2022年小學(xué)五年級英語教學(xué)計劃

1、第 第 頁2022年小學(xué)五年級英語教學(xué)計劃篇一：學(xué)校五班級英語教學(xué)計劃 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要、英語課程標(biāo)準(zhǔn)、英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等專著;開展教學(xué)改革實踐，依據(jù)學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點探討學(xué)校英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。 2、明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極立場，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡約日常溝通的技能，為終身進(jìn)展服務(wù)。 二、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對比常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。

2、重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。 2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組老師共同提高。 3、加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實。 三、仔細(xì)搞好課題討論，推動教學(xué)改革 通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)閱歷，積極撰寫論文和閱歷總結(jié)，組織好已有課題的討論，提出新的課題設(shè)想。對于立項課題要按計劃進(jìn)行，抓實討論過程，著重知識的積累，把課題討論與平常的教學(xué)實踐活動有機(jī)

3、地結(jié)合起來，總厚實施中的閱歷和涌現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的進(jìn)展，以課題討論促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。 四、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。 通過開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點的競賽活動，如：英語書法、演講朗誦競賽，可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育他們的學(xué)習(xí)愛好。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，有用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入歡樂的英語世界，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱忱和主動性，為同學(xué)學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培育同學(xué)的聽、說、讀、寫的英語綜合運用技能，同時也為同學(xué)們制造了一個呈現(xiàn)自我才華的舞臺，熬煉個人技能的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的

4、前臺。 篇二：學(xué)校五班級英語教學(xué)計劃 一、基本狀況： 這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)三班級的英語,本級共有同學(xué)159人，一部分同學(xué)思維機(jī)敏，且對英語同學(xué)比較感愛好，同學(xué)課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參加，樂于表現(xiàn)自己(尤其以女生為主)。但大部分同學(xué)尤其是男生基礎(chǔ)較差，而且生性比較懶散，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分考慮他們的接受技能，給他們適當(dāng)壓力，想方法援助他們盡快提高，打好英語基礎(chǔ)。 二、教材分析： 本冊教材強(qiáng)調(diào)語言的運用，著重技能的培育，突出了愛好的.激發(fā)，重視雙向溝通，融合學(xué)科內(nèi)容，重視敏捷擴(kuò)展，實現(xiàn)整體設(shè)計。汲取了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和勝利的，把這些教學(xué)理論和實踐閱歷同我國學(xué)校英語教學(xué)的實

5、際有機(jī)結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)同學(xué)運用英語完成實際目的的語言任務(wù)。即：話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡約的溝通。 我們猜您可能喜愛以下：浸潤式語言課程同學(xué)評量荷蘭教育部要留住優(yōu)秀的外籍同學(xué)泰國教育部18項教育政策：浸潤式教學(xué)勝利的做法馬國副首相：學(xué)好英文是國人首要任務(wù)英國：斯達(dá)福德英語學(xué)校費用知多少雅思備考：如何在英劇中學(xué)習(xí)英語雅思備考：學(xué)習(xí)英語重音的幾點考前須知安全與就業(yè)困擾中國留同學(xué)教授：提高社交技巧稱每年7.5萬海外同學(xué)留英至少1/3非法滯留:學(xué)校下冊教學(xué)計劃

6、 2、能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母，并簡約運用。 3、能聽、做6個TPR活動。 4、能學(xué)會3個小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能聽、說、唱7首歌謠。 7、能完成6個活動。 8、能聽懂6個幽默小故事。 9、能了解6項簡約的中西方知識。 四、教學(xué)措施： 1、融會話教學(xué)與情景表演之中。 2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來援助進(jìn)行單詞教學(xué)。 3、利用讀寫課等時間對同學(xué)進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。 4、著重同學(xué)英語思維技能的培育，盡可能讓同學(xué)形象的感知語言，形成肯定的英語思維。 5、調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，鼓舞同學(xué)主動參加到課堂教學(xué)中去。 6、豐富同學(xué)的課余生活，讓英語貫穿同

7、學(xué)的生活中。 篇三：學(xué)校五班級英語教學(xué)計劃 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 通過復(fù)習(xí)援助同學(xué)梳理、本學(xué)期所學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使他們通過復(fù)習(xí)各有所得,把所學(xué)內(nèi)容連貫起來，使知識得到系統(tǒng)的鞏固、充盈，提高綜合運用英語的技能，為后繼打好基礎(chǔ)。 二、學(xué)情分析： 本冊教材單詞量多，句型多，語法知識多而散。同學(xué)兩極分化日益明顯。部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)存在很大困難。另有一部格外地轉(zhuǎn)校生還完全不能適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容，無法參加到教學(xué)活動中?，F(xiàn)在整個班級新課基本結(jié)束，依據(jù)平常教學(xué)過程中以及單元測試中同學(xué)暴露出來的問題，制定一下復(fù)習(xí)計劃。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1.單元復(fù)習(xí)時，過關(guān)每單元的單詞、詞組和課文中的重點句。

8、 2.單元復(fù)習(xí)時，將每一單元涉及的語法歸納小結(jié)，輔以肯定的練習(xí)。 3.單元復(fù)習(xí)時，unit1-4，unit5-8各做一份相關(guān)練習(xí)。 4.專項復(fù)習(xí)詞匯、句型、語法和閱讀理解。 四、復(fù)習(xí)： 1.給同學(xué)復(fù)習(xí)時，先按單元復(fù)習(xí)，以其中的單詞、詞組、為重點，提問同學(xué)，援助同學(xué)對所在單元的內(nèi)容有個初步了解，在復(fù)習(xí)總結(jié)中援助同學(xué)建構(gòu)相應(yīng)的語言結(jié)構(gòu)。 2.做到當(dāng)堂復(fù)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)堂鞏固，當(dāng)堂消化。 3.對于學(xué)困生，老師應(yīng)予以援助，讓好差互幫，由好生督促差生讀、背，老師實時抽查差生復(fù)習(xí)，針對其薄弱之處，在進(jìn)行個別輔導(dǎo)。 4.在復(fù)習(xí)完已學(xué)內(nèi)容又熟識的基礎(chǔ)上，讓同學(xué)做一些單元測試，同學(xué)仔細(xì)做，老師仔細(xì)批，然后著重針對錯誤

9、較多、難度較大的內(nèi)容進(jìn)行分析、講解，讓同學(xué)真正把握，在練習(xí)中不斷提高。 篇四：學(xué)校五班級英語教學(xué)計劃 一、教學(xué)目標(biāo)和奮斗目標(biāo) 1、形成的愛好和，形成在動態(tài)真實的環(huán)境中運用英語進(jìn)行活動的積極性。 2、能運用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日?？陬^交際，如問候有關(guān)個人、家庭和伙伴的簡約信息。 3、能參與運用英語組織和開展日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能聽懂指令并作成適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能讀懂配圖小，能依據(jù)圖片進(jìn)行簡要的口頭描述，能唱教過的英語歌曲，并誦讀一些和歌謠。 5、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習(xí)慣，仔細(xì)仿照語音、語調(diào)，以培育語感。 6、培育同學(xué)

10、良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。 本學(xué)期我估計使本班同學(xué)的及格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到70%。 二、教材重點難點 1、能按四會、三會的要求掌控所學(xué)單詞。 2、能按四會要求掌控所學(xué)句型。 3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。 三、教學(xué)措施 1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。勤于觀測同學(xué)掌控知識的狀況，多向同學(xué)介紹學(xué)習(xí)英語的。 2、通過聽、說、讀、寫、

11、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。充分利用教學(xué)用具運用錄音磁帶援助同學(xué)正音將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育同學(xué)良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。 3、設(shè)計全面、高效、富有層次性的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。 4、教學(xué)中要采納多種教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。進(jìn)行：“比、學(xué)、趕、幫”活動。通過多種競賽形式，檢驗同學(xué)英語掌控狀況，課堂上盡可能照看差生，面對全體同學(xué)。 5、依據(jù)各班小組競賽加分的形式，把每班分成多個英語學(xué)習(xí)小組采用同學(xué)自主管理，老師指導(dǎo)的方式，督促同學(xué)自覺完成作業(yè)、背單詞的任務(wù)。 總之，要做的工作還許多，無論如何，我會

12、盡職盡責(zé)的努力教好英語;刻苦鉆研教材、教法，努力爭當(dāng)英語教學(xué)的“排頭兵”。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式，培育、維持和進(jìn)展同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，提高英語教學(xué)的效果。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)的期望。 四、班級狀況分析 他們聰慧活潑，接受新知識速度快，學(xué)習(xí)英語的積極性也很高，能按時完成作業(yè)，但他們的英語底子比較薄，個別同學(xué)學(xué)習(xí)敷衍了事，書寫更是一塌糊涂。所以本學(xué)期應(yīng)抓好同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)端正，掌控良好的。 篇五：學(xué)校五班級英語教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期英語科組依據(jù)學(xué)校工作要求，以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識，

13、以課堂教學(xué)改革為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平。始終圍圍著“營造英語氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，著重課堂實效性”的主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開展英語學(xué)科的教研工作，使英語教學(xué)討論工作再上一個新的臺階。 二、主要工作 (一)實施新課程 1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)討論、科研、課堂教學(xué)、新課程試驗為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問題，提出改進(jìn)措施。營造同等尊敬的溝通氛圍。 2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。提倡參加式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以老師實踐為著力點，引導(dǎo)老師主動參加，將新課程理念真正落實到實際教學(xué)之中。 3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為討論內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運用。 4、以進(jìn)展性評價討論為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。做好以進(jìn)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計與實施活動。 5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新老師的傳、幫、帶和教學(xué)技能較差老師的扶持工作，要做好骨干老師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓舞老師之間的相互溝通與學(xué)習(xí)。 (二)提高同學(xué)的英語技能 1、為了加強(qiáng)英語基礎(chǔ)教育，制造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛，提高交際