中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃【三篇】

1、第 第 頁(yè)中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃【三篇】【篇一】中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 對(duì)宜興教育界而言，20*年實(shí)在是一個(gè)沉甸甸的豐收年，在此大好形勢(shì)下，我校下半年將一如既往地以學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)思想，全面落實(shí)教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的各項(xiàng)要求，狠抓教育常規(guī)，提高教育工作的實(shí)效性，緊緊圍繞教學(xué)工作的中心，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)體衛(wèi)工作的力度，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，切實(shí)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。 一、堅(jiān)持教學(xué)為中心，全面提高教育質(zhì)量。 教學(xué)工作的地位和作用決斷了它始終是學(xué)校一切工作的中心，其它全部工作都應(yīng)聽(tīng)從服務(wù)于教學(xué)這個(gè)中心，為教學(xué)工作提供保證和保障。為此，我們需要突出教學(xué)中心，狠抓教學(xué)管理，深化課

2、程改革，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 1、繼續(xù)大膽深入的進(jìn)行基礎(chǔ)課程改革。這是實(shí)施素養(yǎng)教育的必定要求，堅(jiān)持教學(xué)為中心，要想質(zhì)量求生存，就要深入推動(dòng)課程改革。一要通過(guò)課程改革來(lái)變革教學(xué)理念，變革教學(xué)模式，變革學(xué)習(xí)方式，變革老師主講為老師主導(dǎo)，變革同學(xué)聽(tīng)講為師生互動(dòng)，讓課堂真正動(dòng)起來(lái)活起來(lái)，從而提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。要著重學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟新課程、新教材的精神，不斷更新教育理念，確立全新的教育觀、人才觀、師生觀和質(zhì)量觀，切實(shí)改革那種只重視書本知識(shí)灌輸、不重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能培育的傳統(tǒng)教育觀念和模式，要面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，努力培育適合知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的新奇人才。二要著重實(shí)踐，

3、圍繞課改要求大膽嘗試，著重培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。全體老師要依據(jù)創(chuàng)建基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)示范學(xué)校的要求，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)和著力點(diǎn)，把新課程改革的要求落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，勇立課改潮頭，敢做課改弄潮人。要結(jié)合開展三優(yōu)化、一提高活動(dòng)，定期進(jìn)行有關(guān)課改的公開課、觀摩課，讓每一個(gè)老師都充分展示自己課改的才能。同時(shí)，完善評(píng)估課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)突出探究式學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)的落實(shí)。三要著重課改研討，要發(fā)揮集體聰慧，在課改專題討論上有突破。各教研組、備課組每周活動(dòng)都要把課改作為主要內(nèi)容，采納開設(shè)課改論壇、學(xué)術(shù)沙龍，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，大興課改討論之風(fēng)。要定期進(jìn)行學(xué)科課改專題研討活動(dòng)

4、，有計(jì)劃組織本組老師集體備課和學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，著重總結(jié)閱歷，重視典型引路，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全局。要落實(shí)好地方課程的開發(fā)，把綜合實(shí)踐課程和校本課程落到實(shí)處。同時(shí)要思索教學(xué)評(píng)價(jià)模式，為進(jìn)一步推動(dòng)課改作好預(yù)備。四要抓好總結(jié)，實(shí)行課改工作月匯報(bào)制度。教務(wù)處要每月定期召集各教研組長(zhǎng)溝通本月的課改狀況，收交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)札記，并把月報(bào)會(huì)內(nèi)容形成書面材料，實(shí)時(shí)在全校老師大會(huì)上進(jìn)行反饋，確定勝利之處，推廣先進(jìn)閱歷，同時(shí)查找存在問(wèn)題，實(shí)時(shí)采用補(bǔ)救措施，確保新課程改革健康深入開展。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教育工作規(guī)范化。 1切實(shí)加強(qiáng)以五仔細(xì)為主體的教學(xué)過(guò)程管理。著重抓好老師的備課、上課、作業(yè)批改

5、等環(huán)節(jié)。備課特別強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，有分類目標(biāo)，備教學(xué)方法。上課要突出三主：以同學(xué)為主體、以老師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線，調(diào)控課堂氣氛和節(jié)奏，以利取得最好的課堂實(shí)效。重視對(duì)作業(yè)批改的檢查力度。本學(xué)期將結(jié)合學(xué)校第二期名師工程的開展，重點(diǎn)對(duì)老師的備課和說(shuō)課這些環(huán)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)、督促、評(píng)比。 2切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的考核評(píng)估。教務(wù)處要依據(jù)市教研室的要求，完善切合實(shí)際、操作性強(qiáng)的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估條例，嚴(yán)格管理，并組織特地考核班子，加強(qiáng)考核，形成制度化。繼續(xù)實(shí)行教學(xué)五仔細(xì)定期和隨機(jī)檢查制度。 不折不扣執(zhí)行月檢查制度。對(duì)老師的備課筆記、補(bǔ)差記載、作業(yè)批改等，由教務(wù)處組織各學(xué)科組進(jìn)步行檢查，分管行政領(lǐng)導(dǎo)參加，每次檢查均要求打

6、好等第，以學(xué)科為單位寫出檢查狀況總結(jié)。每次檢查后召開行政班子、學(xué)科教研組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，各學(xué)科匯報(bào)檢查狀況，并召開老師會(huì)議通報(bào)檢查狀況，對(duì)存在問(wèn)題提出整改看法。 b隨機(jī)檢查實(shí)行校行政一查究竟制度，即由分管學(xué)科行政領(lǐng)導(dǎo)掛帥，學(xué)科教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干老師、其他行政領(lǐng)導(dǎo)參加，從聽(tīng)課開始，跟蹤檢查備課筆記、作業(yè)批改等，由分管學(xué)科行政和學(xué)科教研組長(zhǎng)寫出評(píng)估看法交教務(wù)處備案，并由他們負(fù)責(zé)向被查老師反饋。全部檢查狀況將作為老師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)。 C本學(xué)期教務(wù)處將建立平常教學(xué)質(zhì)量調(diào)查反饋制度。計(jì)劃每?jī)芍艹椴槊總€(gè)班級(jí)的某個(gè)學(xué)科，實(shí)時(shí)反饋檢查結(jié)果，并留檔作業(yè)務(wù)考核技能的依據(jù)。 3切實(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各班級(jí)主要學(xué)科要

7、建立愛(ài)好小組，確定專人負(fù)責(zé)，定時(shí)、定點(diǎn)做好輔導(dǎo)提優(yōu)工作；同時(shí)，要把每天的補(bǔ)差工作落到實(shí)處，并建立相應(yīng)的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。教務(wù)處要把提優(yōu)補(bǔ)差工作，列入教學(xué)常規(guī)工作考核。要健全教學(xué)調(diào)研制度，加強(qiáng)教學(xué)督查，對(duì)督查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，要仔細(xì)進(jìn)行梳理、反饋、討論，實(shí)時(shí)采用修正和補(bǔ)救措施，限期整改。從而挖掘本校教學(xué)工作新的提高點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)增長(zhǎng)點(diǎn)和薄弱學(xué)科的突破點(diǎn)。 3、要加強(qiáng)教學(xué)法規(guī)意識(shí)，杜絕教學(xué)意外事項(xiàng)的發(fā)生。 1堅(jiān)持以法治教，杜絕教學(xué)的任意性。要加強(qiáng)課程意識(shí)、開齊、上足、教好各種課程，杜絕擠占非中考學(xué)科、活動(dòng)課程的現(xiàn)象。 2將減負(fù)工作落到實(shí)處。首先做好同學(xué)用資料的征訂工作。不是上級(jí)批準(zhǔn)的教學(xué)用書和同學(xué)資料，堅(jiān)決不訂

8、，任何老師不能以任何借口向同學(xué)推銷資料。其次，適當(dāng)掌握講義量。第三，掌握同學(xué)作業(yè)量。第四，嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間，嚴(yán)格依照市教育局規(guī)定，同學(xué)到、離校時(shí)間有學(xué)校值周行政負(fù)責(zé)。 3嚴(yán)格執(zhí)行中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法。嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰，老師不得讓同學(xué)停課，也不得讓犯錯(cuò)的同學(xué)回家叫家長(zhǎng)來(lái)校。 4、著重教育科研，有力促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。教科研工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，一所學(xué)校教研水平的高低，徑直影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，更決斷了學(xué)校辦學(xué)品位的高低。全部老師要圍繞提高課堂教學(xué)效率開展基礎(chǔ)性課題的討論，突出討論性教學(xué)、主體性教學(xué)、創(chuàng)新性教學(xué)、分層次教學(xué)以及學(xué)習(xí)策略等課題的試驗(yàn)討論，通過(guò)討論，

9、促使教學(xué)過(guò)程從知識(shí)本位向技能本位、從老師本位向同學(xué)本位、從繼續(xù)性學(xué)習(xí)向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化。教研組要發(fā)動(dòng)老師全員參加，每組應(yīng)向教科室至少申報(bào)一項(xiàng)科研課題，并積極爭(zhēng)取向市以上級(jí)別申報(bào)。教科室要加強(qiáng)對(duì)校級(jí)課題的立項(xiàng)、考核工作，以確保每項(xiàng)課題健康開展，完滿結(jié)題。要對(duì)我校已有的國(guó)家級(jí)子課題、省級(jí)課題和無(wú)錫市級(jí)課題、宜興市級(jí)課題的管理，確保每只課題階段性任務(wù)的完成，為如期完成每只課題打好基礎(chǔ)。同時(shí)要引導(dǎo)老師繼續(xù)開展新課程改革的課題討論，轉(zhuǎn)變我校學(xué)科性課題討論薄弱的現(xiàn)狀。為此，特別強(qiáng)調(diào)： 1新學(xué)期開學(xué)，每個(gè)科組確立本科組的科研小組成員，高?？?人，學(xué)?？?人，明確分工，責(zé)任到人。 2每學(xué)科組確立行之有效的科研

10、主題，并確立課題方案后報(bào)教務(wù)處。 3教務(wù)處將依據(jù)有關(guān)科改精神，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)教育的新思想、新理念，提高老師的教科研理論水平，掌控教科研方法。計(jì)劃全體師生集中學(xué)習(xí)四次，各個(gè)教研組安排四次，其余各個(gè)備課組敏捷機(jī)動(dòng)安排。 4各個(gè)教研組在每學(xué)期中，均要有活動(dòng)臺(tái)帳，以利于今后查找自己教科研道路的軌跡。 5在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，針對(duì)不同層次的科研主題，實(shí)時(shí)總結(jié)閱歷，鼓舞老師多寫教育論文，學(xué)校將組織評(píng)比，并推舉給上級(jí)教科研部門。 5、要加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，肯定要集中各方能量，形成合力，才能提高教育質(zhì)量。表達(dá)在教學(xué)中，學(xué)科的團(tuán)結(jié)協(xié)作就是老師的合作，只有老師心往一處想，力往一處

11、使，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮協(xié)作精神，學(xué)科才能成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科。要充分發(fā)揮集體聰慧，提高學(xué)科教學(xué)整體效能。備課組活動(dòng)要形成制度，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，要細(xì)化過(guò)程管理，要著重精字上花功夫。要加強(qiáng)教研組建設(shè)，本組所開設(shè)的校級(jí)公開課要做到：課前仔細(xì)商榷確定開課要達(dá)到的目點(diǎn)，課后要仔細(xì)評(píng)議總結(jié)閱歷和存在問(wèn)題。教務(wù)處要會(huì)同教科室依據(jù)教研組考核細(xì)那么和教研組長(zhǎng)工作職責(zé)，加強(qiáng)考核。使教研組活動(dòng)規(guī)范化、制度化。 6、要進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)課程建設(shè)。全體教工要確立全面實(shí)施素養(yǎng)教育的觀念，著重開發(fā)同學(xué)潛能，培育同學(xué)技能。要仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹市活動(dòng)課程方案，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課程的管理。教務(wù)處期初將全面規(guī)劃

12、，保證活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃、時(shí)間、地點(diǎn)、教材、老師五落實(shí)。校級(jí)已形成特色的項(xiàng)目要加強(qiáng)鞏固，創(chuàng)出更高層次的成果。爭(zhēng)取在市以上各類競(jìng)賽中獵取好的成果。各班面上的活動(dòng)要保證時(shí)間，教務(wù)處加強(qiáng)監(jiān)控檢查，確保同學(xué)參加面達(dá)100。 7、要加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作。體育組要立足于上好二課二操二活動(dòng)，并仔細(xì)組織好單項(xiàng)體育競(jìng)賽，抓好群體普及教育，加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)。市局將對(duì)同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實(shí)狀況進(jìn)行抽查評(píng)比，對(duì)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面的內(nèi)容與目標(biāo)達(dá)成狀況 中學(xué)20*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃由收集及整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)說(shuō)明出處中學(xué)20*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行調(diào)研。要鞏固體育

13、特色項(xiàng)目，抓好常年訓(xùn)練。要及早計(jì)劃和組織，舉辦好一年一度的體育節(jié)和冬鍛活動(dòng)。要嚴(yán)格按要求上好體育課，嚴(yán)禁上放蕩式課，杜絕同學(xué)上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來(lái)。愛(ài)衛(wèi)會(huì)要抓好常常性的學(xué)校環(huán)境和校外包管區(qū)的清衛(wèi)工作，抓好衛(wèi)生知識(shí)宣揚(yáng)，做好常見(jiàn)病多發(fā)病的預(yù)防工作，做好同學(xué)體檢工作。要非常重視同學(xué)的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。教務(wù)處將保證健康教育到位。 8、要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用。各學(xué)科要利用學(xué)?，F(xiàn)有的電教設(shè)備，積極采納電教手段，以提高課堂教學(xué)效益，力求電教學(xué)科掩蓋率達(dá)100。老師掩蓋率達(dá)100，課時(shí)開設(shè)率達(dá)15以上。本學(xué)期理化生試驗(yàn)室的現(xiàn)代化改造已

14、基本完成，相關(guān)學(xué)科應(yīng)緊跟課改步伐，充分利用優(yōu)越的試驗(yàn)條件，努力提高課堂實(shí)效。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)對(duì)老師進(jìn)行多媒體課件制作培訓(xùn)，并進(jìn)行多媒體課件制作競(jìng)賽。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)老師和電教科委的培訓(xùn)，重視電教臺(tái)帳的建立。總務(wù)處和班主任要加強(qiáng)室內(nèi)三機(jī)一幕的管理，盡量減削損耗。要著重同學(xué)的動(dòng)手技能，按規(guī)定上好試驗(yàn)課。要充分發(fā)揮圖書資料的作用，組織同學(xué)定期借閱圖書，拓寬同學(xué)的知識(shí)面。 9、落實(shí)學(xué)校工作精神，開展好環(huán)保教育工作，加強(qiáng)全校同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，實(shí)施學(xué)校綠色教育，提高同學(xué)思想素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)保文明的舉措。以全面貫徹全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要為主旨，以創(chuàng)建綠色學(xué)校為目標(biāo)，要求全體老師能夠充分認(rèn)識(shí)到環(huán)保教育的重要性，并將

15、之滲透于課堂教學(xué)中。 二、要進(jìn)一步加強(qiáng)老師培訓(xùn)，不斷提高廣闊老師的教育技能。 一首先要端正教育立場(chǎng)。立場(chǎng)是最重要的資本，要明白勤能補(bǔ)拙的道理，在勤字上下功夫。其次要努力提高知識(shí)水平及業(yè)務(wù)技能。作為一個(gè)合格的老師，一方面需要具備三方面的知識(shí)：一是要有精深的本專業(yè)知識(shí)，做到五求，即求實(shí)、求深、求廣、求新、求活。二要掌控相關(guān)學(xué)科知識(shí)。教材各科之間有很多相通之處，只掌控一門專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)博覽群書，兼收并蓄，蓄積好自己的桶活水。這樣上課時(shí)才能游刃有余，適應(yīng)現(xiàn)代同學(xué)的知識(shí)需求。三要掌控教育科學(xué)知識(shí)，除學(xué)習(xí)教學(xué)藝術(shù)外，我們還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，掌控教育管理方面的知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)了解社會(huì)知識(shí)，了解指

16、導(dǎo)教育改革的各項(xiàng)方針政策，掌控國(guó)情知識(shí)及有關(guān)法令、法律和教育法規(guī)知識(shí) ，以正確引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)，更好地融入社會(huì)。另一方面要力求使自己具備五方面的技能。一是要有較強(qiáng)的教育技能。老師會(huì)教書的內(nèi)涵，絕對(duì)包涵著會(huì)管理同學(xué)，可以說(shuō)，一個(gè)老師上課管不住同學(xué)，其教學(xué)質(zhì)量也不可能表達(dá)出來(lái)。二是要有較強(qiáng)的教學(xué)技能。主要表達(dá)在能熟知大綱，敏捷自如地駕馭教材的備課技能，能因材施教，充分發(fā)揮同學(xué)主體作用的上課技能。三是要有較強(qiáng)的科研技能。教育本是一門科學(xué)，我們應(yīng)從學(xué)識(shí)型走向科研型，去發(fā)覺(jué)教育中存在的客觀規(guī)律，并用規(guī)律來(lái)指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐。四是要有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐技能。隨著現(xiàn)代化教育的進(jìn)展，這就要求我們老師要擺脫一支粉筆

17、一本書的舊傳統(tǒng)，要掌控現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的原理充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù)，努力培育自己的動(dòng)手操作和實(shí)踐技能。五是要有肯定的創(chuàng)新制造技能。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于制造。只有制造型老師才會(huì)培育制造型人才，只有老師的制造力才能激發(fā)同學(xué)的制造力。在思維方式上，要具有敢于批判的精神和敏銳的觀測(cè)力、果決的判斷力和機(jī)敏的應(yīng)變力；在意志品行上，要具有劇烈的進(jìn)取心和新奇心，有鍥而不舍、百折不撓、不達(dá)目的不罷休的膽識(shí)和魄力。廣闊老師要大膽張揚(yáng)自己的獨(dú)特的教學(xué)性格，敢于彰顯個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。 二要繼續(xù)實(shí)施名師工程。教務(wù)處將制訂切合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃，有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有層次地開展老師培訓(xùn)活動(dòng)。教務(wù)處從提高老師的教

18、學(xué)技能出發(fā)，積極組織老師業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，做到每學(xué)期突出一、兩項(xiàng)訓(xùn)練，幾年形成一個(gè)系列。要繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科骨干老師的培育，重點(diǎn)抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)。一是選苗子。各學(xué)科要按肯定的比例確定骨干老師培育對(duì)象，并制定培育計(jì)劃和措施，建立培育骨干老師檔案和確定專人負(fù)責(zé)。二是壓擔(dān)子。骨干老師的成長(zhǎng)主要靠實(shí)踐。給培育對(duì)象要適時(shí)下達(dá)與其教學(xué)工作親密相關(guān)的教研科研和改革試驗(yàn)任務(wù)，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用，督促他們?cè)诮逃虒W(xué)崗位上不斷改革創(chuàng)新，在實(shí)踐中提高自己。三是引路子。要用師徒結(jié)對(duì)的方式確定專人對(duì)培育對(duì)象予以系統(tǒng)的、常常性的指導(dǎo)和援助，指明努力的方向和途徑。四是架梯子。要對(duì)骨干老師的成長(zhǎng)予以大力扶植，努力為他們的逐步提高

19、制造須要的條件，依據(jù)其自身進(jìn)展的狀況，盡可能提供學(xué)習(xí)觀摩和提高培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。五是搭臺(tái)子。常常開展各種形式的教育教學(xué)改革和試驗(yàn)的溝通、研討和評(píng)比活動(dòng)，為骨干老師提供展示水平和成果的舞臺(tái)。全體老師特別是骨干老師也要積極主動(dòng)參加爭(zhēng)當(dāng)名老師活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)及學(xué)歷進(jìn)修，積極參加平常的業(yè)務(wù)練兵、技能操作競(jìng)賽，苦練內(nèi)功，自我加壓，努力提高自身的教學(xué)技能。本學(xué)期將在第一期名師工程的基礎(chǔ)上，更積極嚴(yán)格地開展第二期的組織評(píng)比，在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)效的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將對(duì)中青年老師的備課、說(shuō)課業(yè)務(wù)技能進(jìn)行評(píng)比，這將是本學(xué)期名師評(píng)比的重要內(nèi)容之一。 三鼓舞老師擁有創(chuàng)新精神。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，

20、要想真正擁有教學(xué)的活水，一味地墨守成規(guī)章很難清如許。老師應(yīng)當(dāng)在觀、看、思、悟這些環(huán)節(jié)中，吸他人之長(zhǎng)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。聞名教育家陶行知將自己改名為行知，其本身就是一種探究精神的表達(dá)。廣闊老師，特別是青年老師，更要有這種探究、創(chuàng)新精神，爭(zhēng)做行知式青年. 【篇二】中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以市區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指針，繼續(xù)以教學(xué)管理為突破口，不斷深化新課改，大力實(shí)施*中學(xué)課堂教學(xué)改革，開展小班化課堂有效教學(xué)，堅(jiān)持質(zhì)量、進(jìn)展、創(chuàng)新、和諧八字方針，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)與任務(wù) 一提高老師整體素養(yǎng)，大力實(shí)施名師工程 1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重

21、點(diǎn)，開展以志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕蔑視差生、體罰差生、搞有償家教、向同學(xué)推銷學(xué)習(xí)資料等一切有損老師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體老師都要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)同學(xué)，提高質(zhì)量。 2、加大力度實(shí)施名師、骨干老師工程，對(duì)全體老師通過(guò)建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有計(jì)劃地推舉各個(gè)層面的老師參與教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過(guò)送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式促進(jìn)我校名師、骨干老師的。青年老師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短過(guò)渡期，盡快步

22、入成熟期，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。 3以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。 1繼續(xù)做好老師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的技能培訓(xùn)。重點(diǎn)是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高老師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探究課堂教學(xué)改革，努力使全體老師都能嘗試開展小班化環(huán)境下的教育教學(xué)改革，討論新型的教學(xué)模式，探究應(yīng)用信息技術(shù)培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的方法和途徑。 2除了開展好老師假期培訓(xùn)外，每月開展一次小班化的教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的導(dǎo)學(xué)案制定研討活動(dòng)，做到計(jì)劃翔實(shí)，內(nèi)容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高老師的教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。 3做好教學(xué)觀摩，推舉骨干老師上好校級(jí)教學(xué)公開課，要能表達(dá)

23、新教材、小班化教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參加聽(tīng)課，鼓舞跨學(xué)科聽(tīng)課，實(shí)時(shí)組織好評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)廣闊老師對(duì)新教材和小班化教學(xué)的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。 4、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個(gè)老師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現(xiàn)由閱歷型向討論型的轉(zhuǎn)變。教育處要切實(shí)做好課題開展及討論實(shí)施工作，著力援助、督促老師完成課題的開展實(shí)施工作，抓好論文的撰寫與溝通評(píng)比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推動(dòng)，進(jìn)一步提高廣闊老師的教科研水平。 二實(shí)踐新課改和小班化

24、課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 1、以小班化，新課程，新理念，新課堂為主題，積極推動(dòng)課程改革的實(shí)施。以老師角色的轉(zhuǎn)變適應(yīng)新課程和小班化，以同學(xué)主體地位的確立適應(yīng)新課程和小班化。以自主合作探究的模式組織老師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程及小班化教學(xué)理念，以自主合作探究的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài)，每位老師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)努力開展小班化十個(gè)一工程：討論一個(gè)課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊

25、物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)老師走上科研之路，以提升老師的科研素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。 2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)同學(xué)的人格培育、潛能開法，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的可持續(xù)終身進(jìn)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成果，讓同學(xué)信服，家長(zhǎng)滿足。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，初三的同學(xué)進(jìn)入沖刺中考的預(yù)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘同學(xué)減負(fù)。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的細(xì)心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心討論，著力培育同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能。反對(duì)盲目蠻干，主見(jiàn)埋頭苦干的同時(shí)更要實(shí)干、巧干，充分挖掘同學(xué)的潛能，做一個(gè)受同學(xué)歡迎的老師。 2、校內(nèi)部分學(xué)科

26、調(diào)研檢測(cè)分析 第十八周 1、骨干老師考核 2、行政調(diào)研課工作 元月份： 第十九周 1、行政調(diào)研課工作 2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì) 第二十周 1、期末復(fù)習(xí)課研討 2、期末教學(xué)常規(guī)檢查 3、寒假作業(yè)布置 第二十一周 1、組織期末考試及質(zhì)量分析 2、教研組、備課組工作總結(jié)，考核評(píng)估 3、寒假工作安排 4、期末教育處資料整理工作 5、小班化教學(xué)工作總結(jié) *區(qū)*中學(xué) *年8月30日 【篇三】中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 依據(jù)*市教科院*試驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)方案和全國(guó)教育工作會(huì)議的精神，結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校進(jìn)展十二五規(guī)劃的進(jìn)展理念和目標(biāo)定位，特制定本期的工作計(jì)劃。 一、工作目標(biāo) 1、繼續(xù)做好接受省一級(jí)學(xué)校評(píng)估的相關(guān)工作

27、，力爭(zhēng)完成省一級(jí)學(xué)校的評(píng)估，實(shí)現(xiàn)我校為省一級(jí)學(xué)校的目標(biāo)。 2、堅(jiān)持科研引領(lǐng)，管理落實(shí)，繼續(xù)改善老師隊(duì)伍，提高老師素養(yǎng)，更新教學(xué)理念，落實(shí)有效課堂教學(xué)策略。 3、繼續(xù)貫徹落實(shí)兩個(gè)學(xué)會(huì)的培育目標(biāo)，切實(shí)踐行深造德育序列，有效指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人，逐步提高同學(xué)素養(yǎng)，使之成為具有終身進(jìn)展基礎(chǔ)的高素養(yǎng)的現(xiàn)代高中生和現(xiàn)代公民。 4、適度提升辦學(xué)規(guī)模層次目標(biāo)，穩(wěn)定為36個(gè)教學(xué)班、1500人左右，相繼開設(shè)美術(shù)特長(zhǎng)班、音樂(lè)特長(zhǎng)班和體育特長(zhǎng)班，探究特長(zhǎng)班的辦班最正確途徑。 5、以探究?jī)?yōu)質(zhì)化、特色化內(nèi)涵提升為主題，把學(xué)校辦成一所具有鮮亮科研特色、能夠穩(wěn)定持續(xù)進(jìn)展、享有有良好社會(huì)聲譽(yù)的廣東省一級(jí)學(xué)校，為積極爭(zhēng)取廣東省一般高

28、中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校奠定良好基礎(chǔ)。 二、工作重點(diǎn) 一、扎實(shí)地做好接受省一級(jí)學(xué)校評(píng)估的相關(guān)工作 各部門要全力合作，保質(zhì)保量地完成09-10學(xué)年的材料補(bǔ)充任務(wù)，并努力提高資料的文化底蘊(yùn)。 各教研組進(jìn)一步開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)良課活動(dòng)，逐步擴(kuò)大到全校范圍，人人參加，確保優(yōu)良課達(dá)90%以上。 努力加強(qiáng)同學(xué)的教育工作，力爭(zhēng)學(xué)校風(fēng)貌再上一個(gè)臺(tái)階。 繼續(xù)努力改善學(xué)校的設(shè)備設(shè)施，依據(jù)需要，增加投入，改善辦學(xué)條件，拓寬學(xué)校進(jìn)展空間。 二、各方努力共同維護(hù)學(xué)校及周邊環(huán)境安全 做好有關(guān)安全的宣揚(yáng)工作。安全處、同學(xué)處、生活處和團(tuán)委要通過(guò)不同的形式、采納不同的方法和開展多樣的活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全宣揚(yáng)教育，各班級(jí)班主任要利用主題班會(huì)、黑

29、板報(bào)等形式做好安全教育宣揚(yáng)工作。 仔細(xì)落實(shí)同學(xué)安全教育。各部門、班級(jí)和班級(jí)的安全工作不得流于形式，而要落實(shí)到實(shí)處，以確保在校同學(xué)的安全。安全處、同學(xué)處和生活處要強(qiáng)化安全工作細(xì)那么，詳細(xì)實(shí)施、監(jiān)督及獎(jiǎng)罰條例，落實(shí)到崗位、班級(jí)和個(gè)人。 采用多種措施，力爭(zhēng)各方支持，落實(shí)安全保障措施。一所學(xué)校的安全工作，僅靠學(xué)校自身來(lái)實(shí)施是難有成效的。因而，本學(xué)期要力爭(zhēng)形成一個(gè)同學(xué)安全防護(hù)網(wǎng)。主要在三個(gè)方面：一是校內(nèi)的合力；二是家校的聯(lián)系；三是校方、警方的合作。 三、進(jìn)一步改善老師隊(duì)伍，提高老師素養(yǎng) 十二五規(guī)劃的目標(biāo)為：建成一支師德、業(yè)務(wù)、科研三維素養(yǎng)皆優(yōu)的能夠有效地引導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱同學(xué)獲得最正確進(jìn)展的力壯身強(qiáng)的老師隊(duì)伍

30、。學(xué)為人師，行為世范。有好的老師，才可能有好的教育，學(xué)校要進(jìn)展的關(guān)鍵在老師，而加強(qiáng)師德建設(shè)是造就高素養(yǎng)老師隊(duì)伍的根本。本期重點(diǎn)做好兩個(gè)方面的工作： 開展愛(ài)心、責(zé)任心教育，提高老師思想素養(yǎng)。本期將繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)*區(qū)老師形象標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校制定的關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)看法、關(guān)于工作事故、失職等行為的認(rèn)定及處理方法和關(guān)于教職員工集體活動(dòng)的幾項(xiàng)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，重點(diǎn)開展愛(ài)心、責(zé)任心教育，促成老師樹立以提高教育質(zhì)量為核心的教育進(jìn)展觀。 仔細(xì)落實(shí)老師培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)水平和校本研修的技能，提升老師專業(yè)進(jìn)展的空間。采納四種途徑： 1、學(xué)校將積極制造條件，大力推行繼續(xù)教育，鼓舞、要求老師參與

31、各類繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。 2、加強(qiáng)與外校學(xué)習(xí)溝通。本期要有計(jì)劃地組織老師外出溝通學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教務(wù)處要重視組織老師到外校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，參與各類教研、競(jìng)賽活動(dòng)，以提升老師的業(yè)務(wù)技能。同學(xué)處、生活處也要組織班主任、生活老師外出學(xué)習(xí)溝通，以提高教育、管理的技能。 3、繼續(xù)深入開展校內(nèi)研修活動(dòng)，討論有效課堂的策略。教務(wù)處和教研室要引導(dǎo)各教研組有針對(duì)性地開展有實(shí)效的研修活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)聘請(qǐng)專家到校進(jìn)行老師專業(yè)技能的培訓(xùn)講座，以促進(jìn)老師專業(yè)的進(jìn)展。 4、繼續(xù)組織老師赴*學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 四、科研引領(lǐng)，管理落實(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量 更新教學(xué)理念，落實(shí)有效課堂教學(xué)策略。主要做到兩點(diǎn)： 1、堅(jiān)持十一五規(guī)劃課題成果推廣，

32、將第一課題有效課堂教學(xué)的實(shí)踐討論的討論成果推廣活動(dòng)推動(dòng)到新的階段，并產(chǎn)生新的成果，貫徹落實(shí)各科有效地教教學(xué)閱歷。 2、深入討論、實(shí)踐十二五規(guī)劃課題，提高同學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)性。繼續(xù)推動(dòng)第二課題基礎(chǔ)薄弱高中同學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)性培育策略討論的討論，由討論老師有效地教逐步向討論老師引導(dǎo)同學(xué)有效地學(xué)的方向努力，以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)技能。 全面貫徹落實(shí)教與學(xué)常規(guī)，積極探究努力提高各科教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處要仔細(xì)貫徹實(shí)行教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)那么，促使老師按常規(guī)細(xì)那么仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)；要仔細(xì)組織好課堂常規(guī)的檢查；要仔細(xì)組織好各項(xiàng)考試，提高考試的有效性；要根據(jù)教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)那么中的有關(guān)細(xì)那么，抓好同學(xué)學(xué)的常規(guī)，建立良好的學(xué)習(xí)秩序。 采用有效措施，仔細(xì)抓好高考和學(xué)業(yè)水平考試。重點(diǎn)做好兩項(xiàng)工作： 1、結(jié)合實(shí)際，調(diào)整課程。教務(wù)處要仔細(xì)總結(jié)上兩屆的閱歷與失誤，仔細(xì)調(diào)研同學(xué)文理基礎(chǔ)的實(shí)際，對(duì)課程的編排、課程的節(jié)次作適量的調(diào)整。 2、落實(shí)一年高考三年抓的措施。一年高考三年抓不是口號(hào)，而應(yīng)是我校的行動(dòng)方略。為避開涌現(xiàn)前松后緊的現(xiàn)象，相關(guān)部門要重點(diǎn)討論、制定可行的措施與評(píng)價(jià)驗(yàn)收的方案來(lái)，確保行動(dòng)有標(biāo)，措施有例，考評(píng)有據(jù)，驗(yàn)收有準(zhǔn)。尤其是要重視討論特長(zhǎng)班一年高考三年抓的實(shí)施策略。 充分重視拓展課程體系，強(qiáng)化校本課程、討