大班音樂活動(dòng)月亮婆婆喜歡我教案反思

1、大班音樂活動(dòng)月亮婆婆喜歡我教案反思大班音樂活動(dòng)月亮婆婆喜愛我教案反思主要包含了活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感受和表現(xiàn)歌曲的安靜，美麗，在游戲的過程中，學(xué)習(xí)利用老師的語言和動(dòng)作提示理解歌詞，合適幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看月亮婆婆喜愛我教案吧?；顒?dòng)背景：我第一次參與市一課多上活動(dòng)，就非常榮幸地獲得了一等獎(jiǎng)。隨之市教研室組織的市區(qū)互動(dòng)的教研觀摩活動(dòng)，我也就有幸參與了。其中一位市學(xué)科帶頭人上的一節(jié)音樂唱歌活動(dòng)，給我留下了深入而美妙的印象。她那美麗悅耳的歌喉、豐富又恰到好處的肢體動(dòng)作和簡(jiǎn)潔、巧妙的組織語言已深入的印在我的記憶里，也經(jīng)常在我的腦海里閃現(xiàn)。從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到

2、好課是因人而精彩的?；顒?dòng)目標(biāo)：1.感受和表現(xiàn)歌曲的安靜，美麗。2.在游戲的過程中，學(xué)習(xí)利用老師的語言和動(dòng)作提示理解歌詞。3.體驗(yàn)與月亮第二次：另一巧妙之處在于三次哼唱前，老師活潑的過渡語言，讓每個(gè)人不由自主地就沉醉在老師設(shè)計(jì)的1、老師完好清唱歌詞。師提問：我們睡覺的時(shí)分，誰會(huì)透過窗戶來看我們呢？（答應(yīng)幼兒想像表達(dá)）；那我們假裝睡著，看看誰來了；評(píng)析：在這種甜蜜的意境中，老師提出了這樣的問題，幼兒的愛好和思維再次被激活，七嘴八舌地依據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行猜想和答復(fù)：?jiǎn)枺和媪耸裁从螒?，（走走停停）、（我走他也走，我停他也停）問：玩了幾次？（三次）依次出示走、停的字卡評(píng)析：五次層層遞進(jìn)的提問，把歌詞

3、的句子和關(guān)鍵詞進(jìn)行了有效的提煉，而且）（2）邊做動(dòng)作邊演唱：（再來一次，做上動(dòng)作吧；）（3）用很美輕輕的聲響唱：（晚上用什么聲響唱？）（4）用洪亮好聽的聲響唱（白天唱這首歌用什么樣的聲響？那我們?cè)囋嚕┰u(píng)析：集體教唱部分共四次訓(xùn)練，但每次的要求也不同。既防止了學(xué)唱歌曲的枯燥，還愛護(hù)了幼兒的聲帶不致疲憊。這樣的過渡語言設(shè)計(jì)表達(dá)了老師的才智。（三）學(xué)習(xí)并把握歌曲中的伴唱部分1、聽錄音，感知伴唱的音樂部分。師：天空中的星星被我們吵醒了，朝著我們眨眼睛呢！我們來聽聽，他們?cè)诟枨氖裁吹胤秸Ｑ劬α耍ǚ乓魳?，老師在相?yīng)眨眼睛的地方做手勢(shì)，幫忙幼兒感知）評(píng)析：伴唱中的她的幼兒園因有她的特長(zhǎng)而底蘊(yùn)豐厚。2、教育

4、手段要棄繁就簡(jiǎn)：經(jīng)常見老師們?yōu)橐还?jié)公開課去忙許多的教學(xué)具，制作多媒體。片面以為教學(xué)手段越先進(jìn)越能說明教育觀念的先進(jìn)；教學(xué)具越多越能表達(dá)幼兒的自主學(xué)習(xí)。其實(shí)不然，這節(jié)教學(xué)活動(dòng)就是非常簡(jiǎn)潔幾個(gè)字卡，就幫忙幼兒理解記憶了歌詞，真正讓教學(xué)的手段棄繁就簡(jiǎn)，表達(dá)了教學(xué)準(zhǔn)備為目標(biāo)效勞的思想。正是：山不在高，有仙則靈??！3、愛好激發(fā)要講究策略：眾所周知：愛好是最好的老師！在教學(xué)活動(dòng)中激發(fā)孩子的愛好這一情感目標(biāo)，也是大家在擬訂每節(jié)活動(dòng)時(shí)，常在文字當(dāng)中提到的。但在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中我們又經(jīng)常會(huì)忽視，或蜻蜓點(diǎn)水游離了目標(biāo)。但這教學(xué)活動(dòng)，沒有聽到一句你真棒！的評(píng)價(jià)，沒有物質(zhì)的嘉獎(jiǎng)和誘惑，我們聽課老師之所以能象孩子一樣沉醉在執(zhí)教老師組織的活動(dòng)中，她引發(fā)我們愛好的，應(yīng)當(dāng)是那巧妙的設(shè)計(jì)