蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單

1、 PAGE 頁(yè)碼 17 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 17蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。nng jng wi xin xn s ln s zhn jng l zh p tng cn ln mng li s mio 2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 f zhung gu q lng d zho yn yng zi hung y h xing z rn jn tu g chng xin z q wi wi qn nun huo k lin 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。（會(huì)寫字）fn fng m rn li xn ki fng yn l（_） （_

2、） （_） （_） （_）xio lin shu lin xng li xn rn s xng（_） （_） （_） （_） （_）hn xio wn d sh d gung zho q wn（_） （_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。fn fng s xng xi jin chng shu m fng z zh jin ch l t 5. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。tio w gun ch xing p m sh l xng（_） （_） （_） （_） （_）m fng jio nn xi jin gi ku bi fng（_） （_） （_） （_） （_）【形近字詞】6. 比一比

3、，再組詞。塔（_） 灑（_） 及（_） 映（_）搭（_） 曬（_） 極（_） 應(yīng)（_）休（_） 槳（_） 愉（_） 烏（_）體（_） 獎(jiǎng)（_） 偷（_） 鳴（_）7. 形近字組詞脹（_） 驗(yàn)（_） 厲（_） 拂（_） 張（_） 檢（_） 歷（_） 佛（_） 8. 比一比，組詞語(yǔ)。皂（_） 泡（_） 碗（_） 亂（_）透（_）泉（_） 炮（_） 婉（_） 刮（_）誘（_）9. 比一比，組詞語(yǔ)。坪（_） 漢（_） 憐（_） 靜（_） 評(píng)（_） 汗（_） 冷（_） 凈（_） 蘋（_） 桿（_） 凍（_） 敬（_） 10. 比較并組詞。粗（_） 憐（_） 準(zhǔn)（_） 猜（_）組（_） 冷（_） 誰(shuí)（_）

4、 靜（_）【選詞填空】11. 讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。安靜 沉靜（1）聽到老師的喊聲，教室里頓時(shí)（_）了下來(lái)。（2）過了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生（_）地舉起了手。神秘 奧秘（3）為了探索月球的（_），人類付出了巨大的努力。（4）火星是一顆（_）的星球，科學(xué)家正在研究它。12. 選詞填空。鼓勵(lì) 鼓舞（1）雷鋒精神一直（_）著我們少先隊(duì)員要做個(gè)樂于助人的人。（2）我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，離不開媽媽的（_）。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)（1）盡管很累，但我仍然（_）完成這項(xiàng)任務(wù)。（2）他是我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)，語(yǔ)文單元檢測(cè)（_）得了三次100分。（3）早晨七點(diǎn)左右，（_）有學(xué)生回到學(xué)校門口。13. 你知道括號(hào)里填哪組詞最合適

5、嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶睢Ｓ撵o安靜寂靜（1）教室里（_）得連掉一根針的聲音都能聽見。（2）早晨,我來(lái)公園看荷花,人很少,公園里（_）無(wú)聲。（3）“珍珠泉”在密林深處一個(gè)（_）的地方。堅(jiān)固牢固（4）冬天河水結(jié)的冰既厚又（_）。（5）小草（_）地抓住泥土,昂著頭,挺著胸,像無(wú)畏的戰(zhàn)士。14. 我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。神奇 奇妙 奇跡1.我們的世界是一個(gè)（_）的世界。2.我們能看到植物生長(zhǎng)的（_），從一粒小種子變成美麗的花朵。3.媽媽的聲音有（_）的力量，聽到她的聲音后小寶寶立刻停止了哭鬧。變化 變幻4.經(jīng)過幾年的努力，我們故鄉(xiāng)發(fā)生了很大的（_）。5.落日的余暉不時(shí)（_）著顏色。15. 你知道括號(hào)里填哪組

6、詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。愛護(hù) 保護(hù) 愛惜1我們從小應(yīng)該（_）糧食。2每個(gè)人都應(yīng)該（_）小動(dòng)物，不要捕殺。3小朋友們應(yīng)少看電視，（_）眼睛。靈活 靈敏 靈巧4翠鳥的眼睛十分（_）。5媽媽有一雙（_）的手。6爺爺生病后手腳不太（_）了。【修改病句】16. 修改病句。（1）經(jīng)過一段時(shí)間的治療，她的病全部完全好了。_（2）春天，披著如絲細(xì)雨，趕著水牛耕田。_17. 修改病句。人們?cè)谇锾斓墓麍@里，能看到成熟的果子和芳香。_18. 文中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。秋天的早晨，當(dāng)你來(lái)到我們學(xué)校的時(shí)候，你就會(huì)看到美麗的鮮花和誘人的香味，有菊花、桂花、月季花、桃花等，它開得最美。操場(chǎng)上空，迎風(fēng)飄揚(yáng)；教室里，窗明幾凈，同學(xué)

7、們?cè)诶首x課文。我們的校園真美?。19. 修改下面的病句。（1）弟弟真難哄，鋼才還好好的，一轉(zhuǎn)臉就哭了。_（2）在詩(shī)詞大會(huì)的賽場(chǎng)上，獲得了第一名。_（3）爸爸去超市買了好幾樣水果，有香蕉、芹菜、蘋果和草莓。_20. 用修改符號(hào)修改下列病句。1在一盞煤油燈旁，座著一個(gè)小女孩。2“六一”兒童節(jié)那天，我們唱著動(dòng)聽的歌曲，歡快的舞蹈。3文具柜臺(tái)前擺著各種物品，有鉛筆、鋼筆、籃球和墨水等?！竟旁?shī)閱讀】21. 閱讀古詩(shī)絕句，回答問題。絕句杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。1我們課本上學(xué)習(xí)的杜甫絕句（“遲日江山麗”）是一首五言絕句，而這一首則是_絕句。2“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”這

8、句中以_字最為傳神，運(yùn)用了擬人的手法把黃鸝描寫得更加生動(dòng)活潑。3與“坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬(wàn)里外的東吳遠(yuǎn)行而來(lái)的船只?！币馑紝?duì)應(yīng)的詩(shī)句是什么？_22. 古詩(shī)填空。出塞_漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征_。_飛將在，不教胡馬_。1這首詩(shī)的作者是( )。A.李白B.陸游C.王昌齡2“但”的意思是( )。A.但是B.只要3“飛將”是指( )。A.秦朝的李廣B.漢朝的李廣C.唐朝的李廣4第一句詩(shī)的意思是( )。A.秦時(shí)的明月漢代的關(guān)。B.自秦漢以來(lái)，邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)一直在無(wú)休止地發(fā)生。5第二句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?( )A.表達(dá)作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難，感到非常悲憤的思想感情。B.表達(dá)作者久

9、別家鄉(xiāng)，思念親人的思想感情。23. 閱讀課文聽聽，秋的聲音。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音（1）根據(jù)片段內(nèi)容填空。秋的聲音在里，在里，在里，在里。（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。綻開-匆匆-（3）用“匆匆”造句。24. 課內(nèi)閱讀。絕句唐杜甫（ ）（ ）黃鸝（ ）翠柳，（ ）（ ）白鷺（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）千秋雪，（ ）（ ）（ ）（ ）萬(wàn)里船。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。_2給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。 千秋雪（ ）A.一千個(gè)秋天的雪B.終年不化的積雪3詩(shī)中第_、_句

10、屬于動(dòng)態(tài)描寫，第_、_句屬于靜態(tài)描寫。4用自己的話說(shuō)說(shuō)第1、2句詩(shī)歌的意思。_25. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1本詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_2理解下列詞語(yǔ)的意思。遲日：_ 麗：_3給全詩(shī)劃分節(jié)奏。4這首詩(shī)主要描寫了_季節(jié)的景物，描寫的景物有：_【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問題。 一只（zh zh）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想：“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣?打?。┝?，我多偉大！得（d di）趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀

11、）一番！”于是，他調(diào)（tio dio）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他脫險(xiǎn)，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“”。2讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“”。3按照短文內(nèi)容填空。小螞蟻以為自己登上了 ，越過了 ，結(jié)果自己連 和 都過不去，

12、這個(gè)故事告訴我們_。4給文章加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。27. 課內(nèi)閱讀。鹿開始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說(shuō)

13、：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。猶豫（_） 灰心喪氣（_）2“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”中的“這個(gè)機(jī)會(huì)”指？_3當(dāng)鹿角被樹枝掛住時(shí)，鹿是怎樣脫險(xiǎn)的？用“”在選文中畫出。4從文中畫“”的句子中，你明白了什么道理？_28. 閱讀短文，完成練習(xí)。我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭

14、亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的

15、野馬在奔馳夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開始了。1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。（_）的月光 （_）的翡翠 （_）的交響曲（_）的山野 （_）的柿子 （_）的水墨畫2根據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）不愿意顯得比別人差。 （_）（2）饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。 （_）（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。 （_）

16、（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。 （_）3按要求從文中摘抄句子。（各一句）比喻句：_擬人句：_排比句：_4縮寫下面的句子。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。_5作者說(shuō)：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？ _29. 閱讀短文。袋鼠與蝸牛袋鼠從蝸牛身旁經(jīng)過，被蝸牛叫住了?！澳阋姷轿覟楹尾淮蛘泻?？”蝸牛責(zé)問道。“對(duì)不起，我沒看見你。”“沒看見？”蝸牛生氣了，它喘著粗（c ch）氣說(shuō)，“你是鼠，我是牛，我看見了你，你怎么會(huì)看不見我呢？你這鼠輩竟敢目中無(wú)人！”袋鼠(sh ch)說(shuō) 你怎么是牛呢 牛我見過 比我還大哩 再說(shuō) 我也不是鼠呀“不對(duì)！”蝸牛說(shuō)，“如

17、果我不是牛，大家為何叫我蝸牛呢？既然黃牛、水牛和牦（mo）牛等等都是牛，那我蝸牛自然也是牛了。同樣，如果你袋鼠不是鼠。那黃鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蝸牛爭(zhēng)辯（爭(zhēng)吵 爭(zhēng)論），乘（chn chn）蝸牛不注意，它悄悄地走開了。它清楚，盡管蝸牛有一個(gè)牛的名字，并且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會(huì)把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。1讀短文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫“ ”。粗（c ch）乘（chn chn）鼠(sh ch)2從文中的括號(hào)里，選擇“爭(zhēng)辯”的近義詞是_。3讀短文，找出文中表示“看不起人”的詞語(yǔ)是_。4給第5小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5仔細(xì)閱

18、讀短文，然后將正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。蝸牛為什么會(huì)生氣？（ ）A因?yàn)榇罂床黄鹚?。B因?yàn)榇鬀]和它打招呼。C因?yàn)榇笳f(shuō)它不是牛。6將袋鼠不與蝸牛爭(zhēng)辯的原因用“ ”在文中畫出。30. 閱讀下文，回答問題。 三峽之秋（節(jié)選）方紀(jì)早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒下一層潔白的霜，清新而明凈；太陽(yáng)出來(lái)了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)；三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金龍巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；同時(shí)又把它那激蕩、跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是，整個(gè)峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。下午，太陽(yáng)還沒有落，峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的、透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊涌向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌著，變得猶如一條明亮的帶子。夜，終于來(lái)了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，卻沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u