過新年小班主題教案（通用5篇）

1、 過新年小班主題教案（通用5篇）活動名稱：新年好 活動目標(biāo)： 1、初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。 2、感受新年的歡快氣氛。 活動預(yù)備： 各種打擊樂器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練小班孩子表演歌曲新年好 活動過程： 一、律動：聽音樂，隨便做動作，引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。 二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？ 三、觀賞小班表演的歌曲新年好。 教學(xué)反思： 活動完畢后，我仔細反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的閱歷來進展教學(xué)打算，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子

2、在觀看時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。 過新年小班主題教案2 活動目標(biāo) 1、在活動中進展幼兒走，跳，爬等大肌肉動作。 2，讓幼兒知道了解新年吃餃子，吃湯圓，放鞭炮等活動。 3，讓幼兒體會過新年的樂趣，學(xué)會愛護，關(guān)懷家里人。 4，能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達力量 5，能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。 活動預(yù)備 小籃子，餃子，湯圓，鞭炮的圖片，各種卡紙（小橋，石頭，山洞） 活動過程 引入： 看圖片猜節(jié)日，通過紅燈籠，放鞭炮等圖片讓幼兒猜出我們很快要過新年了。 過程： 1、創(chuàng)設(shè)情境，講一個小兔過新年的故事： 入冬了，屋子

3、外面好冷好冷啊，還常常下雪，大地似乎穿上了一件白色的大棉襖。小兔乖乖覺得一點都不冷，由于今日是她最喜愛的新年，它可快樂了。他今日要去探望它的奶奶。奶奶家離乖乖家很遠。她要輕輕地走過一條小橋，跳過石頭，爬過山洞，才能到奶奶家呢。哦！乖乖孩想起來，奶奶最喜愛吃餃子和湯圓了。于是乖乖就拿上媽媽買的籃子裝上2個餃子和一個湯圓，預(yù)備向奶奶家動身了。它剛剛翻開門，隔壁的大哥哥過來叫乖乖，今日學(xué)好大啊。我們?nèi)ρ┤税伞９怨赃@是很想去和哥哥堆雪人，但是它還要給奶奶送好吃的呢。怎么辦呢？哎！有方法了，它想到了小班的小朋友們了。小朋友我們可不行以幫幫小兔呢？ 2，體會故事內(nèi)容，提問問題。 3，依據(jù)故事中的內(nèi)容講解

4、任務(wù)帶上1個湯圓，兩個餃子去找兔子的奶奶。 4，通過故事情境向幼兒提出走小橋，跳，爬山洞的動作進展要求。 5，分析小兔的做法對不對，讓幼兒提出一些方法幫忙小兔改正錯誤。 完畢： 兔子媽媽回來知道乖乖沒有去探望外婆后，她很生氣，她教育乖乖肯定要好好愛奶奶。于是帶上乖乖去接奶奶了。我們小盆友到外面看看他們回來了好不好啊。 過新年小班主題教案3 活動名稱：兒歌新年 活動目標(biāo)： 1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。 2、情愿在教師的帶著下歡樂地和別人相互拜年。 活動預(yù)備： 兒歌新年，新年錄像 活動過程： 一、閱歷溝通價值取向：溝通以往過年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。

5、 1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？ 2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像） 3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由溝通）提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得特別快樂。 二、觀賞兒歌價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的歡樂。 1、師：除了我們小朋友們很快樂，還有誰過年了也很快樂呢？（幼兒觀賞兒歌） 2、師：兒歌說太陽變成了什么？ 3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？ 4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的快樂呢？ 提升：

6、新年到了，小朋友也長大了一歲，本事也變大了，所以大家都覺得特別的快樂。 三：學(xué)習(xí)兒歌價值取向：能夠通過學(xué)習(xí)把握兒歌的內(nèi)容。 四：延長活動：相互拜年價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡快，并促進幼兒與人之間的交往力量。 過新年小班主題教案4 活動目標(biāo)： 1.體會過年吃甜食的吉利意義。 2.知道吃過多甜食的不良影響。 3.培育幼兒敏銳的觀看力量。 4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5.體驗人們相互關(guān)懷的”美妙情感。 活動預(yù)備： 過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等 活動過程： 1.拿出幾種過年時常吃的甜食，問幼兒：“這些是什么？”“你吃過么？” 2.請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食 3.

7、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說： 這些食物好吃么？ 他們是什么味道？ 你們知道這些甜食都是什么時候吃的么？（告知幼兒：過年時，吃點甜甜美蜜的東西，祝愿來年生活甜蜜） 過年時你還吃過什么甜的食物？ 4.再引導(dǎo)幼兒爭論：“吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太多會怎么樣呢？” 5.提示幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口，愛護好牙齒。 過新年小班主題教案5 活動設(shè)計意圖： 小兔是幼兒喜愛并熟識的小動物，因此我借助小兔過新年的故事，引發(fā)幼兒對新年活動的興趣。讓幼兒學(xué)說新年好，向親人送去新年的祝愿。 活動目標(biāo)： 1、感受過新年的氣氛。 2、學(xué)說小兔小兔新年好，小貓小貓新年好，新年好。 活動預(yù)備： 1、音樂新年好

8、 2、手偶小兔。小貓。小狗。 3、掛圖小兔過新年 活動過程： 一、談話導(dǎo)入： 1、師：小朋友，你知道什么節(jié)日立刻就要到了呀？引導(dǎo)幼兒說出要過新年了。 2、帶著幼兒一起演唱歌曲新年好。 二、觀賞故事 1、出示玩偶小兔。小貓。小狗，和幼兒一塊學(xué)小兔跳。小貓走。小狗跑，以此引出故事小兔過新年。 2、教師結(jié)合圖片，敘述故事，邊講故事邊提問。 師：小狗在敲誰家的門啊？ 幼：小兔的家。 師：小兔不在家去那里了？引導(dǎo)幼兒觀看，門外有小兔的腳印，雪球上露著兩耳朵是誰的呀？ 幼：小兔，小兔藏在雪球里啦。 教師和幼兒一起學(xué)小兔從雪球中跳出來，相互問候新年好。 3、教師敘述最終一段故事。 啟發(fā)幼兒跟小動物們相互問候新年好， 幼兒分別向小