小班主題穿衣歌教案反思

1、小班主題穿衣歌教案反思這是小班主題穿衣歌教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒宇I(lǐng)域：語言、社會活動目標(biāo)：1、感知兒歌節(jié)奏和幫忙幼兒理解兒歌內(nèi)容，將之與穿衣動作聯(lián)系起來，如蓋房子（將衣服頂在頭上）、小老鼠出洞子（兩只手分別從袖筒中伸出）。邊穿衣邊念兒歌，引導(dǎo)幼兒歡樂的參與。再拿出一件套頭衫，請幼兒觀看這件衣服與開衫的差異。念剛剛的兒歌來穿穿看，哎呀，這樣穿不起來。請幼兒商量穿套頭衣服的過程，并嘗試將穿套頭衫的兒歌內(nèi)容與穿衣服的動作聯(lián)系起來。如抓邊子，鉆房子（兩手抓住衣服的邊子，將頭套進衣服內(nèi)）。區(qū)域活動：角色活動區(qū)投放略為寬松的衣服、褲子，讓幼兒訓(xùn)練疊衣、穿衣、脫衣?；顒?/p>

2、評價：1、情愿自己學(xué)習(xí)穿、脫衣服。2、能有節(jié)奏的念兒歌?；顒臃此迹河變荷狭擞變簣@一學(xué)期多了，沒有學(xué)會過怎么穿衣服，每到中午睡覺起床的時分，都需要坐在床上等著老師一一給他們穿衣服。因此，這個活動的主要的目的就是使幼兒熟悉開衫和套衫，能夠?qū)⑻咨篮烷_衫區(qū)分開來，依據(jù)區(qū)分來初步學(xué)習(xí)如何穿套衫和開衫。進而培育幼兒的獨立性、自理力量。在活動開頭的時分，幼兒都很奇怪，為什么吳老師老師今日手里拿著兩件衣服。接下來，我請幼兒來找找兩件衣服的區(qū)分，慢慢的引導(dǎo)幼兒將留意力轉(zhuǎn)移到衣服是否開襟上，一起熟悉了開衫和套衫，又認(rèn)清晰了衣服的正面和反面。接下來，我一邊示范如何穿套衫，一邊朗誦兒歌。示范一遍以后，我請每一個幼兒手里拿一件套衫，一起來試一試，在做的過程中，我恰當(dāng)?shù)姆怕宋夷顑焊韬褪痉兜乃俣?，讓幼兒可以看得清晰老師的示范。由于兒歌非常簡潔，所以幼兒一下子就學(xué)會的兒歌，幾遍以后就能跟著老師一起念了，而且能夠跟著兒歌一起來穿脫衣服，但是個別幼兒接受力量還是有些弱，需要老師的幫忙。而在學(xué)穿開衫的時分，幼兒對于蓋頂子這個動作充滿了好奇，紛紛效仿。但是幼兒只顧自己嘗試，沒聽清老師所講的要領(lǐng)，所以做的動作不到位。這個環(huán)節(jié)我覺得或許請一部分幼兒上來和老師一起來示范，老師再適時進行指導(dǎo)，再請每一個幼兒來試試，可能效果會更加的好。.來源屈.老師教案網(wǎng)經(jīng)過這個活動之后，當(dāng)天下午起床，我就請每一