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文檔簡介

1、西師版三年級上冊 長方形正方形周長的整理與復習 羅靜 教學目標：通過整理與復習，進一步明白長方形和正方形的特點，明確長方形和正方形的周長計算方法，以及一些變化題型。通過整理與復習，進一步理解知識間的相互聯(lián)系，提高綜合運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，滲透轉(zhuǎn)化思想，與體會數(shù)學的價值，增強數(shù)學意識，發(fā)展數(shù)學思考。使學生在討論，交流中參與學習活動，進一步感受數(shù)學的應用價值，增強數(shù)學學習的興趣和主動性。教學重點：長方形和正方形周長的計算及運用教學難點：在特殊情況下的長方形和正方形的周長計算教學準備：小研究 磁性板教學過程：揭示課題師：我們前面已經(jīng)對長方形正方形的知識進行了學習，今天我們將對前面學習的知識

2、進行一個整理與復習（板書課題）。我們今天整理復習的內(nèi)容是什么呢？師展示內(nèi)容（周長），生齊讀：周長。師：孔子言：“溫故而知新”生：“可以為師矣”師：整理與復習舊的知識對于我們的學習是非常重要的。同學們，你們知道哪些整理復習的方法呢？生答：卡片整理法，框架整理法，圖表整理法，樹狀圖整理法.小組合作學習 師：現(xiàn)在同學們，把你們整理好的知識內(nèi)容，以及你的收獲與困惑在小組內(nèi)交流。（學生小組交流）交流的同學站立，小組其他同學根據(jù)他的分享進行補充和質(zhì)疑。全部交流周長的認識生：周長的意義：圍圖形一周的長度，就是這個圖形的周長。找到關(guān)鍵詞：圍 一周生舉出生活中的例子，并讓其他同學補充。教師在旁邊點撥。周長的公式

3、及計算生：我們學習很多有關(guān)長方形正方形的公式，哪個同學回答一下你知道的公式？生答：（長方形的周長，正方形的周長，長方形的長或?qū)挘叫蔚倪呴L.）生出示例題（兩個圖形的周長相等，已知正方形的邊長，還知道長方形的長，求長方形的寬？）其他學生在下面自己解答，并抽同學上臺展示，師指出問題和不足，全班及時交流與解惑。畫周長同樣由學生自己展示，自己講解，全部答疑。并對完成的同學進行適當?shù)狞c評。周長的應用生上臺出示自己的例題，其他同學在下面自行解答，完成后，抽同學回答自己的解題方法，臺上的小老師進行板書，并對完成情況進行點評?？偨Y(jié)師：今天，我們通過對周長知識的整理與復習，學會了一些整理的方法，老師希望你們把學習到的整理方法應用到其它

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