四川省廣元市劍州中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列

2、做法不利于保護(hù)東臺美好生態(tài)環(huán)境的是（ ）A減少燃煤使用B生活污水集中處理C野外焚燒垃圾D大力植樹造林22017年5月，在中國召開的“一帶一路”高峰論壇中，習(xí)近平在北京設(shè)晚宴，宴請各國領(lǐng)導(dǎo)人以下是晚宴準(zhǔn)備過程，其中主要是化學(xué)變化的是（）A肢解龍蝦B電磁爐通電C榨汁機榨汁D小火燉牛肉3化學(xué)實驗操作的“先”與“后”，對化學(xué)實驗結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義，下列實驗操作中的先后順序錯誤的是（）A實驗室制備氣體的實驗中，先檢查裝置氣密性，后裝藥品B用石灰石和稀鹽酸制CO2時，先向長頸漏斗中加稀鹽酸，后向錐形瓶中加入石灰石C給試管內(nèi)的固體加熱時，先預(yù)熱試管，后對準(zhǔn)固體的部位集中加熱D加熱高錳酸鉀制氧

3、氣，用排水法收集完氧氣，先將導(dǎo)管移出水面，后停止加熱4下列所示實驗操作正確的是A聞氣體的氣味.B熄滅酒精燈C向試管中加固體D過濾5根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，化學(xué)性質(zhì)最相似的是（） ABCD6如圖是中國科學(xué)院化學(xué)研究所掃描隧道顯微實驗室拍攝的顯示硅原子圖像的照片。據(jù)此得出的結(jié)論中不正確的是A物質(zhì)可以由原子直接構(gòu)成B原子之間有間隔C原子是真實存在的D原子是化學(xué)變化中最小的粒子7下列物質(zhì)按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（ ）A二氧化碳、海水、氮氣B空氣、水、氧氣C冰水、氫氧化鉀、氯化鈉D鐵、氧化鐵、生鐵8下列發(fā)生在身邊的事例中，不屬于化學(xué)變化的是（）A鋼鐵生銹B酒精揮發(fā)C糧食釀酒D紙張燃燒9某品

4、牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，這里的鈉、鉀、鈣等是指A原子B分子C元素D單質(zhì)10下列關(guān)于化學(xué)方程式H2SO3+2H2=S+3H2O的理解，錯誤的是A生成物有沉淀B反應(yīng)物是H2SO3和H2，生成物是S和H2OC該反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變D每1份質(zhì)量的H2SO3和2份質(zhì)量的H2完全反應(yīng)，生成1份質(zhì)量的S和3份質(zhì)量的H2O11在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)，測得反應(yīng)前后備物質(zhì)的質(zhì)量如下表，對該反應(yīng)，下列描述中正確的是（ ）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g20286反應(yīng)后質(zhì)量/g4待測282A該反應(yīng)可能是銅與氧氣的反應(yīng)B乙一定是該反應(yīng)的催化劑C

5、反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1：7D丙一定是單質(zhì)12下列圖示實驗操作中，正確的是（）A在滴瓶中取液體B過濾渾濁液C熄滅酒精燈D檢查裝置的氣密性二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球。（1）下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是_。A稀有氣體制造霓虹燈B液氧可作火箭發(fā)射的燃料C二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料D液氮在醫(yī)療上作制冷劑（2）為了保護(hù)空氣，在我國新頒布的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中，基本監(jiān)控項目增設(shè)了PM2.5濃度限值，與該項目監(jiān)測項目有關(guān)的是_（填字母序號）。A二氧化硫B二氧化氮C一氧化碳D可吸入顆粒物（3）如圖所示的裝置

6、可用于測定空氣中氧氣的含量。請補全下列實驗步驟：a按圖示連接好裝置；b_；c在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為五等分，用彈簧夾夾緊膠皮管；d取足量紅磷放人燃燒匙中，點燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；e待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。用化學(xué)式表示該反應(yīng)_。冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是_。若某同學(xué)在實驗后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積小于1/5，能得出此結(jié)論的可能原因為_（答一條即可）。14規(guī)范使用儀器是實驗成功的保障，請結(jié)合下列儀器回答問題：（1）儀器D的名稱是_。（2）給燒杯中的物質(zhì)加熱時，必須用到上述儀器中的_（填序號）；（3）常用作加熱少量固體試劑的反應(yīng)容器是

7、_（填序號），向其中加入粉末狀固體藥品時，應(yīng)補充的儀器是_（填名稱），加熱時容器口應(yīng)_（填“朝上”“朝下”或“平放”）15下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖請回答下列問題：（1）寫出圖中儀器的名稱_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_（填字母序號，下同），取用高錳酸鉀藥品時，應(yīng)選用儀器_，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_，若用F裝置收集氧氣，實驗結(jié)束后，水倒流使試管破裂，則可能的原因_。（3）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，其優(yōu)點是_，發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為_。（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體在通常情況下甲烷是一種無色無

8、味的氣體，難溶于水，密度比空氣小現(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 _（填字母序號）。已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應(yīng)實驗室收集NO的裝置是（填字母序號）_。（5）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是：_。若用如圖裝置進(jìn)行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿水：應(yīng)從_ （填 a 或 b）端通入氣體。16根據(jù)如圖回答問題：（1）寫出裝置圖中的儀器名稱：_，_。（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置可選_，請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_。（3）某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O2時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其

9、原因是_。（4）NO2是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，溶于水，能和NaOH發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水，實驗室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取NO2的發(fā)生裝置_，用F裝置收集NO2，氣體從_（填“a”或“b”）端進(jìn)入，該裝置還需連接_裝置。（5）通過查閱資料得知：氨氣（ NH3 ）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。丙同學(xué)用氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物加熱制取氨氣，丙將收集滿氨氣的試管倒扣在盛有水的燒杯中（如圖I），觀察到的現(xiàn)象是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17現(xiàn)有79g高錳酸鉀加熱一段時間后得固體72.6g。請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量_；（2）參加反應(yīng)的

10、高錳酸鉀的質(zhì)量_；（3）剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（計算結(jié)果精確至0.1%）。18食品在制作時常加入味精，味精的主要成分是一種有機化合物谷氨酸鈉，其化學(xué)式為。根據(jù)題中的信息計算：（1）谷氨酸鈉的相對分子質(zhì)量為_；（2）谷氨酸鈉中碳、氫元素質(zhì)量比為_；（3）谷氨酸鈉中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_;（寫出計算過程，精確到0.1%）（4）338g谷氨酸鈉中含鈉元素的質(zhì)量是多少？_;（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）純凈物A可用作燃料。在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與80g B按圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時，生成66g C和36g D（1）一個D分子中共含有_個原子。（2）B

11、、C、D三種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_。（3）參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是_g，已知A的相對分子質(zhì)量為44，則圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、減少燃煤使用可減少二氧化硫、可吸入顆粒物等污染物的排放，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量，故A正確；B、生活污水集中處理，可以減少水體污染，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，故B正確；C、野外焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體，粉塵而造成空氣的污染，故C不正確；D、大力植樹造林，綠化環(huán)境，凈化了空氣，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量，故D正確。故選C。2、D【解析】A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變

12、化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。肢解龍蝦過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意； B、電磁爐通電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意； C、榨汁機榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D、牛肉中含有蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)受熱變性是化學(xué)變化，故小火燉牛肉過程中發(fā)生了化學(xué)變化，此選項符合題意。故選D?！军c睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。3、B【解析】A.實驗室制備氣體的實驗中，先檢查裝置氣密性，后裝藥品，故A正確；B. 用石灰石和稀鹽酸制CO2時，先向錐形瓶中加入石灰石，后向長頸漏斗中加稀鹽酸，故B錯誤；C.

13、給試管內(nèi)的固體加熱時，先預(yù)熱試管，后對準(zhǔn)固體的部位集中加熱，以防局部受熱，因受熱不均而炸裂，故C正確；D. 加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集完氧氣，先將導(dǎo)管移出水面，后停止加熱，防止倒吸，故D正確。點睛嚴(yán)格按照實驗要求規(guī)范實驗操作是順利完成實驗的重要保證。4、B【解析】A.不能直接聞氣體的氣味，故圖示錯誤；B.用燈帽來蓋滅酒精燈，故圖示正確；C.向試管中加固體不能將試管直立，應(yīng)將試管橫放，故圖示錯誤；D.過濾時應(yīng)用玻璃棒來引流，防止濾液沖破濾紙，故圖示錯誤。故選B。5、B【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電

14、子數(shù)決定，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時，反應(yīng)中易失去電子成為陽離子；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子化學(xué)性質(zhì)相似；非穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層電子數(shù)一樣的化學(xué)性質(zhì)相似。都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),化學(xué)性質(zhì)相似.選B6、D【解析】通過該信息可知物質(zhì)可以由原子直接構(gòu)成，原子之間有間隔，原子雖然很小，但真實存在，分子是化學(xué)變化中最小的粒子。故選D。【點睛】原子之間有間隔，原子雖然很小，但真實存在，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成。分子是化學(xué)變化中最小的粒子。7、B【解析】純凈物由兩種及以上物質(zhì)組成，混合

15、物由一種物質(zhì)組成；化合物是由兩種及以上的物質(zhì)組成的純凈物，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物?！驹斀狻緼. 二氧化碳、海水、氮氣分別為化合物、混合物、單質(zhì)，不符合題意；B. 空氣、水、氧氣分別為混合物、化合物、單質(zhì)，符合題意；C. 冰水、氫氧化鉀、氯化鈉均為化合物，不符合題意；D. 鐵、氧化鐵、生鐵分別為單質(zhì)、化合物、混合物，不符合題意；故選：B。8、B【解析】A、鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A選項錯誤；B、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故B選項正確；C、糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故C選項錯誤；D、紙張燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)

16、變化，故D選項錯誤。故選B。9、C【解析】某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，鈉、鉀、鈣等是指元素，與具體存在的形態(tài)無關(guān)。通常用元素及其所占質(zhì)量（或質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述。故選C。10、D【解析】A、由化學(xué)方程式可知生成物硫是沉淀，故A正確；B、化學(xué)方程式“=”左邊的是反應(yīng)物，右邊的是生成物，故反應(yīng)物是和，生成物是和，故B正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目沒有發(fā)生變化，故C正確；D、化學(xué)式前面的系數(shù)表示反應(yīng)物和生成物的粒子個數(shù)，不是質(zhì)量，故D錯誤；故選：D。11、A【解析】根據(jù)表中各物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化及質(zhì)量守恒定律可知：甲、丁的質(zhì)量在反應(yīng)前后減小為反應(yīng)物，參加反應(yīng)

17、的質(zhì)量分別為16g、4g，丙的質(zhì)量反應(yīng)后增加為生成物，生成了20g，所以乙的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A、由2Cu+O2 2CuO可知：銅與氧氣的質(zhì)量比為：（642）：32=4：1，該題中反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量比為：16g：4g=4：1，所以該反應(yīng)可能是銅與氧氣的反應(yīng)，故A正確；B、乙的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。乙不一定是該反應(yīng)的催化劑，故B錯誤；C、反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比16g:20g1：7，故C錯誤；D、丙是甲和丁發(fā)生化合反應(yīng)的生成物，一定不是單質(zhì)，是化合物，故D錯誤。故選A。【點睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量

18、減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。12、C【解析】A、為防止污染膠頭滴管，使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管，圖中所示操作錯誤；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確；D、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分

19、）13、B D 檢查裝置氣密性 P+O2P2O5 紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)壓強（氣壓）減小，外界空氣將燒杯中水壓入瓶內(nèi) 紅磷的量不足（溫度沒冷卻到室溫就打開彈簧夾，裝置漏氣等等） 【解析】（1）A.稀有氣體制造霓虹燈利用了稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，說法正確；B.液氧不可作火箭發(fā)射的燃料，而是作火箭發(fā)射的助燃劑，原說法錯誤；C.二氧化碳能與水在光照和葉綠體的作用下生成淀粉和氧氣，所以是植物進(jìn)行光合作用的原料，說法正確；D.液氮的沸點低，易提供低溫的環(huán)境，所以在醫(yī)療上作制冷劑，說法正確。故選B。（2）PM2.5與可吸入顆粒物有關(guān)，因為PM2.5指的是直徑小于等于2.5微米的固體顆粒物，故選

20、D。（3）按圖示連接好裝置后的操作應(yīng)該是檢查裝置的氣密性；紅磷燃燒的符號表達(dá)式為：P+O2P2O5；冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)壓強（氣壓）減小，外界空氣將燒杯中水壓入瓶內(nèi)。若某同學(xué)在實驗后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積小于1/5，則說明進(jìn)入的水偏少（紅磷量不足導(dǎo)致或由于未完全冷卻導(dǎo)致），瓶內(nèi)氧氣未消耗完或有空氣進(jìn)入，所以能得出此結(jié)論的可能原因為紅磷的量不足（溫度沒冷卻到室溫就打開彈簧夾，裝置漏氣等等）?！军c睛】空氣中氧氣含量的測定一定要保證裝置密封，所以在連接好儀器后一定要檢查裝置的氣密性，測得的結(jié)果偏小的原因有：紅磷的量不足、溫度沒冷卻到室溫就打開彈

21、簧夾、裝置漏氣等。14、玻璃棒 E A 藥匙 朝下 【解析】（1）儀器D是玻璃棒；故填：玻璃棒；（2）給燒杯中的物質(zhì)加熱時，必須墊上石棉網(wǎng)；故填：E；（3）試管可用作加熱少量固體試劑的反應(yīng)容器；向試管中加入粉末狀固體藥品時，需要用到藥匙；給試管中的固體加熱時，為防止冷凝水倒流，炸裂試管，需要將試管口略向下傾斜；故填：A；藥匙；朝下。【點睛】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，對于常見儀器的名稱、作用等常識，同學(xué)們一定要了然于心。15、集氣瓶 D A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2） 先熄滅酒精燈，后移導(dǎo)管 控制反應(yīng)的速率 過氧化氫水+氧氣（或H2O2H2O+O2

22、） DF F 檢查氣密性 b 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器是集氣瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，屬于固、固加熱型，適合用裝置D作發(fā)生裝置；取用高錳酸鉀藥品時，應(yīng)選用儀器A；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）；若用F裝置收集氧氣，實驗結(jié)束后，水倒流使試管破裂，則可能的原因先熄滅酒精燈，后移導(dǎo)管；（3）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，其優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)的速率；發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣（或H2O2H2O+O2）；（4）實驗室用加熱無水乙

23、酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體，屬于固、固加熱型，適合用裝置D作發(fā)生裝置；在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小，若要收集較純的甲烷適合用裝置F作收集裝置；已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應(yīng)。實驗室收集NO的裝置是F；（5）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是：檢查裝置的氣密性；因為氧氣不易溶于水，密度比水小，若用如圖I裝置進(jìn)行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿水，應(yīng)從b端通入。16、試管 集氣瓶 A C或E KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 試管口沒有塞一團棉花 B b H 液體充滿試管 【解析】（1）是試

24、管，是集氣瓶。故填：試管；集氣瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置可選C或E，該反應(yīng)的符號表達(dá)式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。故填：A；C或E；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（3）某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O2時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是試管口沒有塞一團棉花。故填：試管口沒有塞一團棉花。（4）實驗室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取NO2的發(fā)生裝置B，用F裝置收集NO2，NO2密度比空氣大，氣體從b端進(jìn)入，該裝置還需連接H裝置。故填：B；b；H。（5）將收集滿氨氣的試管倒扣在盛有水的燒杯中，由于氨氣極易溶于水，試管中的氨氣完全溶于水，觀察到的現(xiàn)象是液體充滿試管。故填：液體充滿試管。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、6.4g 63.2g 26.9% 【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守