世界經濟的全球化趨勢５

1、第24課 世界經濟的的全球化趨勢勢【教學目標】1、知識能力目目標：1）了解經濟全全球化發(fā)展進進程、原因和和影響,提高高辨證分析問問題的能力；2）了解世貿組組織的由來與與發(fā)展,認識識其在全球化化中的作用；3）了解中國加加入世貿組織織的史實,認認識其作用；4）通過收集資資料、閱讀材材料,解決問問題,提高自自主探究和學學習的能力。2、過程方法目目標：1）通過學生收收集和展示資資料,閱讀教教師提供材料料,讓學生感感受經濟全球球化,進而了了解全球化趨趨勢的原因和和表現(xiàn)；2）通過辯論論活動,輔之之以相關的歷歷史材料解析析,理解經濟濟全球化的影影響；3）通過問題情情境的創(chuàng)設,學生自主探探究和討論相相結合,理

2、解解中國入世面面臨的機遇與與挑戰(zhàn)。3、情感態(tài)度目目標：1）學生通過學學習,能正確確理解經濟全全球化趨勢及及利弊,更好好地理解我國國所面臨的機機遇與挑戰(zhàn),增強歷史使使命感和社會會責任感；2）引導學生樹樹立面向世界界、面向未來來,積極參與與國際競爭,促進世界和和平發(fā)展的信信念和責任感感【重點難點】重點：經濟全球球化的原因；世界貿易組組織的建立與與作用（突破破方法：從認認識福特汽車車走向世界的的歷史通過討討論理解全球球化的原因；從中國加入入世貿組織后后福特等國外外汽車大舉進進入中國的原原因了解世貿貿組織的作用用）難點：如何理解解經濟全球化化是一把雙刃刃劍（突破方方法：學生收收集全球化有有關資料,結結

3、合福特汽車車與長安合作作的事例,開開展辯論賽,調動學生積積極性和參與與意識） 【教學過程】【導入新課】1、多媒體顯示示：福特汽車車圖片。設問問：在我們身身邊你還知道道哪些國外品品牌商品？堂堂 2、投影顯示百百事可樂、三三星、大眾、中中國海爾等廣廣告圖片，設設問：你認為為當今世界經經濟呈現(xiàn)什么么趨勢？【講授新課】一、經濟向全球球化發(fā)展1、含義： 教師展示幾組組圖片，你還還知道我們身身邊有哪些國國外產品？（學學生回答）肯肯得基、麥當當勞、可口可可樂、富士膠膠卷、鈴木摩摩托、寶馬、奔奔馳轎車、泰泰國大米，（教教師總結）除除了貿易全球球化外還有服服務、金融、生生產等等，含義：是指商品品、服務、生生產要

4、素與信信息的跨國界界流通的規(guī)模模和形式不斷斷擴大和增加加，通過國際際分工，在世世界市場范圍圍內提高資源源配置的效率率，從而使各各國經濟相互互依賴程度日日益加深的趨趨勢。2、進程：思考考：經濟全球球化趨勢是怎怎樣走向高潮潮的？1）新航路開辟辟，世界經濟濟聯(lián)系日益增增多；2）工業(yè)革命后后，資本主義義的發(fā)展，資資本主義世界界市場初步形形成；3）20世紀990年代以來來，世界經濟濟真正進入全全球化時代。3、原因：思考考：推動經濟濟全球化趨勢勢走向高潮的的原因是什么么？1）科技進步；交通和信息息技術的迅猛猛發(fā)展，2）加速了生產產要素的跨國國界流動；3）跨國公司和和國際組織的的強有力推動動?！就卣寡由臁浚?/p>

5、展示三一重重工領導梁穩(wěn)穩(wěn)根講話材料料及公司在全全球的分布圖圖，閱讀材料料思考：三一重工是湖南南民營企業(yè)的的佼佼者，你你知道它主要要是靠什么進進駐印度與美美國市場的嗎嗎？答：跨國公司與與高科技。特特別是科技起起決定作用，它它決定經濟全全球化是歷史史發(fā)展的必然然趨勢，不可可違背。4、經濟全球化化的影響課前布置學生上上網(wǎng)搜集相關關資料，然后后進行小組內內交流。 圖片：智利的的反全球化浪浪潮，歐洲洲對全球化態(tài)態(tài)度的民意調調查報告等。思考：全球化是是利大于弊還還是弊大于利利？分兩組組組織學生進行行辯論。提示：闡明己方方觀點，分析析對方觀點的的漏洞，并作作適當發(fā)揮，進進行攻辯 。時間各5-8分鐘。程序為：

6、A 主辯陳辭：要求破題，利利弊各是什么么？舉例說明明B 攻辯環(huán)節(jié)：對發(fā)展中國國家公平嗎？為什么？C 總結陳辭：發(fā)展中國家家該怎么辦？ （1）主辯陳辭辭： 正方闡闡明：發(fā)達國國家利大于弊弊，是最大受受益者。發(fā)展展中國家，利利弊共存。舉舉例：“利”：海爾公司司的發(fā)展；弊弊：19977年的東南亞亞金融危機。反反方強調利益益失衡。（2）攻辯環(huán)節(jié)節(jié)：鼓勵學生生暢談自己的的觀點，引導導學生理解利利益失衡的原原因。辯論后后形成積極的的看法。（3）總結陳辭辭：正方指出對方方的漏洞：只只看到今天的的利益失衡，沒沒有看到明天天可以超越。發(fā)發(fā)展中國家同同樣可以以科科技為突破口口實現(xiàn)民族的的復興。然后后教師總結我我們

7、必須清醒醒地認識到，世世界經濟的全全球化是不以以人的意志為為轉移的歷史史趨勢。實踐踐證明，一個個國家的開放放程度與它所所獲得的發(fā)展展機會成正比比。只有順應應經濟全球化化的潮流，才才能爭取主動動、獲得發(fā)展展。如果關起起門來搞建設設，是不會有有出路的。應應當充分了解解所面對的國國際環(huán)境和自自身條件，才才能在日益激激烈的國際競競爭中爭取主主動，興利除除弊，或將弊弊端努力減小小到最低點，以以較小的代價價換來更大的的發(fā)展。（4）教師總結結展示：04年全球貿易易增長率8%及各地區(qū)經經濟增長東南亞6.2%東亞6.7%中亞7.9%美國4%非洲2.1%歐元區(qū)4.5%啟示學生得出評評價標準：11 生產力標標準；2

8、 是是否順應歷史史潮流標準 1)影響：對全全球經濟是一一把雙刃劍。既既加速了世界界經濟的發(fā)展展和繁榮，也也加劇了全球球競爭中的利利益失衡；發(fā)發(fā)達國家是最最大受益者；對發(fā)展中國國家也是一把把雙刃劍，有有利于吸引外外資、技術和和先進管理經經驗，開拓國國際市場。但但由于科技和和實力的差距距，國家主權權和經濟安全全面臨空前壓壓力和挑戰(zhàn)。2) 啟示：經經濟全球化是是生產力發(fā)展展的必然結果果，是不以人人的意志為轉轉移的歷史趨趨勢，不可抗抗拒，在全球球化浪潮沖擊擊下，不存在在避世自保的的“世外桃源”。任何國家家現(xiàn)在都不可可能關起門來來搞建設。而而且，經濟全全球化在給發(fā)發(fā)展中國家造造成不利影響響的同時，也也為

9、世界經濟濟的增長帶來來了新的動力力，為發(fā)展中中國家提供了了參與國際競競爭的良好機機遇。發(fā)展中中國家不能逃逃避，只能面面對現(xiàn)實，參參與國際競爭爭，興利除弊弊，求得發(fā)展展。要在積極極參與中來謀謀取發(fā)展；要要保持清醒的的頭腦，制定定合理的對策策3)討論：經濟濟全球化和經經濟區(qū)域集團團化的關系？相互促進，相互互制約。促進進：經濟全球球化不平衡導導致經濟區(qū)域域集團化，區(qū)區(qū)域集團化是是經濟全球化化的具體表現(xiàn)現(xiàn)，經濟全球球化是區(qū)域集集團化的必然然結果。制約約：但經濟區(qū)區(qū)域集團化短短期內對全球球化不利。二、世界貿易組組織的建立：閱讀材料、結合合教材思考：2002年3月月份，美國政政府宣布，對對大多數(shù)國家家的多

10、種鋼材材實施為期33年的關稅配配額限制或加加征高達300%的高額關關稅，這意味味著歐盟、日日、韓、中、俄俄的數(shù)十億的的鋼材無法進進入美國的鋼鋼鐵市場，但但這并不對加加拿大、墨西西哥實行。 11）最初是哪哪一國際機構構來維護世界界貿易公平的的？ 22） 既有關關貿為何還要要世貿？ 33）從世貿組組織的宗旨中中你能得出它它的作用是什什么？1）建立過程：前身是世界界關貿總協(xié)定定；烏拉圭回回合談判改名名為世界貿易易組織；19994年馬拉拉喀什部長級級會議正式決決定成立世界界貿易組織；1995年年1月1 日日世界貿易組組織正式建立立，標志著法法制化和規(guī)范范化的世界貿貿易體系的建建立（英文縮縮寫“WTO”

11、）。2）關貿總協(xié)定（11947年） 世貿組組織（1995年） 性 質臨時適用的多邊邊貿易協(xié)定正式的國際組織織 管轄范圍圍部分貨物貿易貨物、服務貿易易及知識產權權 承擔義義務 隨 意 硬 性3）世貿組織特特點：規(guī)范化化與法制化。然然后根據(jù)教材材分析作用3）宗旨：實現(xiàn)現(xiàn)全球范圍內內的貿易自由由化4）作用：加快快了經濟全球球化的發(fā)展；促進了成員員國生活水平平的提高和經經濟的繁榮；很大程度上上遏制了國際際經濟貿易中中的強權政治治。三、中國加入世世界貿易組織織：顯示：卡塔爾爾多哈會議圖圖片。中國國入世歷程資資料。1）、過程：中中國是關貿總總協(xié)定的創(chuàng)始始成員國之一一，但19550年臺灣當當局退出；1198

12、6年中中國政府提出出恢復關貿總總協(xié)定締約國國地位的申請請；20011年12月中中國正式加入入世界貿易組組織。2）、影響：有有利于參與國國際分工、合合作和競爭，促促進經濟發(fā)展展；有利于擴擴大出口和引引進外資；有有利于進一步步完善社會主主義市場經濟濟體制；有利利于直接參與與國際貿易規(guī)規(guī)則的制定，維維護合法權益益；有利于促促進世界經濟濟增長。（消消）國內一些些企業(yè)、產品品和產業(yè)面臨臨更激烈的競競爭。3）策略：A 繼續(xù)擴大對對外開放，積積極參與國際際競爭。B 主動熟悉經經濟全球化規(guī)規(guī)則，積極倡倡導建立全球球化新規(guī)則,加強國家經經濟安全防范范。C 加快產業(yè)結結構調整，提提高產品的科科技含量，提提升國際競爭爭力,打造民民