2022年江蘇省淮安市金湖縣化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B向試管中加入塊狀固體時(shí)，先將試管豎放，后加入固體C用膠頭滴管吸取液體藥品時(shí)，先擠壓橡膠膠帽，后將滴管伸入液體D加熱KClO3并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄

2、滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水槽2下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A滴加液體B聞藥品的氣味C加熱液體D讀取液體體積3下列說法錯(cuò)誤的是A分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用氮?dú)馀c氧氣沸點(diǎn)的不同B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放出熱量C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D進(jìn)入干枯的深井或菜窖之前應(yīng)該做燈火試驗(yàn)4荀子勸學(xué)中“冰，水為之，而寒于水”，其義冰和水是同種物質(zhì)，卻“性質(zhì)”不同。它們都是由水分子構(gòu)成，下列兩者中的水分子的比對(duì)結(jié)果，正確的是（）A分子運(yùn)動(dòng)速率相同B分子體積不同C化學(xué)性質(zhì)相同D分子之間的間隔相同5下圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于該粒子的說法正確的是A質(zhì)子數(shù)為10B是一種陽離子C屬于金屬元素D已形成相對(duì)

3、穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)6在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法不正確的是( )物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g103900反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23待測(cè)3.2AW可能是單質(zhì)BY可能是催化劑C該反應(yīng)是分解反應(yīng)D反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g7今年“地球一小時(shí)”活動(dòng)的主題是“藍(lán)色WE來”，旨在引導(dǎo)人們從細(xì)微之處踐行環(huán)保理念。下列做法不符合這一環(huán)保主題的是A自帶布袋購物B草稿紙盡可能兩面使用C使用一次性木筷D選擇自行車作為出行工具8下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（ ）A用肥皂水區(qū)分硬水與蒸餾水B觀察顏色鑒別木炭粉與二氧化錳粉末C用二氧化錳區(qū)分過氧化氫和水D用點(diǎn)燃?xì)錃獾姆椒ㄗC明水的組

4、成9以下對(duì)水資源的利用不恰當(dāng)?shù)氖茿實(shí)現(xiàn)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放B推廣家用節(jié)水器具C農(nóng)業(yè)灌溉直接引用工業(yè)或生活廢水D提高廢水的重復(fù)利用率10下列各組物質(zhì)中，前者屬單質(zhì)，后者屬混合物的是A氮?dú)?、蒸餾水B氧化鐵、自來水C氫氣、過氧化氫溶液D二氧化碳、空氣11建立分類的觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列選項(xiàng)符合圖示從屬關(guān)系的是（ ）ABCDX化合反應(yīng)金屬物理變化化合物Y分解反應(yīng)單質(zhì)化學(xué)變化混合物AABBCCDD12下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是A金剛石硬度大，常用于切割玻璃B二氧化碳能與水反應(yīng)，可用于滅火C鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制作煙花D氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，可以延長食品保存期限二、填

5、空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)，某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下：氧氣的制備：（1）寫出如圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_。（2）該裝置中棉花團(tuán)的作用是_，圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是_。氧氣的收集：實(shí)驗(yàn)1用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)2用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)3用排水法收集氧氣，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3氧氣的體積分?jǐn)?shù)（%）79.779.679.988.489.087

6、.990.089.889.3氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)（%）79.788.489.7數(shù)據(jù)分析：（3）三個(gè)實(shí)驗(yàn)均需重復(fù)3次的目的是_。由實(shí)驗(yàn)1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是_。（4）不考慮操作因素，實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_。鐵絲在氧氣中燃燒（5）鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_。（6）鐵絲（含碳顆粒）燃燒時(shí)火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時(shí)生成了某種氣體，推測(cè)該氣體是_（填化學(xué)式）。14空氣是人類賴以生存的寶貴資源。（1）空氣的用途：焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_（填化學(xué)式）。（2）空氣的成分：老師利用圖甲

7、裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測(cè)得過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。廣口瓶中紅磷燃燒時(shí)現(xiàn)象是_；紅磷燃燒的文字表達(dá)式_。該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19%，與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是_（導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)）。結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是_。（3）丙圖實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_mL刻度處才停止（試管容積為45ml）。反思應(yīng)用：乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)相比，優(yōu)點(diǎn)是_（寫一點(diǎn)）。15如圖是實(shí)驗(yàn)室中部分實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a：_，b：_。（2）實(shí)驗(yàn)室通常采用加熱高錳

8、酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的_裝置，如果想要獲得較為純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選擇_裝置，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_。（3）如果利用如圖裝置（集氣瓶中是空氣）作為收集裝置，那么氧氣應(yīng)該從_導(dǎo)管（填“a”或“b”）進(jìn)入集氣瓶，驗(yàn)滿的方法是_。（4）氫氣難溶于水且不與水反應(yīng)，是密度最小的氣體，已知實(shí)驗(yàn)室通常利用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，則應(yīng)選用圖中_裝置作為發(fā)生裝置，_裝置作為收集裝置。16課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聞到了一般難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)裝置如圖II所示（夾持裝置已省略）。（1）按圖I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，有明

9、顯現(xiàn)象的燒杯是_。（2）同學(xué)們?cè)贏試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖II連接好。一段時(shí)間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時(shí)間才變紅，他采取_（填具體方法）很快觀察到了現(xiàn)象，這說明_。對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17某混合物中含有碳酸鈣和氯化鈣，取該混合物6g，向其中加入一定質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生2.2g氣體（假設(shè)氣體全部逸出）。計(jì)算：（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（2）所取混合物中碳酸鈣的質(zhì)量和反應(yīng)生成的氯化鈣的質(zhì)量各

10、是_(寫出計(jì)算過程)。18工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳?，F(xiàn)有100噸石灰石，煅燒一段時(shí)間后，質(zhì)量變?yōu)?8噸。則：（1）制得二氧化碳多少噸？_（2）石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)問題：（1）從化學(xué)與健康角度： 當(dāng)人體中缺少某些元素時(shí)會(huì)影響健康，人體缺鐵會(huì)引起_； 下列做法不會(huì)危害人體健康的是_（填字母序號(hào)）。A用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn) B在奶粉中添加化工原料三聚氰胺C用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐 D把霉變的花生榨油用于食用 （2）從化學(xué)與能源角度：天

11、然氣是我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中常用的化石燃料之一。天然氣屬于_（填“可再生”或“不可再生”）能源。 你知道的新能源有哪些？_（任寫一種）（3）從化學(xué)與材料角度： 衣服用料中的羊毛屬于_（填“天然纖維”或“合成纖維”）； 生鐵和鋼都是鐵合金，它們的性能不同的原因是_。 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖中能表示錫鉛合金的是_（填序號(hào)“a”、“b”或“c”）。 鎂合金被譽(yù)為“21世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金，通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是_（任寫一個(gè)化學(xué)方程式）。該合金是一種儲(chǔ)氫材料，完全吸氫后得到MgH2和Al， “儲(chǔ)氫過程”屬于_（填“物理”或“化學(xué)”）

12、變化。（4）從化學(xué)與環(huán)境角度：煙道氣中含有大量CO2 ，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇（CH3OH）等產(chǎn)品?！安蹲健盋O2：在高壓時(shí)將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是_。用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A制取氣體時(shí)，應(yīng)該先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，否則會(huì)造成藥品浪費(fèi)，故錯(cuò)誤；B向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故錯(cuò)誤；C滴管吸取液體時(shí)，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡空氣，再伸入瓶中

13、吸液，故正確；D實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)注意防止倒吸，如先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導(dǎo)管移出水槽，可能發(fā)生倒吸，可能使試管由于受熱不均從而炸裂，故錯(cuò)誤；故選D。2、D【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、量筒讀數(shù)時(shí)視

14、線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。故選：D。3、C【解析】A、分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用氮?dú)馀c氧氣沸點(diǎn)的不同，A正確。B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放出熱量，B正確。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，在空氣中不能燃燒，C錯(cuò)誤。D、二氧化碳密度比空氣大，容易富集在低洼地帶，不燃燒也不支持燃燒，進(jìn)入干枯的深井或菜窖之前應(yīng)該做燈火試驗(yàn)，D正確。故選：C。4、C【解析】A固態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率快，水和冰分子運(yùn)動(dòng)速率不相同，故錯(cuò)誤；B分子的體積一般不變，水和冰分子體積相同，故錯(cuò)誤；C同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，水和冰都是由水分子直接

15、構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同，故正確；D水分子之間間隔要小于冰分子之間間隔，故錯(cuò)誤。故選：C。5、D【解析】粒子的結(jié)構(gòu)示意中，圓圈內(nèi)的數(shù)字是核電荷數(shù)，也是質(zhì)子數(shù)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該粒子中，質(zhì)子數(shù)3.2g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，Z是生成物，生成的質(zhì)量是6.8g-3.2g=3.6g；根據(jù)分析，該反應(yīng)是XW+Z?！驹斀狻緼. 根據(jù)分析，題中反應(yīng)為XW+Z，分解反應(yīng)的生成物可能是單質(zhì)，所以W 可能是單質(zhì)，選項(xiàng)A正確；B. Y在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不能確定其是否是催化劑，因?yàn)樵谟行┓磻?yīng)中溶劑水的質(zhì)量也不變，所以Y可能是催化劑，選項(xiàng)B正確；C.根據(jù)分析，題中反應(yīng)為XW+Z，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，符合分解反應(yīng)的特征

16、，因此該反應(yīng)是分解反應(yīng)，選項(xiàng)C正確；D.根據(jù)分析，Z物質(zhì)是生成物，所以反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為90g+3.6g=93.6g，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選D。7、C【解析】A自帶布袋購物，可以少使用塑料袋，減少白色污染，故不符合題意。B草稿紙使用時(shí)要兩面都用，有利于節(jié)約紙張，保護(hù)樹木，有利于環(huán)境保護(hù)，故不符合題意。C使用一次性木筷會(huì)導(dǎo)致樹木使用量的增多，不利于空氣污染的防治，故符合題意。D選擇自行車作為出行工具，可減少機(jī)動(dòng)車尾氣的污染，故不符合題意，故選C。8、B【解析】A、加肥皂水后，硬水泡沫較少，有浮渣，蒸餾水泡沫較多，故可行；B、木炭粉和二氧化錳均為黑色，無法通過觀察顏色鑒別，故不可行；C、過氧化氫溶液加

17、入二氧化錳后，會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，故可行；D、用點(diǎn)燃?xì)錃獾姆椒ㄗC明水的組成，故可行。故選B9、C【解析】A、工業(yè)廢水如果能夠達(dá)標(biāo)排放，這樣就會(huì)減少對(duì)環(huán)境的破壞，做法正確，不符合題意；B、家庭如果都能夠利用節(jié)水器具，這樣會(huì)減少對(duì)水的利用量，節(jié)約用水，做法正確，不符合題意；C、工業(yè)或生活廢水對(duì)環(huán)境有很強(qiáng)的污染性，如果直接用來農(nóng)業(yè)灌溉，會(huì)造成對(duì)莊稼污染和破壞，做法不妥，符合題意；D、費(fèi)水處理后可以循環(huán)利用，所以提高廢水的重復(fù)利用率可以節(jié)約一部分淡水資源，做法正確，不符合題意；故選：C。10、C【解析】單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物，混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)?！驹斀狻緼、氮?dú)馐堑亟M成純凈物，屬于

18、單質(zhì)，蒸餾水是水分子構(gòu)成的純凈物，故A不正確；B、氧化鐵是氧元素和鐵元素組成的純凈物，屬于化合物，自來水含有較多雜質(zhì)，屬于混合物，故B不正確；C、氫氣是氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，過氧化氫溶液是過氧化氫和水組成的混合物，故C正確；D、二氧化碳是二氧化碳分子構(gòu)成的純凈物，屬于化合物，空氣含有氧氣、氮?dú)獾榷喾N物質(zhì)，屬于混合物，故D不正確。故選C。【點(diǎn)睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物分為單質(zhì)和化合物。11、B【解析】A、分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系，不是從屬關(guān)系；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)，屬于從屬關(guān)系；故選項(xiàng)正確；C、物理變化與化學(xué)變化屬于并列關(guān)系，不是從屬關(guān)系；故選項(xiàng)錯(cuò)誤

19、；D、化合物屬于純凈物，化合物與混合物屬于并列關(guān)系，不是從屬關(guān)系；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B。12、B【解析】A、金剛石硬度大，可用于切割玻璃，性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；B、二氧化碳用于滅火，是利用了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤；C、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制作煙花，性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；D、氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，用作食品保護(hù)氣，可以延長食品保存期限，性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確。故選：B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管 試管口沒有略向下傾斜 減小實(shí)驗(yàn)誤差 延長收集氧氣的時(shí)間 集氣瓶中含有水蒸氣 CO

20、2 【解析】（1）根據(jù)圖中信息可知，儀器是酒精燈； （2）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花，圖示存在的明顯錯(cuò)誤是試管口沒有略向下傾斜，這樣可能導(dǎo)致冷凝水倒流、炸裂試管；（3）三個(gè)實(shí)驗(yàn)均需重復(fù)3次的目的是多次測(cè)量求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差；根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2的操作可知，實(shí)驗(yàn)2延長了氧氣收集的時(shí)間，從而使瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)有所提升，所以如果想提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可以采取延長收集時(shí)間的措施；（4）如果各項(xiàng)操作沒有問題，實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因可能是用排水法收集會(huì)形成水蒸氣留存在集氣瓶中； （5）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反

21、應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（6）含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。14、N2（合理即可） 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量 紅磷量不足或裝置漏氣等 紅磷燃燒放出了大量的熱，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大 1 氣密性更好，測(cè)量準(zhǔn)確或者減少對(duì)空氣的污染 【解析】（1）空氣中的氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣，化學(xué)式是N2。（2）廣口瓶中紅磷燃燒時(shí)，現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙，放熱；紅磷燃燒的文字表達(dá)式：磷+氧氣五氧化二磷。與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是紅磷不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就打開止水夾等。在曲線AB段氣體壓強(qiáng)變化的原

22、因是：紅磷燃燒放出了大量的熱，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大。（3）因?yàn)檠鯕饧s占空氣體積的五分之一，丙圖實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為：刻度處才停止。反思應(yīng)用：丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)相比，優(yōu)點(diǎn)是防止了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)導(dǎo)致的部分氣體受熱膨脹逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，同時(shí)防止了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境。【點(diǎn)睛】可以用來測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。15、錐形瓶 酒精燈 A E 高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣 a 將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口處，如果帶火星木條復(fù)燃，則證明氧氣已經(jīng)收集滿 B D或E

23、【解析】（1）儀器a是錐形瓶；儀器b是酒精燈。（2）實(shí)驗(yàn)室通常采用加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的A；用排水法收集的氣體比較純凈，如果想要獲得較為純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選擇E裝置。高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（3）氧氣的密度比空氣的大，利用圖F裝置（集氣瓶中是空氣）作為收集裝置，那么氧氣應(yīng)該從a進(jìn)入集氣瓶，將空氣從短導(dǎo)管排出；驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在b導(dǎo)管出，若木條復(fù)燃，說明已集滿。（4）實(shí)驗(yàn)室通常利用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，屬于固液常溫型，應(yīng)選用圖中B裝置作為發(fā)生裝置；氫氣難溶于水且

24、不與水反應(yīng)，密度比空氣的小，可選用排水法或向下排空氣法收集，可選用D或E裝置作為收集裝置。16、甲 用酒精燈加熱A試管（或把A試管放入盛有熱水的燒杯中等合理即可） 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快 能防止氨氣擴(kuò)散到空氣中（合理即可） 【解析】（1）濃氨水中氨分子運(yùn)動(dòng)速度較快，故有明顯現(xiàn)象的燒杯是甲。（2）小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時(shí)間才變紅，他用酒精燈加熱A試管，很快觀察到了濾紙上的酚酞溶液變紅，這說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是能防止氨氣擴(kuò)散到空氣中。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、 5g、5.55g 【解析】（1）碳酸鈣（）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（2）設(shè)所取混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成的氯化鈣的質(zhì)量為y，則解得：x=5g，y=5.55g；答：所取混合物中碳酸鈣的質(zhì)量和反應(yīng)生成的氯化鈣的質(zhì)量分別是5g、5.55g。18、22噸 50% 【解析】（1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則減少的質(zhì)量為反