部編本人教版八年級語文上冊18公開課課件蘇州園林

1、八年級語文上冊R第五單元18 蘇州園林八年級語文上冊R第五單元18 蘇州園林情景導(dǎo)入 生成問題情景導(dǎo)入 生成問題導(dǎo)入新課 人都說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州的西湖美，蘇州什么美？ “江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。蘇州園林真是令人神往。的確，凡是游覽過蘇州園林的人，沒有不為蘇州園林典雅別致的造型，處處入畫的設(shè)計贊嘆不已的。我國現(xiàn)代著名作家，語文教育家葉圣陶先生22歲之前一直生活在蘇州，他不僅對蘇州園林有著深厚的感情，還有著深入的研究。這節(jié)課我們就跟隨葉圣陶先生的介紹，一起走進蘇州園林。導(dǎo)入新課 人都說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州的西湖美，蘇州什學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。2

2、、理清總說、分說的結(jié)構(gòu)，把握文章描述的蘇州園林的特征。3、體味文章語言的多樣性，揣摩用詞的準(zhǔn)確性4、了解說明文常用的一些說明方法，學(xué)習(xí)寫說明文學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。自我研學(xué) 生成新知自我研學(xué) 生成新知葉圣陶（18941988），現(xiàn)代著名作家、教育家。名紹鈞，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。二三十年代的創(chuàng)作很多，短篇小說集有隔膜火災(zāi)等六本，散文集有腳步集，童話有稻草人古代英雄的石像，長篇小說有倪煥之。1925年“五卅”運動后，創(chuàng)作了夜多收了三五斗等小說。他創(chuàng)作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，語言洗練優(yōu)美，風(fēng)格樸素自然，有“優(yōu)美的語言藝術(shù)家”之稱作者簡介葉圣陶（18941988），現(xiàn)代著名作家、教育

3、家。名紹鈞， 1.給下列加粗的字注音。 池沼（） 嶙峋（） 著眼（） 琢磨（） 丘壑（） 鏤空（） 軒榭（） 斟酌（） 對稱（） 闌干（）預(yù)習(xí)檢測2.、辯明詞義：鑒賞：斟酌：因地制宜：重巒疊嶂：對藝術(shù)品或文物的欣賞和評價。考慮事情文字等是否適當(dāng)。根據(jù)具體地形，設(shè)計或選擇適合的事物。重重的山峰，層層的峭壁。 1.給下列加粗的讀課文，并思考下列問題：1、蘇州園林的總特征是什么？ 其總特征表現(xiàn)在哪些方面？2、總結(jié)每個自然段的大意，理清文章結(jié)構(gòu)。3、作者是按怎樣的順序來說明事物的？讀課文，并思考下列問題：2、總結(jié)每個自然段的大意，理清文章結(jié)整體感知整體感知網(wǎng)獅園網(wǎng)獅園拙政園拙政園留園留園課堂小結(jié) 從全

4、文看，是按由整體到局部的順序來寫的。 從各部分看，是按由主到次，由大到小的邏輯順序來寫的。 本文準(zhǔn)確地抓住蘇州園林的特征，恰當(dāng)?shù)匕才耪f明順序，把事物說明得有條不紊、井然有序。 第二段概括了全文的中心，因為這一段點明了蘇州園林的共同特征，以下段落都是圍繞這一特征展開逐一說明的。第2段與第39段是總說和分說的關(guān)系。 課堂小結(jié) 從全文看，是按由整體到局部的順序來寫的。 總說（完美的圖畫） （第2段）大處講究層次（第6段）細部注意色彩（第9段）分說本文的結(jié)構(gòu)布局（第3段）配合（第4段）映襯（第5段）每個角落（第7段）門窗圖案（第8段） 總說大處層次（第6段）細部色彩（第9段合作探究 生成能力合作探究

5、生成能力 蘇州園林絕不講究對稱，好像故意避免似的。講究亭臺軒榭的布局 部編本人教版八年級語文上冊18公開課精品課件 假山的堆疊，是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。講究假山池沼的配合 部編本人教版八年級語文上冊18公開課精品課件講究花草樹木的映襯 落葉樹和常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。講究花草樹木的映襯 落葉樹和常綠樹相間，花時不同的多種墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。講究近景遠景的層次墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是部編本人教版八年級語文上冊1

6、8公開課精品課件 階砌旁栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非是要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。角落里的布置 階砌旁栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果角落布置角落布置園里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。園里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。色 彩 的 調(diào) 配蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水泥方磚，淡灰色和白色對稱。屋瓦和檐漏一律淡灰色。色 彩 的 調(diào) 配蘇州

7、園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁部編本人教版八年級語文上冊18公開課精品課件當(dāng)堂演練 達成目標(biāo)當(dāng)堂演練 達成目標(biāo)研讀品味:1.第4.5小節(jié)分別說明了什么內(nèi)容?運用了什么說明方法?2.哪些詞語照應(yīng)了“眼前總是一幅完美的圖畫”一句?3.第4段第1句中“假山”和“池沼”的順序可否顛倒?4.找出兩段中你最欣賞的語句,說說自己為什么欣賞?研讀品味:1.第4.5小節(jié)分別說明了什么內(nèi)容?運用了什么說明揣摩語言，體味本文語言運用準(zhǔn)確的特點2、蘇州園林都有假山和池沼。蘇州園林可絕不講究對稱。（句中紅色的字有什么表達作用？） 1、可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點， 似乎設(shè)計者和匠師們一致的追求是：務(wù)必使（句中紅色的字是否可以去掉？） “似乎”表推測，因為這些園林都是古代建筑的，設(shè)計者和匠師們都已故去，所以只能是推測?！皠?wù)必”表明設(shè)計者們堅定的追求。 這兩個詞表意肯定，一點都不含糊，合乎實際，用詞非常準(zhǔn)確。揣摩語言，體味本文語言運用準(zhǔn)確的特點2、蘇州園林都有假山和池拓展延伸1.結(jié)合實例說說本