝶的描寫，表達(dá)了哪些意思？（2 本文段寫枯葉蝶之美，第段寫它的丑陋，為什么要這樣寫？（3 本文段用了一組排比句來描述枯葉蝶，這樣描寫的作用是什么？（4 本文段有一句話：“國(guó)家的禁止更增加了它的身價(jià)?！彪[含在這句話里的深層意思是么？8. （20 分 五增城中 讀25 分）知恩圖報(bào)親愛的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明,空萬里，到底哪一縷（lu l）陽光最耀？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說是給予別人幫助而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該于知恩圖報(bào)，感謝 幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操兩年前李得了一場(chǎng)大病父背著他東奔西跑處求醫(yī)從們焦急的神

6、態(tài)中從他們悉的呵護(hù)中，李勇深深地體會(huì)到父母對(duì)他發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，爸爸用自行車馱李勇去醫(yī)院，李勇坐車后發(fā)爸爸騎得很慢。幾個(gè)月了，爸爸是太累了，李勇的病讓爸爸身心疲憊。李勇無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。，爸爸變了，變老了。他在爸爸身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為他操勞的痕跡。啊爸爸沒變，大山般 的父愛沒變。李勇依然感受著爸爸的溫暖和父愛。那是李勇住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給李勇送飯，是李勇想吃餃第 3 頁 共 10 頁子。爸爸二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛雪又出去為李勇買餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，

7、雪更大了，這時(shí)，雪人似的爸爸一邊走還一邊說（ ）餓壞了吧（ ）看著爸爸慈祥的面容（ ）著爸爸凍得紅的雙手（ ）勇感動(dòng)得流淚了?！鞍职?，爸爸 冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖李勇病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)他愁苦的心坎里；爸的關(guān)愛，撐起了李 勇戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過一個(gè)多月的治療，李勇康復(fù)（f f）出院。 李永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)他的愛，對(duì)他的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為父母做些什么？李勇常常這樣自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛gung kung)街，散散步，他也會(huì)感心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)報(bào)答李勇仿佛一子長(zhǎng)大了，他用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)樽约旱牟傩?；他搶著洗碗揀菜，讓他?/p>

8、能多休息一會(huì)兒；李勇經(jīng)常哼哼小,讓家庭充滿歡聲笑語李勇盡我所能給父母留下最難忘的美好光，讓他們開 心，讓他們驕傲。 李愛他的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對(duì)父母說一聲：“我們愛您”讓我們一 起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)，幸?？鞓肪蜁r(shí)刻陪伴在你身。（1 給文劃線的字選擇正確的讀音。（2 給第自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（3 判斷錯(cuò)。李勇的病讓爸爸身心疲憊，無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)_爸爸下班后趕來給李勇送飯，可是李勇想吃餛飩_爸爸的關(guān)愛，撐起了李勇戰(zhàn)勝病魔的信念，康復(fù)出院_李勇盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心、驕傲_（4 在第自

9、然段的括號(hào)里寫上作者沒說完的話。（5 請(qǐng)用潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（6 李勇什么要感恩？他是怎樣感恩的？（7 讀了篇文章你一定感觸很深，聯(lián)系本文的內(nèi)容，請(qǐng)把你的感受寫下來？9. （30 分） 生中的經(jīng)歷一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。或暢快、或感動(dòng)、或盼望或憤怒、或愧疚、或忐忑不安等等。你有過這種感受嗎？選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過回憶當(dāng)時(shí)的心情，第 4 頁 共 10 頁然后理清思路寫下來。要求：語句通順，書寫規(guī)范、整潔。把印象深刻的內(nèi)容寫具體，感情真實(shí)。如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名，字?jǐn)?shù)在 450 字上。第 5 頁 共 10 頁參考答案一、 積累與運(yùn) ( 9 ；共 答案：、考點(diǎn)：解析：答案：、考點(diǎn)：解析：答案：、第 6 頁 共 10 頁答案：、考點(diǎn)：解析：答案：