吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題(含答案)

農(nóng)安縣初中2022——2023學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研試卷

八年級(jí)語(yǔ)文

一、積累與運(yùn)用（15分）

閱讀下面文字，完成卜4題。（8分）

東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛煨的時(shí)節(jié)，望去確也像fSi（）紅的輕云，但花下缺不了成群結(jié)隊(duì)

的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散

辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒（）,wan（）如小姑娘的發(fā)髻（）一般，還要將脖子扭

幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

——魯迅《藤野先生》

1.給加點(diǎn)的字注音。（2分）

①油光可舉（）②發(fā)售（）

2.根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

①但i（）紅②wAn（）如

3.下列詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.標(biāo)致：漂亮。這里是對(duì)清國(guó)留學(xué)生的贊美。

B.爛煜：顏色鮮明而美麗。

4.在文段中找出一個(gè)比喻句，工整地抄寫在橫線上。（2分）

5.古詩(shī)文默寫（7分）

（1）渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，□□□□□.（李白《渡荊門送別》）

（2）樹樹皆秋色，□□□□□?（王績(jī)《野望》）

（3）□□□□,志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（4）《使至塞上》一詩(shī)中表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示出戰(zhàn)事頻繁的句子是:

（5）崔穎在《黃鶴樓》一詩(shī)中，借眼前之景，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：

□□□□□□□?□□□□□□□,

二、閱讀（45分）

（一）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成6~8題。（7分）

記承天寺夜游

【宋】蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。舍無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦

未寢，相與步于中庭。庭下如積水室陰，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如

吾兩人者耳。

6.解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（2分）

（1）舍無(wú)與為樂者（）（2）庭下如積水室藝（）

7.下列說法不思燃的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.本文寫在作者貶職期間，蘇軾在文中表達(dá)的感情與柳宗元在《小石潭記》中表達(dá)的感情一致。

B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民”等句都與“閑”有關(guān)。

C.蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的官，所以自稱“閑人”。

D.文章寫景較為簡(jiǎn)潔，用素描的筆法寫月色，給人以清靜雅致的感覺。

8.文中畫浪線的句子“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！北憩F(xiàn)了作者怎樣的心情。（3分）

（二）閱讀下面的課外文言文，完成9~11題。（8分）

但識(shí)琴中趣

陶潛，字元亮，大司馬①侃之曾孫也。祖②茂，武昌太守。潛少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自

得，為相鄰之所貴。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無(wú)所學(xué)焉。每一醉，則大適③融然④。未嘗有喜慍之色，

惟遇酒則飲時(shí)或無(wú)酒亦雅詠不越。性不解音.而畜⑤素琴一張，弦徽⑥不具每朋酒之會(huì)，則撫而和之，目，“但

識(shí)琴中趣。何勞弦上聲！”

——《晉書?陶潛傳》節(jié)選

【注釋】①大司馬：官名。②祖：祖父。③適：滿足。④融然：和悅的樣子.⑤畜：通“蓄”?⑥徽：系琴弦

的繩子。

9.解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（2分）

①潛亦無(wú)所學(xué)焉（）②雅詠不垂（）

10.用為文中畫橫線的部分?jǐn)嗑洌ㄏ迶喽帲?。?分）

惟遇酒則飲時(shí)或無(wú)酒亦雅詠不輟

11.文中陶淵明“性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具”，并自稱“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲”。

你認(rèn)為陶淵明的“琴中趣”是一種怎樣的生活情趣？（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成12~14題。（7分）

《回憶我的母親》節(jié)選

朱德

①我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事

生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)

沒感到過勞累。

②我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一

天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。

③母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只

是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母

親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的手掌——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親

同樣生活著的人民能夠過快樂的生活。本是我能做到的，一定能做到的。

12.選文的前兩段話，寫了母親在哪三方面給了作者深遠(yuǎn)的影響？（3分）

13.第③段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“希望"''這"分別指的是什么？（2分）

14.“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中

國(guó)的歷史。”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

（四）閱讀下面的文字，完成15~19題。（15分）

老師，我出彩了嗎

潘銀璋

①教了十八年的中學(xué)，突然面對(duì)天性活潑的三年級(jí)學(xué)生，像是面對(duì)一群吵鬧的小麻雀，讓人束手無(wú)策。其

實(shí)我知道，小孩子嘛，要多鼓勵(lì)?？蛇@些孩子，我對(duì)他們說了無(wú)數(shù)次“你真棒！”“你真乖！”“你真聰明！”

他們夸獎(jiǎng)?wù)帐?，課堂照鬧。

②周三值日，我在走廊行走，聽著別班孩子的瑯瑯書聲，像泉水敲擊細(xì)石，清脆、靈動(dòng)；再看看我們班，

沉悶，沒有生氣。走著走著，突然看到墻上掛著的學(xué)校辦學(xué)理念：“人人向上，個(gè)個(gè)出彩”“你就是那片最獨(dú)

特的葉子”……我眼睛一亮，有了。

③第二天上課，我給全班同學(xué)分享了“人人向上，個(gè)個(gè)出彩”的理念。我說：“向上，就是每天都有進(jìn)步，

用積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)；出彩，就是每天都在變化，向好的方向改變。班級(jí)是一棵大樹，如果你能成為一片出

彩的葉子，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一本老師的散文詩(shī)集《心靈的散章》。"教室里像平靜的湖面投進(jìn)了一塊石子，泛起了

陣陣漣漪，“啪啪啪”，響起一片熱烈的掌聲。

④效果真的很好，很多同學(xué)馬上態(tài)度就轉(zhuǎn)變了，連平時(shí)最調(diào)皮的那幾個(gè)孩子作業(yè)也認(rèn)真了，坐姿也端正了。

班級(jí)的大樹上長(zhǎng)出越來(lái)越多獨(dú)特的葉子，《心靈的散章》也在班級(jí)里處處唱響。

⑤唯獨(dú)李東，讓我很憂心。他像是一片睡著了的葉子，書不會(huì)背，聽寫仍然錯(cuò)一大片，作業(yè)老是不認(rèn)真，

唯一的變化就是坐姿稍微好了一點(diǎn)。

⑥有一天，我正在辦公室批改作業(yè)，李東躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)。“我正要找你，你卻自己送上門來(lái)?！蔽?/p>

正準(zhǔn)備批評(píng)他?！袄蠋?，我送你一樣?xùn)|西，好嗎？”他的聲音低得只有自己才能聽見?！笆裁礀|西？”我皺起

眉頭。他的臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說，“是這個(gè)，老師。"我一看，泡泡糖。我正準(zhǔn)備告訴他，我不吃糖，

他已經(jīng)輕輕把糖紙撕開，小心翼翼地放在桌上?！袄蠋?，您吃了吧，您每天上課擦黑板，吸進(jìn)了很多粉筆灰，

每天吃一顆泡泡糖，它可以幫您吸收灰塵，對(duì)您的肺有好處。”我聽了很感動(dòng)，原本皺著的眉頭也舒展開來(lái)。

⑦我放下手中的紅筆，拉起他的手。“孩子，你怎么知道的？”“老師，您不是每天安排三分鐘的閱讀分

享嗎？我是在書上看到的。"我心里不禁有些慚愧了，因?yàn)槔顤|調(diào)皮、不認(rèn)真，每天三分鐘的閱讀分享從來(lái)沒

有讓他上過臺(tái)，但他一直在努力跟著，不是嗎？誰(shuí)敢說他沒有進(jìn)步呢？

⑧傍晚在環(huán)湖散步，風(fēng)從湖畔椰樹的梢頭拂過，椰樹手舞足蹈，修長(zhǎng)的葉片抖動(dòng)起來(lái)，將樹下斑駁的光影

抖得支離破碎。光斑破碎再合攏，合攏再破碎，互相追逐著……李東的影子在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。

⑨六月，驕陽(yáng)似火。教室里像個(gè)蒸籠，悶得透不過氣。課堂上，我口干舌燥，汗流決背地上課，同學(xué)們正

聽得津津有味，突然有一只小手悄悄地舉了起來(lái)。“什么事？李東?！薄袄蠋?，我要上廁所。”“又是他。”

同學(xué)們嘆氣道?！昂?，你去吧。"我不耐煩地說。

同學(xué)們正在回答問題?！皥?bào)告！”“進(jìn)來(lái)！”“呀，怎么端著一杯水，你不是上廁所嗎？”全班同學(xué)一下

子用驚奇的目光盯著他。

?李東漲紅著臉，小心翼翼地端著水杯走進(jìn)教室?！袄蠋?，您講課聲音都嘶啞了，我知道您口渴了，請(qǐng)

假出去給您倒杯熱水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。”他說完腰弓成90度，兩手筆直地伸出，禮貌地把水遞給我。我看著水杯，熱

氣在空中緣繞，慢慢向上、向上。水汽鼠(yin)氤(yun),我的眼睛濕潤(rùn)了，同學(xué)們看著李東的目光也不覺

有了改變。我放下課本，露出贅賞的目光，慎重地接過熱水喝了一口。真甜??！

Q一直著我的李東，露出天真的笑察，怯怯地問我：“老師，我出彩了嗎？”

Q我心里一顫，心弦仿佛被撥動(dòng)了，每個(gè)人都是一片獨(dú)特的葉子??！我伸手從講臺(tái)上拿出一本《心靈的

散章》，“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。因?yàn)槟愣谩?/p>

（摘自《教文選刊》，有刪改）

15.根據(jù)文意，在表格的橫線處將相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）

故事情節(jié)“我”的心理感受

李東不愛學(xué)習(xí)憂心

?感動(dòng)

“我”從沒讓李東上臺(tái)分享慚愧

李東給“我”倒水潤(rùn)喉②

16.品讀文章第⑧段，從描寫或修辭的角度作簡(jiǎn)要賞析。（3分）

17.第?段中畫線的句子有什么深刻的含義，說說你的理解。（3分）

18.結(jié)合文中的具體情節(jié)對(duì)李東的形象進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分）

19.文章的標(biāo)題能否改為《一片獨(dú)特的葉子》，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。（3分）

（五）名著閱讀（8分）

20.閱讀下面名著選段，回答問題。（6分）

[A]26歲就成了廣州政治生活中的一個(gè)領(lǐng)袖人物，被任命為著名的黃埔軍校秘書，做了布留赫爾將軍的

親信，布留赫爾將軍當(dāng)時(shí)是黃靖軍校的第一號(hào)俄國(guó)顧問，現(xiàn)在是蘇聯(lián)遠(yuǎn)東紅軍司令。對(duì)當(dāng)時(shí)擔(dān)任黃埔軍校校長(zhǎng)

的【B】來(lái)說，這個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員是個(gè)克星。但是【B】還是不得不任命他為黃，甫軍校政治部主任，那是因?yàn)?/p>

[A]在激進(jìn)學(xué)員中間影響很大。

（1）這段文字選自美國(guó)記者斯諾的《》，該書原名為《》。（2分）

（2）選段中的A和B分別指誰(shuí)？（2分）

AB

（3）選文詳細(xì)交待了布留赫爾將軍的身份及職務(wù)，有何作用？（2分）

21.下列不屬于斯諾對(duì)彭德懷印象的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.具有樂觀、豁達(dá)、勇敢的精神品質(zhì)。

B.大公無(wú)私，唯一一件個(gè)人衣服，就是那件用繳獲的降落傘做成的背心。

C.仇視有錢人，據(jù)說，彭德懷所在二百里外的地方，地主紳士都要聞風(fēng)喪膽。

D.“兔子一般竄了出去”搶先到達(dá)山頂，表現(xiàn)了彭德懷動(dòng)作敏捷，不失活潑、天真的個(gè)性。

三、綜合實(shí)踐（10分）

22.閱讀下面材料，回答問題。

某班開展以“人無(wú)信不立”為主題的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：

（1）學(xué)校舉行演講比賽，有同學(xué)搜集了以下幾組故事，準(zhǔn)備以“言必行，行必果”為主題寫一篇精彩的演講

稿，這組故事中不合主題要求的兩項(xiàng)是：（）（只填序號(hào)）（4分）

①曾子烹彘②一言既出，駟馬難追③一言九鼎④此地?zé)o銀三百兩

⑤一諾千金⑥人而無(wú)信，不知其可⑦指鹿為馬⑧商鞅立木

（2）為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行，同學(xué)們已設(shè)計(jì)出兩種活動(dòng)方式，請(qǐng)你根據(jù)主題再設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式。（3分）

活動(dòng)一：開展“信守承諾最美”詩(shī)歌朗誦會(huì)

活動(dòng)二：舉辦“尋覓身邊的誠(chéng)信”黑板報(bào)評(píng)比

活動(dòng)三：

（3）為了營(yíng)造氛圍，教室需要張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你圍繞主題，擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3分）

四、寫作（50分）

23.作文：以下文題，任選其一。

文題（1）：《窗外》

你留意過自家窗外的景物嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場(chǎng)

地……以《窗外》為題，完成一篇習(xí)作。

文題（2）：閱讀下面的材料，你有何感想？聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章，題目自擬。

我曾經(jīng)因?yàn)橛袔讉€(gè)大學(xué)生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個(gè)問題是：“如果我們?cè)诎肷窖?/p>

突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦？”

登山專家說：“你應(yīng)該向山頂走?！?/p>

“問什么不往山下跑？山項(xiàng)風(fēng)雨不是更大嗎？”我懷疑地問。

“往山頂走，固然可能風(fēng)雨更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來(lái)風(fēng)雨小些，似乎比較安全，

但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?！钡巧綄＜覈?yán)肅地說，“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎

向它，你卻能獲得生存?！?/p>

作文要求：

①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)，抒發(fā)自己的真情實(shí)感

②文體不限，詩(shī)歌除外；

③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，不少于500字。

農(nóng)安縣初中2022——2023學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研試卷

八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分細(xì)則

1.答案：?jian②ji

評(píng)分說明：共2分，錯(cuò)一處扣1分。

2.答案：①緋②宛

評(píng)分說明：共2分。書寫正確、規(guī)范、工整。

3.答案：A

評(píng)分說明：2分。標(biāo)致：漂亮。這里是反語(yǔ)，用來(lái)諷刺。

4.答案：頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。（或也有解散辮子，盤得平

的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般。）

評(píng)分說明：2分，書寫正確、規(guī)范、工整，無(wú)換詞。有錯(cuò)字扣1分。

5.答案：（1）江入大荒流（2）山山唯落暉（3）老驥伏楊

（4）蕭關(guān)逢候騎都護(hù)在燕然（5）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁。

評(píng)分說明：共7分，每句1分。出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、漏字或前后順序顛倒，該句不得分。

6.答案：（1）考慮，想到（2）形容水的澄澈

評(píng)分說明：共2分。每空1分。

7.答案：A

評(píng)分說明：2分。

8.參考答案：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。

評(píng)分說明：共3分。找出文中語(yǔ)句1分，分析心情2分.

9.參考答案：①推辭②停止

評(píng)分說明：2分。每空1分。

10.答案：惟遇酒則飲/時(shí)或無(wú)酒/亦雅詠不輟

評(píng)分說明：2分。每處1分，錯(cuò)一處扣1分。

11.參考答案：酒脫不羈，悠閑自得的生活情趣。

評(píng)分說明：4分，意思對(duì)即可。

12.參考答案：（1）母親教給作者與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)；（2）母親給了作者一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)

慣；（3）母親教給作者生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志。

評(píng)分說明：3分。每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。

13.參考答案：希望——中國(guó)共產(chǎn)黨

這一一“我”將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望一一中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同

樣生活著的人能夠過快樂的生活。

評(píng)分說明：共2分。每點(diǎn)I分。

14.參考答案：由愛母親推廣到愛勞動(dòng)人民，由贊美母親到贊頌勞動(dòng)人民。抒發(fā)了作者對(duì)母親的悼念之情，表

達(dá)了作者報(bào)答母親深恩的決心。

評(píng)分說明：2分。意思對(duì)即可得分。

15.參考答案：①李東給“我”送糖②贊賞

評(píng)分說明：共2分。每空1分。

16.參考答案：示例一：通過景物描寫，烘托人物難以平靜的心情，為引出“我”對(duì)李東關(guān)心這一情節(jié)作鋪墊。

示例二：運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)細(xì)膩地寫出了晚風(fēng)吹拂椰樹舒展的情態(tài)，襯托了“我”不平靜的心緒。

評(píng)分說明：共3分。意思對(duì)即可?

17.參考答案：這句話一語(yǔ)雙關(guān)，表面上說的是水杯里的熱氣在升騰向上，實(shí)質(zhì)上指李東正在發(fā)生變化，暗示

他也在不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步。

評(píng)分說明：3分。言之成理即可。

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