小班數(shù)學活動教案：學習1―5的按量排序教案_第1頁
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1、小班數(shù)學活動教案：學習15的按量排序教案小班數(shù)學活動學習15的按量排序教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，進一步幼兒感知5以內的數(shù)量，并說出總數(shù)。學習正確運用單位量詞“匹”，學習按數(shù)量的多少排序，并匹配相應數(shù)量的物體，合適幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看學習15的按量排序教案吧?；顒幽繕耍?、進一步幼兒感知5以內的數(shù)量，并說出總數(shù)。學習正確運用單位量詞匹。2、學習按數(shù)量的多少排序，并匹配相應數(shù)量的物體。3、培育幼兒比擬和推斷的力量。4、引導幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。5、進展幼兒規(guī)律思維力量?；顒訙蕚洌?、夏天背景圖。2、動物貼絨片五張（數(shù)量分別為15）。3、排

2、隊標記圖?；顒舆^程：一、感知5以內的數(shù)量。1、逐一出示五張動物卡片，感知5以內的數(shù)。老師：今日胡老師要請小好友和小動物一起做拍手數(shù)數(shù)的游戲，好嗎？老師：玩游戲之前呢，小好友要聽清晰游戲規(guī)章哦！老師：首先，小好友要看清晰卡片上一共有多少只小動物，給一只動物拍手一下，邊拍邊數(shù)，數(shù)完以后兩手合攏說：幾只XXX拍手幾下。（每一只小動物都要讓幼兒數(shù)清晰，并且說出總數(shù)）2、集體數(shù)數(shù)，最終出示五匹馬，學習運用單位量詞匹。老師：這是什么呢？老師：哦，是小馬。那小馬有多少呢？老師：馬的單位量詞我們用匹表示。用什么表示呀？老師：那這里有多少匹馬呢？（讓幼兒完好的說出馬的數(shù)量，學習匹這個量詞。二、學習15的排序。1、出示排隊標記圖。老師：小動物們要去森林里玩了，它們想要排著整整齊齊的隊伍去玩。誰來在標記圖上給小動物們排好隊呢？（請幼兒到黑板上給動物排隊）老師：我請小好友根據(jù)小動物的數(shù)量從少到多的排。老師：排的時分要說：XXX，我請你排在最前面，XXX，我請你跟在XXX的后面.老師：你們說XX排的對嗎？（假如排的正確就請幼兒來說操作結果，假如排的不正確，就要請其他的幼兒來排過一次）2、請全體幼兒說操作結果。要求幼兒用完好的話說出操作結果。三、通過游戲，讓幼兒再次感知15的排序

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