幼兒課程設(shè)計(jì)方案

1、幼兒課程設(shè)計(jì)方案幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的 范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)方面，還可按其 它方式作不同的劃分。以下是我為大家細(xì)心整理的幼兒課程設(shè)計(jì)方案五 篇，供您參考。幼兒課程方案1活動(dòng)名稱：大班語(yǔ)言詩(shī)歌我的幼兒園重點(diǎn)領(lǐng)域：語(yǔ)言；涉及領(lǐng)域：社會(huì)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的排比句式。（認(rèn)知）2、遷移生活閱歷，大膽嘗試用自己的語(yǔ)言仿編詩(shī)歌。（技能）3、體會(huì)長(zhǎng)大的歡樂，激發(fā)喜愛幼兒園的情感。（情感）活動(dòng)預(yù)備：1、幼兒園大門照片2、自制圖書相關(guān)PPT2個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：關(guān)心引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。難點(diǎn)：鼓舞幼兒大膽嘗試用自己的語(yǔ)言仿

2、編詩(shī)歌?；顒?dòng)過(guò)程：一、開始局部：（觀看法商量法導(dǎo)入）出示幼兒園大門照片，喚起幼兒園的回憶。教師：這是什么地方？教師：喜愛我們的幼兒園嗎？為什么？二、基本局部：（完好觀賞一局部一完好觀賞，結(jié)構(gòu)清楚）.完好觀賞，教師配樂朗誦。教師：今日我?guī)?lái)了一首關(guān)于幼兒園的詩(shī)歌，和大家共享。第1頁(yè)共7頁(yè)教師：這首詩(shī)歌的名字是什么？教師：詩(shī)歌中的幼兒園是一個(gè)什么樣的地方？.重點(diǎn)畫頁(yè)商量，理解詩(shī)歌內(nèi)容。(PPT1)(以教師提問為主，幼兒較被動(dòng)，可以選擇2-3幅讓幼兒自 己描述)圖1教師：這是哪？你看到了什么？圖2教師：這么多人，他們都是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)嗎？教師：在幼兒園你還會(huì)認(rèn)識(shí)哪些人？這些人為我們都做了什么？圖3教師：

3、看看這些小伴侶都在做什么？教師：你們?cè)谟變簣@都會(huì)做些什么事情？圖4教師：這個(gè)女孩子在干嘛？猜猜她為什么這么快樂？教師：你們?cè)谟變簣@里有快樂的事情嗎?和我們大家一起共享共享 你的歡樂。圖5教師：這個(gè)女孩子怎么哭了？發(fā)生什么事情了？教師：在幼兒園你有掉眼淚的時(shí)候嗎？什么事情你會(huì)掉眼淚？圖6教師：看出什么來(lái)了？圖7教師：她在做什么？在想些什么？小結(jié)：在幼兒園這個(gè)大家庭里發(fā)生了很多歡樂好玩的事情。幼兒 園是讓我快樂、讓我笑、讓我長(zhǎng)大的地方。.再次完好觀賞詩(shī)歌我的幼兒園，播放PPT2。教師：我們一起觀賞詩(shī)歌一我的幼兒園.幼兒嘗試仿編詩(shī)歌。（分組創(chuàng)編）教師：大家都很喜愛我們幼兒園，能不能說(shuō)一說(shuō)喜愛幼兒園的

4、理 由？就像今日的詩(shī)歌中說(shuō)的那樣。教師：大家說(shuō)的這么好，我們也一起編一首詩(shī)，你們覺得取個(gè)什 么名字好呢？三、結(jié)束局部教師：交大幼兒園在我們大家的心中這么美妙，那我們回去把它第2頁(yè)共7頁(yè) 畫下來(lái)，去和我們四周的人一起共享。活動(dòng)延長(zhǎng)：繪畫在幼兒園的點(diǎn)滴生活的記憶。與同伴合作制作紀(jì)念 冊(cè)。幼兒課程方案2活動(dòng)名稱：大班社會(huì)：一分鐘有多長(zhǎng)重點(diǎn)領(lǐng)域：社會(huì)；涉及領(lǐng)域：數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解一分鐘的時(shí)間長(zhǎng)短，知道一分鐘時(shí)間長(zhǎng)短的相對(duì)性（認(rèn)知）2、初步覺察時(shí)間與生活的關(guān)系，知道要守時(shí)，珍惜時(shí)間。（技能和 情感）活動(dòng)重點(diǎn)：了解一分鐘的時(shí)間長(zhǎng)短，知道一分鐘時(shí)間長(zhǎng)短的相對(duì)性?；顒?dòng)難點(diǎn)：覺察時(shí)間與生活的關(guān)系?；顒?dòng)預(yù)備：

5、鐘表、PPT時(shí)鐘配音效的圖片、拼板玩具、漢字：長(zhǎng)和 短?；顒?dòng)流程：一、開始局部：談話，來(lái)園。怎樣做一個(gè)守時(shí)的孩子？二、基本局部：（解決重點(diǎn)、難點(diǎn)）1、覺察一分鐘。商量：時(shí)鐘有什么用？每個(gè)時(shí)鐘上邊都有什么？小結(jié)：時(shí)鐘能告知我們時(shí)間，讓我們遵守時(shí)間。2、感受一分鐘。（感知時(shí)間的相對(duì)性，解決重點(diǎn)，游戲法、商量法）商量：那么一分鐘我們能干什么？一分鐘到底是長(zhǎng)還是短呢？第一次請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的認(rèn)知分別站在長(zhǎng)和短兩個(gè)漢字旁邊游戲：木頭人（感覺一分鐘時(shí)間很長(zhǎng)，忍也忍不?。┑诙握?qǐng)幼兒依據(jù)自己的體會(huì)站在長(zhǎng)和短的漢字旁游戲：玩拼圖（體會(huì)有時(shí)時(shí)間會(huì)感覺變得很短，時(shí)間不夠用）第3頁(yè)共7頁(yè)談?wù)摚阂环昼姇r(shí)間到底有多長(zhǎng)？用

6、鐘表走一分鐘請(qǐng)幼兒用心數(shù)表。小結(jié)：一分鐘是60秒，專注于一分鐘能完成一些重要的事情。3、珍惜一分鐘。（可以讓幼兒列打算清單，解決難點(diǎn)）商量：一分鐘可以做哪些事情？播放PPT（可以救起一個(gè)人、清點(diǎn)很多鈔票、完成作業(yè)等）商量：怎樣珍惜時(shí)間，做守時(shí)的孩子？三、結(jié)束局部：比照清單來(lái)完成任務(wù)。分組活動(dòng)：在一分鐘之內(nèi)完成自己想做到的事情。幼兒課程方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、查找、覺察生活中秀麗好玩的各種紋理，感受拓印畫的特點(diǎn)。（技 能、認(rèn)知）2、能運(yùn)用正確的方法進(jìn)行拓印。（技能）3、感受動(dòng)手制作活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。（情感）活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：把握正確的拓印方法，同一方向涂、不移動(dòng)。難點(diǎn)：能運(yùn)用正確的方法拓印花紋?；顒?dòng)預(yù)

7、備：1、拓印好的作品，不同樣子的樹葉、硬幣假設(shè)干。2、蠟筆、白紙?；顒?dòng)過(guò)程：一、自由觀賞拓印好的作品。（觀賞法導(dǎo)入主題）提問：你喜愛哪幅作品？為什么？知道這些作品是用什么制作的嗎？二、教師示范，幼兒觀賞。第4頁(yè)共7頁(yè)（示范法解決重點(diǎn)）1、教師拓印一片樹葉，幼兒認(rèn)真觀看。提問：看看這個(gè)圖窠是不是跟樹葉的圖案一樣嗎？你試過(guò)這種方法 嗎？小結(jié)：這種方法就叫做拓印。2、商量正確的拓印方法。提問：用什么方法才能拓印出好看的圖案？小結(jié)：同一方向涂、不移動(dòng)。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。（個(gè)別指導(dǎo)法解決難點(diǎn)）1、引導(dǎo)幼兒先構(gòu)圖，再進(jìn)行制作。教師：一張葉子印出來(lái)的還不算美麗，我們可以把葉子組合成一張 畫，再印就

8、更美麗了。2、提示幼兒運(yùn)用正確的方法。少用力，不移動(dòng)，同一方向涂，選擇較深的顏色。四、觀賞作品，相互評(píng)價(jià)。（觀賞評(píng)價(jià)法關(guān)心幼兒獲得美的感知達(dá)成情感目標(biāo)）幼兒課程方案4一、儀仗隊(duì)及全體師生入場(chǎng)二、主持人宣布：升國(guó)旗、奏國(guó)歌、面向園旗演奏園歌三、園長(zhǎng)講話四、教師代表講話五、小伴侶講話六、體操表演園長(zhǎng)發(fā)言友愛的老師們、可愛的孩子們：大家上午好！在這秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了 2021幼兒園開學(xué)典禮。我要第5頁(yè)共7頁(yè) 告知大家兩個(gè)好消息：一個(gè)是新學(xué)期我們幼兒園迎來(lái)了 500名新小伴侶, 讓我們以強(qiáng)烈的掌聲歡迎他們。第二個(gè)好消息是我們?cè)瓉?lái)全部的小伴侶 都升高了一級(jí)，有了新的老師，新的環(huán)境，另外老師還給

9、你們預(yù)備了好 多好多新玩具，廚房的老師給你們預(yù)備了可口的假菜。在新的學(xué)期里，園長(zhǎng)媽媽（爸爸）盼望幼兒園里的小哥哥小姐姐都能 夠好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，給新來(lái)的小弟弟小妹妹做個(gè)好典范。盼望在新 的學(xué)期里每個(gè)小伴侶每天都高高興興的來(lái)幼兒園，開快樂心的游戲、生 活，學(xué)到好多好多本領(lǐng)，成為聰明能干的小博士！同時(shí)祝全體教師天天 快樂！幼兒課程方案5一、活動(dòng)目標(biāo)：知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園大班的小伴侶，有做哥哥姐姐的自豪感。 了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)狀況，找出與小班、中班不一樣的地方。感受升班后四周環(huán)境的改變，能用連貫的語(yǔ)言描述新教室的環(huán)境。二、活動(dòng)預(yù)備：提前布置好活動(dòng)區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。收

10、集前 幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的活動(dòng)圖片假設(shè)干張。三、活動(dòng)過(guò)程：觀看、熟識(shí)新教室的環(huán)境。幼兒自由觀看新教室的環(huán)境，說(shuō)一說(shuō)新教室是怎樣的，同中班的 教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等。小結(jié)：我們?nèi)缃袷谴蟀嗟母绺缃憬懔?，有了自己新的教室。因?yàn)?我們?cè)谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不 同了。商量：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不 同。教師：如今我們也是大班的小伴侶了，你們覺得大班的哥哥姐姐 在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更第6頁(yè)共7頁(yè) 好呢？然后帶著幼兒觀賞前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒 觀看、商量。小結(jié)：在平常的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好典范，做能 干的大班小伴侶。觀賞兒歌我是大班小伴侶，進(jìn)一步明確做大班小伴侶的任務(wù)和 要求。教師：有一首兒歌將告知我們大班小伴侶應(yīng)當(dāng)做到的事情，讓我們 一起聽一聽吧?。ń處熣b讀兒歌）提問：兒歌里說(shuō)了什么？大班的小伴侶是怎樣做的呢？自選小組。教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)小班、中班的分組閱歷，提出大