小班主題寶貝在哪里教案反思

1、小班主題寶貝在哪里教案反思小班主題珍寶在哪里教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動重點難點，活動準(zhǔn)備，活動建議，活動延長，教學(xué)反思等內(nèi)容，熟悉面部器官，能精確指出五官的位置，喜愛唱問答歌，能隨歌曲內(nèi)容做相應(yīng)動作，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看珍寶在哪里教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、熟悉面部器官，能精確指出五官的位置。2、喜愛唱問答歌，能隨歌曲內(nèi)容做相應(yīng)動作。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動重點難點：活動重點：熟悉并能精確指出五官位置。活動難點：能與老師協(xié)作唱問答歌。活動準(zhǔn)備：1、小鏡子人手一面。2、好寶寶歌曲磁帶。3、五官

2、圖片分別藏在教室的角落里?；顒咏ㄗh：一、指五官引入二、出示圖片，熟悉五官老師今日帶來了幾樣珍寶，小好友想不想明白是什么?。坷蠋熞呀?jīng)偷偷的把它們藏在我們的教室里了，我們一起找找吧！幼兒一起拍手說：珍寶珍寶在哪里，出來和我們做游戲引起幼兒好奇并把五官圖片一一找出，出示在黑板上，并幼兒說出珍寶的名字，摸一摸自己的珍寶在哪里，看看你身邊小伙伴的珍寶在哪里，你能看見自己的嗎？請鏡子來幫忙我們吧！三、請幼兒照鏡子、找五官。1、幼兒照鏡子，從鏡子中觀看自己的小臉，看看臉上的珍寶。2、指出珍寶的位置，熟悉珍寶的名字（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）。四、問一問，答一答，幫忙幼兒熟識歌詞。1、老師問幼兒：珍寶我問你，你

3、的鼻子在哪里？幼兒答：謝老師，告知你，我的鼻子在這里（邊說邊指出鼻子位置）。2、將你的鼻子在哪里？替換成你的眼睛、耳朵、嘴巴在哪里？連續(xù)答復(fù)。五、完好教唱答復(fù)歌，幼兒能隨歌曲做相應(yīng)動作。1、老師也彈琴也唱歌向幼兒提問，幼兒也伴著琴聲應(yīng)答。2、將：眼睛、耳朵、嘴巴分別替換進歌曲，進應(yīng)答演唱，幼兒能隨音樂做相應(yīng)動作。活動延長：還有幾樣珍寶藏在花園里，我們一起找找吧！教學(xué)反思：本次活動通過把眼睛、鼻子、嘴、耳朵這幾個器官藏到教室的各個角落引導(dǎo)幼兒和老師一起找珍寶并熟悉這幾個珍寶，使幼兒在輕松快樂的過程中熟悉面部器官，并明白這幾個器官在臉部的位置，老師以一問一答的形式精確指出五官說知名稱，在幼兒把握問答后，很輕松的過度到學(xué)唱歌曲，記住歌詞，并在這里突破本次活動重點。在記住歌詞的前提下，改變歌詞內(nèi)容，如：把好珍寶我問你，你的鼻子在哪里，變成XXX我問你，你的鼻子在哪里。讓幼兒再一次被歌曲吸引，從而再一次到達(dá)本課時的小