中班下學(xué)期美術(shù)教案《點(diǎn)和線找朋友》

1、中班下學(xué)期美術(shù)教案點(diǎn)和線找朋友（最新版）編制人：審核人：審批人：編制學(xué)校：編制時(shí)間：年 月 日 序言.下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大 家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝 謝！并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如幼兒園教案、小學(xué)教案、 初中教案、高中教案、作文大全、勵(lì)志故事、演講致辭、詩(shī)詞詩(shī)句、口號(hào)大全、 其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that aft

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4、中班下學(xué)期美術(shù)教案點(diǎn)和線找朋友中班下學(xué)期美術(shù)教案點(diǎn)和線找朋友含反思這是優(yōu)秀的中 班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！【活動(dòng)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)點(diǎn)和線的特點(diǎn)。2、自己動(dòng)手動(dòng)腦體驗(yàn)探索點(diǎn)和線的多種組合圖案。3、感受點(diǎn)和線重組的美感體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】點(diǎn)與線的卡片20張分類條兩組【活動(dòng)過(guò)程】一、探索過(guò)程1、幼兒從袋子里抽出點(diǎn)線面的卡片每人一張，請(qǐng)幼兒討論自己 拿到的卡片。2、復(fù)習(xí)點(diǎn)線面的特點(diǎn)幼兒自己分類站成兩隊(duì)，點(diǎn)和線兩隊(duì)。3、教師出示點(diǎn)和線的條形卡，與幼兒共同總結(jié)探索點(diǎn)線的特點(diǎn)。4、幼兒根據(jù)特點(diǎn)互相檢查自己的卡片是否分類正確。二

5、、體驗(yàn)游戲1、請(qǐng)幼兒在找朋友的歌聲中按要求找到朋友。游戲一、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的卡片，點(diǎn)和點(diǎn)當(dāng)朋友，（教案出自： 快思本店鋪）線和線當(dāng)朋友重新組合成新的圖案，比一比誰(shuí)的新圖案第2頁(yè)共4頁(yè)漂元。2、游戲二、請(qǐng)幼兒嘗試將點(diǎn)和線做朋友畫出新的圖案。游戲三 再次重組，拼出新圖案。三、總結(jié)請(qǐng)幼兒互評(píng)自己組合的圖案，說(shuō)一說(shuō)自己的想法，教師鼓勵(lì)引導(dǎo)。四、延伸面的形成?；顒?dòng)反思：本節(jié)課是一節(jié)照片寫生課，在上這節(jié)課之前我們進(jìn)行了很多課前 的準(zhǔn)備，例如：第一、看教學(xué)視頻對(duì)課的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行了教研與研究, 并對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行了老師先示范，親手作畫的過(guò)程中，遇到的問(wèn)題進(jìn) 行了分析，例如畫面的把握，水粉的調(diào)制上都做了很好的總結(jié)

6、，然后 進(jìn)行了課程的操作。第二、收集水上運(yùn)動(dòng)圖片，豐富的圖片是展現(xiàn)孩 子們對(duì)寫生視野最開(kāi)闊的途徑，我們?yōu)榱苏n程的完美與實(shí)際相結(jié)合， 我們借鑒了，薛老師的視頻教學(xué)，進(jìn)行了豐富圖片的，不單單是 水上運(yùn)動(dòng)工程，還有更多運(yùn)動(dòng)工程，供孩子們參考。通過(guò)我們對(duì)米羅可兒的重視與我們對(duì)米羅可兒的喜愛(ài)，做好了充 足的準(zhǔn)備，就有令人滿意的成果。本節(jié)課，我們進(jìn)行了分組圖片寫生，我們抓住教學(xué)重點(diǎn)，畫大、 畫滿、動(dòng)作不單一，水上運(yùn)動(dòng)，動(dòng)態(tài)表現(xiàn)突出的特點(diǎn)，來(lái)引導(dǎo)孩子們 進(jìn)行了分組指導(dǎo)作畫。在水粉的色彩搭配上，我們也做了一些準(zhǔn)備。作品評(píng)析：1、孩子作品大氣、飽滿，動(dòng)態(tài)表現(xiàn)完美。第3頁(yè)共4頁(yè)2、孩子們能夠大膽作畫，通過(guò)他們作品的展現(xiàn)，孩子們自信心有了很好的提高。3、百分之八十以上的孩子，以基本完成我們這一節(jié)課所設(shè)置的 目標(biāo)。感覺(jué)缺乏之處：通過(guò)課程的結(jié)束與作品的呈現(xiàn)，我也發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)缺乏之處：1、發(fā)現(xiàn)孩子作品色彩太單一。2、在浪花的展現(xiàn)上沒(méi)有到達(dá)“躲”的理想效果。3、我只為了動(dòng)態(tài)與畫面的飽滿度卻忽略了臉部表情的展現(xiàn)，但 是總體還是感覺(jué)到達(dá)了我們所預(yù)想的作品呈現(xiàn)?？傊?，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，所積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是與米羅可兒的教 學(xué)模式與有力的引導(dǎo)是分不開(kāi)的，看到孩子們優(yōu)秀的作品，看到孩子 們自信的微笑，在對(duì)自己的教學(xué)有了一個(gè)很好的總結(jié)與反思之后