2021-2022學年四川省瀘縣四中八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象專題訓練(人教版含答案)

1、四川省瀘縣四中八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象專題訓練（2021-2022學年 考試時間：90分鐘，總分100分）班級：_ 姓名：_ 分數(shù)：_一、單選題（每小題3分，共計45分）1、老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（ ）A、響度與吸管的長短的關(guān)系 B、音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C、音調(diào)與吸管的長短的關(guān)系 D、音色與吸管材料的關(guān)系2、一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認為正確的是( )A可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射C可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用D可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢3、下列事例中，不是利用聲

2、音傳遞信息的是（）A隆隆的雷聲預示著一場大雨的到來 B醫(yī)生通過聽診器給病人確診C比賽場上發(fā)令員的槍聲 D利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石4、往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，是因為:A隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高;B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低;C灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大;D灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越小5、我們學過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：隔墻有耳、掩耳盜鈴、低聲細語、悅耳動聽、震耳欲聾這些成語中描述同一聲音特征的是（）A. B C D6、能說明“液體可以傳播聲音”的事例是：A我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C將要上鉤的魚被岸

3、邊的說話聲嚇跑了D人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲7、“聞其聲而不見其人”時，你往往根據(jù)說話聲就可以判斷出誰在講話，這是因為不同人聲音具有不同的( )A.振幅 B.頻率 C.響度 D.音色8、我們周圍有些聲音之所以稱其為噪音，主要是因為（ ）A聲音太刺耳 B音調(diào)太高 C妨礙人們正常的工作、學習和休息9、昆蟲飛行時翅膀要振動,甲昆蟲飛行時翅膀每秒振動200次,乙昆蟲飛行時翅膀每秒振動40次,一位聽力正常的人能聽到飛行時發(fā)出聲音的昆蟲是A 甲昆蟲 B 乙昆蟲 C 都能聽到 D 都聽不到10、用超聲波清洗器清洗機械手表是利用超聲波 A傳播距離遠 B穿透能力強 C具有能量 D遇到障礙物能反射11、聲音的

4、三個特征中，與距發(fā)聲體遠近有關(guān)的是A音調(diào) B響度 C音色 D音調(diào)和響度12、小華在鋼水管的一頭敲一下,小珍在另一頭卻聽到三下聲音,這三下聲音依次由下述物質(zhì)傳播的順序是（ ）A鋼、空氣、水 B鋼、水、空氣 C水、空氣、鋼 D空氣、水、鋼13、在敲響大鐘時，有同學發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其原因是:A一定是大鐘的回聲; B有余音說明大鐘仍在振動;C是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣; D大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動.14、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B.人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的C只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?D一切發(fā)聲的物體都在振動15

5、、某同學先后對同一鼓面輕敲和重擊各一下，兩次發(fā)出聲音的（ ）A音調(diào)不同。 B頻率不同。 C音色不同。 D響度不同。二、填空題（每小題3分，共計30分）1、音樂廳正舉行音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的_比女高音的大，而女高音的_比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有_效應(yīng)。2、給汽車的排氣管加消音器，是采取的_措施以減少排汽噪聲3、某同學先后對同一面鼓輕敲和重擊各一次，兩次發(fā)出聲音的 不同。4、如圖11城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備。某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示58.60的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是_，若此時有一輛大卡車路過此

6、地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將_（增大/減?。?。噪聲監(jiān)測設(shè)備_（能/不能）減弱噪聲的強度。5、樂器可以分為三種主要類型： 樂器、 樂器和 樂器，這些樂器具有相同的物理原理：通過發(fā)聲體的 發(fā)出聲音。6、發(fā)聲體的振動能靠一切氣體、液體、固體物質(zhì)向周圍傳播，這些物質(zhì)是傳播聲音的媒介物，簡稱為 。發(fā)聲體振動時會在它周圍的 中激起 ，聲音就是以 的形式向遠處傳播的。相反，如果發(fā)聲體周圍沒有 ，也就不能激起 ，從而也就不能傳播聲音。因此，聲音在真空中 。7、聲音在15的空氣中傳播的速度為_m/s。北宋時代的沈括，在他的著作夢溪筆談中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時聽到夜襲人的馬蹄聲，這是因為

7、_。8、不同的發(fā)聲體即使發(fā)出音調(diào)和響度都相同的聲音，人們的聽覺依然可以根據(jù) 的不同將它們區(qū)分開來。9、音樂廳正確音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的_比女高音的大，而女高音的_比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有_效應(yīng)。10、取一個大號注射器、小電子表和細線，將細線穿入注射器插孔，拔下活塞，系上小電子表，并讓其鬧鈴發(fā)聲，然后把活塞推到底部排出空氣，蓋上膠皮帽(如圖)向下拉活塞，鬧鈴的聲音逐漸減小，直到消失這個實驗說明_.三、計算題（每小題5分，共計15分）1、下表是某些介質(zhì)中的聲速v介質(zhì)v（ms-1）介質(zhì)v（ms-1）

8、水（5）1450冰3230水（15）1470軟橡膠45水（20）1480軟木500海水（25）1531鐵5200設(shè)海水溫度為25，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，求海水深度。2、 一艘捕魚船在海上利用聲納裝置探測魚群，當向魚群發(fā)出超聲波后6s收到返回的超聲波，求魚群當時離漁船多遠?若當超聲波到達魚群后，魚群以3ms的速度向遠離漁船的方向直線游去，則漁船收到超聲波時，魚群游動了多遠?(若超聲波在海水中的速度為1500ms)3、 一輛勻速行駛的汽車，在距正前方峭壁0.45km處鳴喇叭，經(jīng)過2.5s后，司機聽到回聲，求汽車行駛的速度。（設(shè)空氣中的聲速為340ms）四、實驗探

9、究（每小題10分，共計10分）1、聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停。她對十萬個為什么中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?下面是聶利同學的主要探索過程：把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動。用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲。請回答：(1)聶利同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是 。(2)從實驗和可得出的結(jié)是 。(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設(shè)是 。-參考答案-一、單選題1、答案： C2、

10、答案：C3、答案： B4、答案： C重敲一下后，鼓面振動振幅變大，響度增加。故選C。5、答案： D6、答案：C7、答案： D8、答案：C9、答案： A10、答案： C11、答案： B12、答案：B13、答案：B14、答案：D15、答案：D二、填空題1、答案： 響度（或音量，聲音），音調(diào)（或頻率），雙耳2、答案：消聲3、答案： 響度4、答案：dB 增大 不能5、答案： 打擊 弦 管 振動6、答案：介質(zhì)，介質(zhì)，聲波，聲波，介質(zhì)，聲波，不能傳播7、答案：340，大地傳聲比空氣快；8、答案： 音色9、答案： 響度；音調(diào)，雙耳【解析】 音樂廳舉行音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏。這時男中音的響度比女高音的大，而女高音的音調(diào)比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有雙耳效應(yīng)。10、答案：聲音不能在真空中傳播三、計算題1、答案： 1531m【解析】根據(jù)表格觀察看出聲速大小可能和溫度有關(guān);聲音在5、15、20的水中的速度不同；聲速大小可能和介質(zhì)有關(guān)，聲音在水、海水、冰