小班主題找五官教案反思

1、小班主題找五官教案反思這是小班主題找五官教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、幼兒通過得意嘗試活動(dòng)，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。2、明白眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。3、教育幼兒要愛護(hù)好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.男孩頭像一幅，眼、耳、口、鼻的器官貼絨，娃娃臉每人一張?；顒?dòng)過程：一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱.數(shù)量及位置。老師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小好友看一看，（出示頭像）瞧，大哥哥的樣子多神情呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考

2、你們，你們誰明白我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么？1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量。2、告知幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。并念兒歌鼻子鼻子本事大，長(zhǎng)在臉的最中央。鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。耳朵耳朵最聽話，長(zhǎng)在我的頭兩旁。二、找一找1、老師說出五官的名稱，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來。2、用手指一指，還可以在自己的好好友臉上找一找。老師小結(jié)：我們每個(gè)人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個(gè)鼻子，一對(duì)眉毛；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。三、讓幼兒明白眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。1、通過嘗試，老師噴香水，讓幼兒聞一聞，明白鼻子可以聞氣味的。眼睛是

3、用來看東西的，嘴巴是用來說話和吃東西的，耳朵是用來聽聲響的，眉毛具有美容和表情作用，能豐富人的面部表情，雙眉的伸展、收攏、揚(yáng)起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等冗雜的內(nèi)心活動(dòng)。2、幼兒嘗試告知?jiǎng)e人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。（教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)）假如沒有了眼睛我們就什么也看不見；假如沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲響也聽不到。所以，我們每個(gè)人都要愛護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。3、讓幼兒了解如何愛護(hù)五官。（1）吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。（2）看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入

4、眼睛不能用手搓。（3）不能用手勾鼻子.（4）在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩鋒利（刀子，剪子。）的東西，以免刺傷眼睛。四、競(jìng)賽游戲：指五官，即老師提問：鼻子在那里？（眼睛、耳朵、嘴、臉）孩子邊說邊指出來。還可以玩看誰指得快的游戲，即老師快說，孩子快指?；蛘咦尯⒆幼杂纱钆洌粋€(gè)孩子說，另一個(gè)孩子指。五、貼五官。1、出示缺少五官的面部圖畫。老師說：有一個(gè)小好友，不明白五官的名字，所以五官好友們都不和他玩了，（教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)）瞧，他就變成這個(gè)樣子了。啟發(fā)幼兒想一想：這個(gè)小好友的臉上少了什么？2、分別出示單個(gè)五官的圖片，請(qǐng)幼兒試著說知名稱，并嘗試貼到圖畫正確的位置（可反復(fù)進(jìn)行）3、激勵(lì)能精確讀出五官名稱并貼到正確位置上的幼兒，幫忙遇到困難的幼兒。4、請(qǐng)孩子在圖上粘貼好五官。教學(xué)反思小班幼兒，由于脫離了親人的關(guān)懷與照料，對(duì)幼兒園的生活不太順應(yīng)，顯得有些無所適從，一些不良的習(xí)慣就會(huì)慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對(duì)小班幼兒來說，讓他們熟悉自己的五官，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，否則，幼兒