年度小班班級計劃范本

1、第 第 頁年度小班班級計劃范本 一、班級狀況分析： (一)班級概況本學期我班共有34名幼兒，其中男生19人，女生15人，男女比例基本呈平衡狀態(tài)，多數幼兒為城鎮(zhèn)戶口。其中有3名幼兒曾經入過托兒所，一名幼兒已讀過小班。其余30人皆為小班新生未成入托，對幼兒園生活比較生疏，一時不能很好地適應幼兒園生活的各項常規(guī)，需要通過一段時間的引導和調整，使孩子們逐步熟識、了解幼兒園生活，從而培育幼兒喜歡上幼兒園、喜歡老師、喜歡同伴的情感。(二)班級幼兒進展特點開學至今已有將近二個星期的時間了，我們通過對幼兒的前測狀況及家長調查表的分析，得出本班幼兒的各方面基本進展狀況如下：本班幼兒各方面進展較平衡，幼兒技能水平

2、上各有特點、進展水平參差不齊。部分幼兒初步能知道自己的名字、清晰自己的性別，并且能聽從成人有關的安全提示等。在健康衛(wèi)生方面，大多數的幼兒能留意衛(wèi)生和儀表的干凈，但我班有2名體弱兒，陸子晨嚴峻貧血和朱岑灝營養(yǎng)不良。依據幼兒狀況調查表，前測結果如下：第一條好、一般、有待加強百分比為17%、53%、30%;第二條為29%、39%、32%;第三條為9%、59%、32%;第四條為14%、56%、30%;第五條為23%、42%、35%;第六條為44%、33%、23%;第七條為20%、48%、32%;第八條為26%、39%、35%。1、幼兒優(yōu)勢本班幼兒基本上都情愿開口說話，情愿回答老師的提問并且能聽懂一般話

3、，在老師的提示下也情愿用一般話回答下列問題，特別是對兒歌、故事、游戲較感愛好。在個別活動和集體活動中，部分幼兒能寧靜傾聽老師說話和講故事，留意力比較集中，對于音樂形式的藝術活動，大部分女孩子和少數男孩子的仿照表現欲很強，會自然而然地跟著音樂做一些簡約的動作，表現出對音樂活動的愛好和極大的欲望。在感知數概念方面，我班的幼兒比較突出，能運用已有的知識，進行數數，簡約分類。本班幼兒具有肯定的禮貌意識，平常見到老師和同伴基本情愿主動打招呼，能用一些基本的禮貌用語如感謝、再見、對不起，和老師打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)通過兩個星期的觀測，我們發(fā)覺，我班幼兒在平常游戲時對于玩具的愛護缺乏意識，有將近一半的幼兒不能

4、做到輕拿輕放，在整理玩具時聲音過于嘈雜，時有吵鬧的現象，還有部分幼兒有撕書的現象，今后我們將著重在這方面對幼兒進行進一步的引導和教育。(三)家長狀況分析本班幼兒家長總體學歷水平一般，在教養(yǎng)立場上比較民主，但對園內、班內的工作大都比較支持，對幼兒的認識較符合幼兒實際水平。但班中幼兒大部分都由祖輩帶大教養(yǎng)，對幼兒比較嬌寵，祖父母輩與父母輩的教養(yǎng)立場存在肯定的差距，因此形成了教養(yǎng)立場的沖突，且個別家長間的學歷差距、受文化程度差別也很大，造成家長在對孩子的教養(yǎng)立場上有很大的差異，致使班中幼兒進展水平參差不齊。二、學期進展目標：(一)預設目標：1、在成人的援助下，初步懂得留意個人清潔衛(wèi)生(如每天帶手帕，

5、衣著干凈飯后漱口等)，學習正確的洗手、洗臉的方法，并能學著用小勺獨立進餐，獨立如廁。初步適應氣候環(huán)境的改變。2、對體育活動感愛好，情愿參與體育熬煉活動，初步學習一些基本運動技能(如：走、跑、跳、爬、平衡等)3、基本適應幼兒園集體生活，知道自己的姓名、性別和身體的主要部分，在成人的提示下，初步懂得遵守公共生活中的基本常規(guī)，親近老師，能招呼熟識的人(如早、好、再見、感謝)，情愿與同伴一起活動。4、初步懂得愛惜玩具及用具，并在成人的援助下，學著整理玩具和日常用品。5、喜愛動手、撫弄，有感知身邊的科學現象的愿望，并初步學習用各種感官感知四周環(huán)境中熟識的物品和現象，以及感知物體的大小、外形、顏色、數量等

6、。6、學聽一般話，并能學著在集體中寧靜地聽老師和同伴說話。喜愛仿照老師說一般話，初步嘗試用一般話與老師和同伴進行簡約的溝通。7、初步學習寧靜地聽故事、看表演、翻閱圖書的習慣并對文學作品感愛好。8、喜愛參與音樂、美術活動，喜愛仿照成人，能用聲音、動作等方式表達自己的感受及自由表達熟識物體的粗略特征，培育幼兒的想象力。(二)調整目標如下：第四條調整補充：引導幼兒寧靜地整理玩具，不過分喧嘩和吵鬧。第七條調整補充：嘗試拍打簡約節(jié)奏，激發(fā)幼兒參加律動的愛好。三、家長工作：1、這學期我們在家園之窗中將向家長介紹各類育兒信息、推舉各類育兒心得，對于每月的保教工作重點我們也會通過家園之窗實時讓家長了解。同時我

7、們也開設了請您參加的版塊，讓家長在了解班級工作的同時也能予以我們的工作一些援助和協(xié)作，共同促進幼兒進展，真正實現家園互動。2、設立了班級電子郵箱并向每位家長公布，讓家長于我們工作的看法和建議可以通過發(fā)送電子郵件的方法傳遞給我們，同時，我們也可以利用這一便捷的途徑與家長取得實時的聯系，反映幼兒在園狀況，做到實時反饋、快速有效。3、我們將定期召開家長會，以便家長實時了解班級各類活動狀況和幼兒進展近況，做好家園溝通工作，同時我們也將不定期的和家進步行電話訪問，向家長匯報幼兒的實際狀況。如：電話聯系、家訪、面對面交談、網上聯系等。4、利用好幼兒成長檔案，使其充分發(fā)揮家園互動的作用，成為家園聯系的橋梁。

8、5、在探究型主題活動的開展中，我們將通過版面展示、書面溝通和當面溝通等方法讓家長實時了解我們活動開展的內容和進程，充分利用家長資源與家長共同商討、組織活動，使家長更多地參加到主題的開展中來。積極加強家長教育意識，使學校、社會、家庭三方面教育得以整合。四、每月保教工作重點：九月份：1、做好本班的開學工作，做好班級內、外環(huán)境布置。2、對本班幼兒進行前測工作，觀測、了解幼兒狀況，并針對本班實際狀況制定好各類計劃。3、召開本班開學家長工作會議，共同參加培育幼兒生活習慣工作，出謀劃策。4、開展寶寶上幼兒園主題活動。十月份：1、依據主題活動，創(chuàng)設環(huán)境，提供材料。2、針對主題活動，召開個別家長會。3、協(xié)作保健老師做好體弱兒的日常護理工作。十一月份：1、繼續(xù)開展主題活動，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境。2、結合秋游開展親子活