通用版高考數(shù)學(xué)(文數(shù))一輪復(fù)習第14講《導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性》課件 (含答案)_第1頁
通用版高考數(shù)學(xué)(文數(shù))一輪復(fù)習第14講《導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性》課件 (含答案)_第2頁
通用版高考數(shù)學(xué)(文數(shù))一輪復(fù)習第14講《導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性》課件 (含答案)_第3頁
通用版高考數(shù)學(xué)(文數(shù))一輪復(fù)習第14講《導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性》課件 (含答案)_第4頁
通用版高考數(shù)學(xué)(文數(shù))一輪復(fù)習第14講《導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性》課件 (含答案)_第5頁
已閱讀5頁，還剩31頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第14講PART 2導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性課前雙基鞏固課堂考點探究教師備用例題考試說明導(dǎo)數(shù)到單調(diào)性單調(diào)遞增在區(qū)間(a,b)上,若f(x)0,則f(x)在這個區(qū)間上單調(diào)單調(diào)遞減在區(qū)間(a,b)上,若f(x)0時f(x)為增函數(shù);f(x)0,解集在定義域內(nèi)的部分為單調(diào)遞增區(qū)間;(4)解不等式f(x)0,解集在定義域內(nèi)的部分為單調(diào)遞減區(qū)間.課堂考點探究課堂考點探究探究點三 已知函數(shù)單調(diào)性確定參數(shù)范圍課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究總結(jié)反思 已知函數(shù)的單調(diào)性,求參數(shù)取值范圍的兩種常用方法:(1)利用集合間的包含關(guān)系處理:y=f(x)在(a,b)上單調(diào),則區(qū)間(a,b)是相應(yīng)單調(diào)區(qū)間的子集;(2)轉(zhuǎn)化為

2、不等式的恒成立問題,即“若函數(shù)f(x)單調(diào)遞增,則f(x)0;若函數(shù)f(x)單調(diào)遞減,則f(x)0”來求解.課堂考點探究課堂考點探究探究點四 函數(shù)單調(diào)性的簡單應(yīng)用課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究總結(jié)反思 用導(dǎo)數(shù)比較大小或解不等式時,常常要構(gòu)造新函數(shù),把比較大小或求解不等式的問題轉(zhuǎn)化為利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性問題,再由單調(diào)性比較大小或解不等式.常見構(gòu)造的輔助函數(shù)有:g(x)=xf(x),g(x)=,g(x)=exf(x),g(x)=,g(x)=f(x)ln x,g(x)=等等.課堂考點探究教師備用例題【備選理由】 例1是構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,進而比較函數(shù)值大小的問題;例2是根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的問題.這兩個題都具有一定的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論