跟崗學習總結(jié)

1、Word 跟崗學習總結(jié) 【精品】跟崗學習總結(jié)3篇 跟崗學習總結(jié) 篇1 9月下旬，按教育局和項目組的部署支配，我們xx市中學名師培訓班的學員走進省外名校，赴xx開展了跟崗學習活動，與名師就教育理念、課堂教學管理、教學實踐與討論、教學風格形成等話題進行溝通。 第一天，我們集中聽了xx和張xx兩位教授的講座，內(nèi)容包括教育科研論文、文獻檢索與應(yīng)用、讀書與專業(yè)成長等。這些都是常談常新的話題，通過聽講，增進了理解豐富了自己的熟悉，對一些懷疑問題如討論課題中的有關(guān)項目的寫法和詳細要求，拓展文章的深度，如何更好地閱讀等內(nèi)容也有了深一層的思索，為尋求解決方法供應(yīng)了思路和方向。特殊是對試驗報告類的“討論方法”這部

2、分的寫作要求熟悉比較模糊，通過教授的講座，我熟悉到“討論方法”的內(nèi)容也不只是一兩句話，而是包括要討論的問題、樣本性質(zhì)、信息收集工具與程序等內(nèi)容，而且描述要詳盡詳細，考慮的問題要細致周到，總之要讓讀者能很好地重復你的做法。還有，對于寫文章“無話可說”怎么辦的這一老大難問題，洪xx教授就提到了關(guān)鍵還是“積累”的問題，他還把這個過程比方成女人生孩子，不是想生立刻就能生下來的，得有十月懷胎的過程，這就是平常的留心和積累。比如有好的想法或話題就準時登記來，留心報刊和平常與人溝通等有啟發(fā)的內(nèi)容等等。一些道理我們也好像明白，但還是沒有很好地實行，看來“知易行難”這個現(xiàn)象得要努力克服。 張孔義教授提到的職業(yè)倦

3、怠與老師成長的話題引起了我們的深思：職業(yè)倦怠一個重要的緣由是工作的機械重復，沒有自己的思索和討論，老師沒有體驗到成長的幸福。他提議老師要多閱讀教育學心理學、特級老師專著以及關(guān)于學科教學的著作，還要閱讀當下的學術(shù)論文。讀書要讀經(jīng)典，“讀一流學者寫的書”“讀一流的書”，閱讀能用別人的理論來解釋自己的勝利之處，在書中會發(fā)覺你教學行為的依據(jù)。讀書還要有方法，只讀不動筆是效果最差的讀書，而最好的方法是摘抄，還要用自己的經(jīng)受來說明它。這些關(guān)于讀書、討論、成長的觀點對我很有啟發(fā)。 接下來的三天，是按學段學科分組到定點學校綻開跟崗學習，主要內(nèi)容有觀摩名師上課；觀摩教研活動；在名師指導開展備課、上課、評課等活動

4、。我們組的定點學校是xx市xx中學。這是一所環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備精良、管理一流的國有民辦中學。 在xx中學的這些天里，帶給我的沖擊可以說是用震撼來形容，這不只是視覺上的，更有自己教育的思考在贊嘆、敬佩的同時，更多的是結(jié)合自己的狀況進行反思。在參觀校內(nèi)的時候，我就在想：這華麗的建筑、高檔次裝修，會否束縛了同學的手腳，壓抑同學好動的本性？同學的活動場所較小，他們的課外活動有保障嗎？假如同學的場所只限在教室，會否對同學全面進展產(chǎn)生影響？我曾看到校內(nèi)建設(shè)變得“現(xiàn)代化”了同學反而不喜愛由于沒有了太多活動空間的例子。帶著這些疑問，我特地留意課余時間同學的狀況，還特地到操場看了課間操的狀況，事實上，我的“擔憂”是

5、多余的，下課后同學一樣可以追追跑跑，一樣喧鬧非凡，能充分利用空間，開展跑步、跳繩等課間操活動。相反，我們農(nóng)村學校雖然大有活動空間，卻組織不好沒有很好地利用。而且，xx中學的課余生活特別豐富，我們也留意了諸如社團活動、各項競賽等活動。除了棋類、球類、田徑（拔河）等常見項目，還有攀巖競賽這樣的項目！我當時就反思，自己所工作的學校校內(nèi)寬敞，有充分的活動場地。上午11時35分放學，14時25分才上課，比起建蘭中學（杭州類似這樣的學校大多如此）12時放學13時15分又開頭上課，同學中午的時間多得多，無論是活動空間還是時間都很有利開展課外活動，還有那個攀巖競賽，我這就更適合了，由于學校就處在石灰?guī)r地區(qū)，四

6、周都是石山。但我們都以平安問題為由，限制或根本不許同學有這樣的活動。所以，客觀條件重要，但并不是關(guān)鍵。許多客觀上的困難可以通過努力而得以克服。比如一些老師埋怨學校裝備差、教學資源少而影響某些教學活動的開展，但只要師生努力制造條件，或者采納另外的方式，這些活動還是能夠正常開展的。有了正確理念下的行動，我們就會少了許多主觀上感覺到的困難。 在建蘭中學，可隨處體驗到“面對全體同學、促進同學可持續(xù)進展”的辦學理念。在走廊，在樓梯轉(zhuǎn)彎處等地方，都是同學共性張揚、充分展現(xiàn)自己的空間。那里有同學創(chuàng)作的書畫、攝影、手工制作、文學作品，如三樓的走廊墻上的一個“暑假去了哪兒”的專欄里就展現(xiàn)了同學的旅游見聞日記，里

7、面圖文并茂，儼然是一本本內(nèi)容豐富、制作精致的游記。另外，從對校門口的保安，到一線老師，還有儀器室、打印室、圖書室、學校食堂的工作人員的接觸，他們的盡職盡責的工作態(tài)度、熱忱飽滿的精神狀態(tài)也給我們留下了良好印象。特殊是我們的導師金老師，他的言行舉止、為人處事、對待工作的態(tài)度，本身就有榜樣示范作用。身為副校長的他，沒有被更多的行政事務(wù)所阻拌，而是深化教、研第一線且全身心投入，這種敬業(yè)、熱誠、執(zhí)著，對抱負信念的追求讓我們由衷鄙視。我們學習最終那一天的中午，您甚至還沒吃好飯又匆忙趕去參與教研活動，這帶給我們的，何止是感動？ 跟崗學習總結(jié) 篇2 短短的兩周內(nèi)，我在XX市XX第一中學參與了XX省20 xx年

8、中學校骨干老師省級培訓研修班其次階段的跟崗學習活動。學習實踐過程中，我傾聽了名師們的公開示范課，物理課堂教學設(shè)計和教學理念方面得到了很好的啟發(fā)。在跟崗學習活將結(jié)束之際，將自己的收獲加以總結(jié)： 1、跟崗學習活動真的收獲不小。 徐輝老師講課思路清楚嚴謹，語氣逆揚頓挫，對于關(guān)鍵詞重點強調(diào)。在分析問題的過程中，引用啟發(fā)式法教學，引導同學思索，充分調(diào)動同學參加學習活動的樂觀性。問題設(shè)置層層遞進，培育同學嚴謹?shù)乃季S，并能在教學中滲透一些思想方法，不愧是現(xiàn)代名師。黎XX老師講課時先讓同學對有關(guān)學問進行回顧，舉出詳細實例，創(chuàng)設(shè)問題情景，很好地關(guān)心同學構(gòu)建物理學問，培育思維力量。對于試題講評課，有些老師把試題內(nèi)

9、容進行分類，再用類型題目補充擴展。在分問題的過程中，畫圖關(guān)心同學建模。在教學中始終堅持老師為主導地位，同學為主體地位。 2、要成為一名優(yōu)秀的老師，我必需不斷地學習新人的教學理念，提高課堂教學設(shè)計水平和教育教學技能。 由于追求升學率，我們觀念尚未轉(zhuǎn)變，在課堂教學中仍偏愛傳統(tǒng)的教學模式，只看到傳統(tǒng)教學模式的優(yōu)點，如重視學問的傳授，而忽視同學制造實踐力量和科學方法的培育。所以，我們必需從教學理念和課堂教學設(shè)計方面進一步改進我們的課堂教學。 3、在兩周的學習過程中，我們8位學員合作學習、共同成長，成為一個親熱和諧的學習大家庭。 學員之間、師生之間相互聽課、評課、爭論，取長補短，這是一個特別好的學習方式

10、。我們都是在這樣輕松、樂觀、合作、開心的氣氛中進行的，這樣的.良好氛圍使我們的學習變得更加有效。我們將爭論的問題上升到理論層面，再讓這些結(jié)論來指導教學實踐工作，并在教學實踐中檢驗教學理論。 這一次跟崗學習，為我供應(yīng)了一個很好的學習機會，開闊了我的視野，增長了我的見識，我的確是學到了許多有用的學問，也更新了許多觀念。從自己的心理素養(yǎng)、教育教學技能、班級管理、團隊合作等方面都有不同程度的提高。作為一名物理老師，我會盡力將學到的學問技能運用到物理教學課堂中，在教學中勤于思索，擅長分析，爭取成為一名優(yōu)秀的物理老師。 跟崗學習總結(jié) 篇3 一 實習概況 （一） 實習目的 通過在施工現(xiàn)場的跟崗實習，積累肯定

11、的工作閱歷，加強自身在施工現(xiàn)場的操作和管理力量，培育自身吃苦耐勞的工作精神，了解工程項目如何進行管理，學習技術(shù)人員在工作中如何應(yīng)對各種突發(fā)大事等等，為自己將來正式參與到工作崗位做下充分的預(yù)備，以利于自己以后更好的事業(yè)進展。 （二） 實習時間 20 xx年7月4日20 xx年8月8日 （三） 實習地點 河北省石家莊市西二環(huán)東側(cè)，北二環(huán)以南，西三莊城中村改造項目E區(qū)內(nèi) （四） 實習單位 中國建筑第七工程局 （五） 工程概況 1.工程名稱：西三莊城中村改造項目E3#住宅樓 2.建設(shè)地點：石家莊市西二環(huán)東側(cè)，北二環(huán)以南，西三莊城中村改造項目E區(qū)內(nèi) 3.工程用途：住宅樓。本次設(shè)計E3#住宅樓總建筑面積4

12、0891.26，其中地下建筑面積3097.87，地上建筑面積37793.39，占地面積1611.64。E3#住宅樓為地上24層地下2層。地下二層戰(zhàn)時為人防工程，平常為貯存間，地下一層為貯存間，地上各層均為住宅。 4.建筑高度：E3#住宅樓為69.57m 5.建筑結(jié)構(gòu)形式：住宅樓為剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑抗震設(shè)防類類別均為丙類，抗震設(shè)防烈度為7度，結(jié)構(gòu)設(shè)計使用年限為50年。E3#住宅樓建筑分類為一類，建筑耐火等級均為一級，工程項目等級為二級。 6.施工主要機械設(shè)備：塔吊、砼輸送泵、外用電梯、鋼筋切斷機、鋼筋彎曲機、鋼筋調(diào)直機、電焊機、電焊機、木工壓刨、木工平刨、木工圓鋸、插入砼振搗器、平板砼振搗器、蛙式

13、打夯機、振動夯實機、氣焊工具、砂漿攪拌機、砂輪切割機、臺 式鉆床、手動試壓泵、電動試壓泵、手電鉆、電動套絲機、液壓彎管機、排污潛水泵、高壓水泵、強力攪拌機、灰漿泵。 7.材料及材料部署方案和保證措施 （1）土建設(shè)備、材料：鋼材、砼、內(nèi)墻磚、花崗巖墻面、地面地磚、缸磚。 （2）機電設(shè)備、材料：各種電管、配電箱（柜）、燈具、開關(guān)、電線電纜橋架、PP-R管、散熱器、熱量表、壓力表、溫度傳感器、水泵水表、鋼塑復合管、閥門、油網(wǎng)除塵器、風機。 （3）周轉(zhuǎn)料具投入方案 （4）建設(shè)單位供應(yīng)材料根據(jù)我公司慣標程序文件中關(guān)于建設(shè)單位供應(yīng)材料的相關(guān)規(guī)定進行管理； 2）對我方自行選購的材料實行“全透亮 政策”對材料

14、的性能、質(zhì)量、價錢進行全方位的調(diào)查，列出材料清單，達到物美價廉的要求。 3）對周轉(zhuǎn)材料進行動態(tài)管理，計算出周轉(zhuǎn)材料的消耗量，確定出周轉(zhuǎn)材料的進出場時間，周轉(zhuǎn)材料采納購置、租賃、調(diào)撥的形式選購。 4）對平安用品、平安防護材料，本著“平安生產(chǎn)重于泰山”的原則，嚴把材料質(zhì)量關(guān)，對不合格品堅決杜絕。 5）本項目的材料管理主要由施工總承包各專業(yè)施工員牽頭監(jiān)督管理。物資管理部門主要負責材料設(shè)備的詢價、定貨、選購、報驗。 6）材料報驗。各專業(yè)分包單位必需設(shè)置專職或兼職的材料主管人員，負責材料的報驗工作，材料在進場以前必需填寫報驗單，報送樣品，進場數(shù)量、規(guī)格及有關(guān)證書（生產(chǎn)廠家資質(zhì)證書、質(zhì)量保證書、合格證、檢

15、測試驗報告），進行報驗，未經(jīng)報驗通過的材料、構(gòu)配件不得進場。 7）材料、構(gòu)配件、設(shè)備進場后，24小時內(nèi)必需向施工總承包申請材料、構(gòu)配件、設(shè)備的報驗。材料、構(gòu)配件、設(shè)備報驗前不得分散到施工現(xiàn)場。報驗時帶材料、構(gòu)配件、設(shè)備報驗單，由分包單位的施工員、材料員及施工總承包專職工程師按報單內(nèi)容到料場驗收合格后再報監(jiān)理。沒有報驗或報驗沒通過的材料、構(gòu)配件、設(shè)備不得使用，也不得分散到料場以外的地點。 8.總工期與勞動力的關(guān)系 結(jié)構(gòu)施工天數(shù)按方案為270天。工程開工后至底板施工完成前除外，其余時間基本為持續(xù)施工高峰期，最多人數(shù)超過250人/天，按專業(yè)施工隊計算，則最高峰期鋼筋隊需50人，木工隊需80人，混凝土

16、工需30人，架子工需10人，安裝預(yù)留預(yù)埋需20人，機械工15人，并配以其它協(xié)作工種40人，壯工40人。 9.施工組織機構(gòu)的組成、職責范圍及業(yè)務(wù)工作內(nèi)容 項目經(jīng)理：景建中 負責統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作，組織實施CI創(chuàng)優(yōu)工作 技術(shù)負責人：謝海龍負責CI創(chuàng)建工作的詳細策劃及申報工作 平安負責人：李圣彪負責CI創(chuàng)建工作的監(jiān)督和檢查整改工作 質(zhì)量負責人：樊 康負責CI創(chuàng)建工作的監(jiān)督和檢查整改工作 材料負責人：代振偉負責CI項目的材料供應(yīng)和調(diào)配工作 資 料 員：宋 燕負責項目的資料整理和歸檔工作 技 術(shù) 員：李建飛負責項目施工現(xiàn)場的技術(shù)和管理工作 技 術(shù) 員：羅 偉負責項目施工現(xiàn)場的技術(shù)和管理工作 倉庫管理員：劉建坡

17、負責施工現(xiàn)場材料和設(shè)備的管理工作 二 實習崗位及崗位職責 1. 實習崗位：施工員 2. 施工員的崗位職責： （1） 教育所管轄的作業(yè)人員了解總公司質(zhì)量方針，并將方針目標和項目質(zhì)量方案在施工過程中仔細貫徹執(zhí)行，仔細執(zhí)行標準，實現(xiàn)所擔當工程的質(zhì)量目標； （2） 學習把握施工圖和相關(guān)圖紙，參與圖紙會審和設(shè)計交底，把圖紙問題解決在施工之前； （3） 參與施工組織設(shè)計及項目其他管理措施的爭論，按各自擔當?shù)膶I(yè)范圍，仔細貫徹施工組織設(shè)計及項目其他管理措施； （4） 熟識施工圖紙，把握施工工藝，抓好工藝搭接，依據(jù)生產(chǎn)方案支配，按項目質(zhì)量方案規(guī)定的活動挨次，向作業(yè)班組或包工隊下達施工任務(wù)，進行書面技術(shù)交底、質(zhì)

18、量交底和平安交底，也要進行操作交底； （5） 隨時檢查班組（包括包工隊）施工的工序質(zhì)量，對關(guān)鍵工序、特別過程要以專項作業(yè)指導書進行補充，并親自監(jiān)控把關(guān)，做好施工記錄； （6） 嚴格執(zhí)行計量、試驗制度，對于施工現(xiàn)場使用的混凝土、砂漿，應(yīng)按試驗批準的配比數(shù)據(jù)，建牌標識，開盤前要有批準手續(xù)； （7） 嚴格執(zhí)行隱、預(yù)檢，未經(jīng)質(zhì)檢部門驗證合格，不能進入下道工序。施工中發(fā)覺不合格材料或不合格工序，應(yīng)準時處理、訂正，并做好紀錄； （8） 嚴格根據(jù)質(zhì)量標準施工，準時驗收工序質(zhì)量，發(fā)覺不符合要求時，責令班組或包工隊返修或返工，直至合格。消失不合格工序時，按質(zhì)量部門和上級規(guī)定的糾錯方案仔細執(zhí)行，并懇求復驗； （9） 仔細填寫質(zhì)量紀錄，連同施工日志和有關(guān)技術(shù)資料，經(jīng)質(zhì)檢部門檢查簽認的質(zhì)量記錄為工序質(zhì)量等級的唯一性標識，必需完整保存，按規(guī)定時間準時整理，交資料員歸檔; （10）管理施工中的各種標識。 三 E3#住宅樓主要分項工程的施工方