幼兒園中班保育員工作計劃范文

1、幼兒園中班保育職工作計劃范文幼兒園保育工作的利害關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康開朗地成長，讓家長們放心工作。下邊是xx整理的對于幼兒園中班保育職工作計劃的內容，歡迎閱讀借鑒?！?】經過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提升，體質有所增強，大多數幼兒在老師的教育下能恪守班上各項慣例，有較好的衛(wèi)生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活慣例不太好，這樣下去就要下些苦功來提升他們的生活慣例，為此擬訂了以下的工作計劃：一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。1、潔凈衛(wèi)生習慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指

2、導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整齊。2、優(yōu)秀的進餐習慣。要寂靜快樂進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。戰(zhàn)勝幼兒的依靠性，培育幼兒獨立性。3、有優(yōu)秀睡眠及穿脫能力。能寂靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣。二、配合老師展開教課活動。做好課前準備，配合老師展開各項游戲活動，輔助管理好班上的紀律，讓老師較好地展開教課活動。三、做好家長

3、工作。實時向家長報告幼兒在園內的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長交流。多征采聽取家長建議，讓家長配合老師展開班上教課工作。四、提升幼兒節(jié)儉用水的意識。我班有幾位幼兒特別喜愛玩水，節(jié)儉用水意識還需進一步增強。針對這些喜愛玩水的幼兒進行詳盡教育，或舉出例子如何去節(jié)儉用水，如何珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。2】新的學期新的知識，我們將持續(xù)仔細學習并深入貫徹大綱精神，增強學習和研究，不停更新教育觀點，轉變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，知足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊敬幼兒身心發(fā)展的特色和規(guī)律，關注個別差別，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促使體智

4、德美全面發(fā)展。為可以更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳盡做出了幼兒園配班工作計劃：一、班況剖析：班里有25名幼兒，此中本學期新插班生為2名女生，現男生名，女生名。經過過去的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲老例，學習老例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了顯然的進步，還掌握了一些簡單的技術技巧，伙伴之間能和平共處，共同學習、游戲，清晨來園時能主動的和老師打招呼，恪守班級中的老例次序，能依據活動的規(guī)則進行活動。有必定的生活自理能力和交往能力，碰到困難知道追求老師和伙伴的輔助，能主動踴躍的參加幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差別依舊存在局部幼兒著手操作能力還有待進一步提

5、升，有的幼兒學習習慣有待改良，有的幼兒進餐習慣需要增強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟習等等。二、工作目標和舉措：（一）保育工作1、堅持履行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物件，預防各傳得病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去察看孩子，把“安全”落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。經過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。2、仔細做好每天的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會跟著活動量的變化而增減衣服。并能實時整理和整理小型體育器材。4、堅持履行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物

6、件，預防各傳得病的發(fā)生和流傳。5、持續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，特別是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要增強。為幼兒供給自我服務的時機，形成優(yōu)秀的衛(wèi)生保健習慣。6、按期在“家園欄”上宣傳相關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。（二）中班上學期的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上獲得了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面：對園內展開的各樣活動充滿興趣，有較為顯然地求知欲念；對一日生活中的各環(huán)節(jié)慣例，內容，形成了必定的行為習慣；擁有初步的責任感，大多數幼兒能主動做好小助手工作，并有幫助伙伴及學習照料別人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中勇敢與教師表達自己的意向；幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提升。學習中已初步形成數觀點，對圖形也有更進一步的認識；在語言方面，幼兒對初期閱讀，認讀常有漢字的萌芽了興趣；在藝術方面，幼兒在繪畫，手工的技術，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面獲得較好發(fā)展，但同時也發(fā)現很多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真實滲透幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不可以較好的恪守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活，學習習慣欠佳；語言活動在形式內容上不夠豐富，多樣；數學活動展開不夠，還沒有全面落實到幼兒的活動中。三、家長工作展開家園聯系，實行同步教育。家長