小班數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形食品品嘗會(huì)教案反思

1、小班數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形食品品嘗會(huì)教案反思小班數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形食品品嘗會(huì)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，加深對圓形、正方形、三角形、長方形的熟悉，能正確說知名稱并進(jìn)行分類，在此根底上對半圓形和橢圓形有初步的了解，合適幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看圖形食品品嘗會(huì)教案吧。活動(dòng)目標(biāo)、加深對圓形、正方形、三角形、長方形的熟悉，能正確說知名稱并進(jìn)行分類。、在此根底上對半圓形和橢圓形有初步的了解。、情愿與伙伴共享食品，體驗(yàn)共同品嘗的歡樂。、培育幼兒比擬和推斷的力量。、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖形片片各一、插有標(biāo)記圖的盤子四個(gè)、各種圖形食品等幼兒已有生

2、活中圖形物品的學(xué)問活動(dòng)過程、熟悉圖形寶寶，談?wù)務(wù)f說我明白的各種圖形的物體。今日有很多的圖形寶寶來和我們做游戲，他們是誰??？（老師逐一出示各種圖形，幼兒跟它們打招呼）你們明白這些圖形寶寶愛藏在哪里嗎？（幼兒自由講解并描述）、感知食品外形的多種多樣。圖形寶寶除了喜愛藏在XX地方，還喜愛藏在哪里？（啟發(fā)幼兒說出藏在食品里）出示一個(gè)桔子提問：桔子里藏有哪些圖形寶寶呢？還有哪些食品里藏有什么外形的圖形寶寶？我們一起去看看（幼兒邊看邊講解并描述）、給圖形食品找家出示貼有標(biāo)記的盤子請小好友看著標(biāo)記幫圖形食品來分分家，并說說你把什么食品放在什么標(biāo)記的家里了。共同檢查幼兒分類情況，并熟悉橢圓形和半圓形。、共享食品，通過提問讓幼兒商量如何與伙伴共享食品。你最喜愛吃什么食品？碰上自己愛吃的東西能不能一個(gè)人拿它？食品的果皮和包裝紙應(yīng)當(dāng)放在哪里？和客人老師一起共享食品?；顒?dòng)反思活動(dòng)結(jié)束了，孩子們從中體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)游戲的樂趣，初步感知了圓形、三角形等圖形的不同特征，幼兒在主動(dòng)快樂的氣氛中自然地潛移默化地把握了各種圖形。小班的幼兒活潑好動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中我更注意游戲化、情景化。在活動(dòng)中，我布置了各種外形的食品自助餐，讓幼兒挑選自己喜愛的圖形食品，體驗(yàn)和伙伴共享的歡樂。這樣不但能激發(fā)幼兒的游戲