初中生違紀(jì)犯規(guī)的檢討書(shū)

1、第 第 頁(yè)初中生違紀(jì)犯規(guī)的檢討書(shū)篇一：中學(xué)生違紀(jì)犯規(guī)的檢討書(shū) 敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師： 特別對(duì)不起地向你們遞交我這份中學(xué)生打架傷人的檢討書(shū)。對(duì)于此次打架傷人的錯(cuò)誤，我表示堅(jiān)決承認(rèn)，不予狡辯。 我對(duì)因這次打架傷人錯(cuò)誤造成王同學(xué)手臂被我抓傷流血，以及給班級(jí)乃至全校的學(xué)校氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。 回顧我的錯(cuò)誤：20_年7月1日星期五下午，我由于跟王同學(xué)由于一些口角發(fā)生肢體沖突，之后是我先動(dòng)手打了王同學(xué)一巴掌，之后還用力抓傷了王同學(xué)。期間雖然王同學(xué)有還手，但是沖突無(wú)疑是我先挑釁的。所以錯(cuò)誤的大方面還是我的責(zé)任。在此，我深深地要向王同學(xué)表示檢討與賠禮。 此次錯(cuò)誤之后，我深表內(nèi)疚，充

2、分暴露出我存在種種問(wèn)題：1.紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。2.年輕氣盛、年幼無(wú)知。3.脾氣急躁，缺乏自我掌握技能。4.過(guò)于魯莽，手段卑鄙。經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)、深刻反省，我決心好好改正： 第一，此事之后我要仔細(xì)背誦中同學(xué)日常行為規(guī)范，好好地給自己上一天政教課。 第二，我要通過(guò)此次錯(cuò)誤仔細(xì)吸取教訓(xùn)。 第三，今后我要加強(qiáng)身心調(diào)理，加強(qiáng)對(duì)自身心態(tài)的掌握力。 第四，我要為此事向王同學(xué)賠禮，并且對(duì)于醫(yī)療費(fèi)、王同學(xué)的精神損失予以適當(dāng)補(bǔ)償，以好好彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。 領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我宣誓今后肯定從今次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不敢再犯這類(lèi)錯(cuò)誤了。 檢討人： 20_年_月_日 篇二：中學(xué)生違紀(jì)犯規(guī)的檢討書(shū) 敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師： 同學(xué)向你們致敬問(wèn)好!

3、 當(dāng)同學(xué)起筆寫(xiě)下這份檢討是的時(shí)候，同學(xué)我感到無(wú)比的愧疚和自責(zé)，我深知是我有辱了當(dāng)代高校生的清譽(yù)，一句我錯(cuò)了是抵消不了我所犯下的過(guò)錯(cuò)，這份檢討書(shū)就像是我的懺悔錄一般，使同學(xué)我聲聲沉痛，一對(duì)不起父母哺育，再者有愧于老師們十幾年對(duì)我的教育，回想全部犯下的錯(cuò)誤，負(fù)罪的心靈如同被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛(ài)，能讓我遇到如此博愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機(jī)會(huì)，但同學(xué)誠(chéng)知即使如此也洗滌不去這些罪行。 更可笑以前同學(xué)竟然沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，且沾沾自喜，今幸得老師指引，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把全部的丑惡呈現(xiàn)在大家面前

4、，灼熱的目光讓我無(wú)地自容。 我深刻的反省：我不能私藏大功率，不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置于寢室，更不能把它放置在那種未加鎖可以任意打開(kāi)的柜子里面，檢查人員是正義的執(zhí)法者，是我們安全的護(hù)航者，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災(zāi)的，即使你藏得再深也會(huì)把你消滅的無(wú)聲無(wú)息，讓你不知你的消逝是多么的措手不及，我誠(chéng)意的認(rèn)罪，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是不能容得任何人侵害的， 我深刻的反?。悍词∽约壕谷蛔鱿铝耸窡o(wú)前例的錯(cuò)誤，愧疚的我無(wú)法再歷歷清數(shù)我所發(fā)下的錯(cuò)誤，感謝老師能給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓我能在錯(cuò)誤中清楚，清楚自己的無(wú)知，魯莽，清楚自己的目無(wú)規(guī)紀(jì)，清楚自己的恣意妄為。 悔悟中的我會(huì)深深的牢記，以此為鑒，

5、把自己作為一種典型來(lái)告誡所用的人。最末感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝您們引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，做出錯(cuò)誤，是自己得到救贖。 檢討人： 20_年_月_日 篇三：中學(xué)生違紀(jì)犯規(guī)的檢討書(shū) 敬愛(ài)的_老師： 這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不重視老師說(shuō)的話(huà)，我不應(yīng)當(dāng)違抗老師的話(huà)，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)，我感到很對(duì)不起。我盼望老師可以諒解我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。 不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開(kāi)這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，盼望老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)

6、律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的相信老師看到我的這個(gè)立場(chǎng)也可以知道我對(duì)這次的事項(xiàng)有很深刻的悔過(guò)立場(chǎng)，我 這樣如此的重視這次的事項(xiàng)，盼望老師可以諒解我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證。這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是同學(xué)，沒(méi)有技能對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。犯

7、了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違抗了家長(zhǎng)的心愿，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧。 家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話(huà)，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開(kāi)家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不須要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們損害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心

8、的損害，由于我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。這次的事項(xiàng)我真的感到對(duì)不起，盼望老師可以諒解我。 我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，盼望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也盼望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。 檢討人： 20_年_月_日 篇四：中學(xué)生違紀(jì)犯規(guī)的檢討書(shū) 檢討書(shū)敬愛(ài)的李老師： 我是您的同學(xué)陶小明，懷著無(wú)比愧疚的心情給您下下這份檢討書(shū)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，并向您保證絕無(wú)下次。 記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您就強(qiáng)調(diào)離?？隙ㄒ?qǐng)假，更不能不能無(wú)故曠課，我明知故犯，實(shí)在令老師絕望，對(duì)自己不負(fù)責(zé)。這次曠課回家的過(guò)程是這樣的：由于沒(méi)有回家，離家已經(jīng)將近一年，那幾天

9、思親情切，晚上睡不好覺(jué)，考慮到五一假期較短，家鄉(xiāng)又遠(yuǎn)在河南，途中需時(shí)近兩天，假設(shè)彼時(shí)回家時(shí)間過(guò)于匆忙，于是鬼迷心竅，決斷提前回家，然而做賊心虛，不敢向李老師請(qǐng)假，沒(méi)有向任課老師請(qǐng)假，甚至沒(méi)有告知自己導(dǎo)師，我對(duì)自己的行為感到很后悔。在家的幾天，感受家庭溫馨之余，一貫被擔(dān)心覆蓋著，假如讓我重新做一次選擇的話(huà)，我肯定不會(huì)為了任何事情逃課。 作為同學(xué)，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的行為負(fù)責(zé)。我犯的是原那么性的問(wèn)題，是不能被諒解的，為了更好認(rèn)識(shí)和改正自己的錯(cuò)誤，我認(rèn)為有須要對(duì)自己的行為做

10、出深刻檢討： 一、思想上的錯(cuò)誤：在思想上分不清主次，對(duì)老師不尊敬，對(duì)自己不負(fù)責(zé)。于永慧老師的課我是很感愛(ài)好的，于老師上課仔細(xì)負(fù)責(zé)，與同學(xué)互動(dòng)良好，內(nèi)容新奇有用。對(duì)這樣好的老師，不僅沒(méi)有應(yīng)有的敬愛(ài)，反而曠課，這是我犯過(guò)的最愚蠢的錯(cuò)誤。 二、行為上的錯(cuò)誤，曠課回家，沒(méi)有學(xué)院任何人，更沒(méi)有請(qǐng)假，無(wú)視學(xué)院管理制度，無(wú)視老師的權(quán)威 三、對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職，逃課讓我失去珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，必定影響自己知識(shí)的積累，作為討論生是很不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下方面改正自己的錯(cuò)誤和身上的毛?。?一、提高紀(jì)律性，最要命的問(wèn)題是缺乏紀(jì)律性，給學(xué)院的管理帶來(lái)負(fù)面影響。 二、學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題是應(yīng)當(dāng)深

11、思熟慮，遵循原那么，分清主次。 三、學(xué)會(huì)尊敬人，對(duì)人尊敬是為人處事的基本原那么，是一個(gè)人應(yīng)有的最少禮貌，尊敬別人才值得尊敬。 我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，寫(xiě)下這篇檢討，盼望得到老師的諒解，保證絕對(duì)不會(huì)再犯類(lèi)似錯(cuò)誤，盼望老師給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。 簽名： 時(shí)間：20_年_月_日 篇五：中學(xué)生違紀(jì)犯規(guī)的檢討書(shū) 敬愛(ài)的李老師： 您好，我是七班級(jí)(3)班的王_，前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)，由于一時(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)覺(jué)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當(dāng)面批判了我，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。 事后我認(rèn)真想過(guò)了老師的話(huà)，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。 李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。由于老師布置的作業(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠援助我們