大班音樂小鼓手教案反思

1、大班音樂小鼓手教案反思大班音樂小鼓手教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感受歌曲歡快、活潑的心情，初步學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)正確表現(xiàn)音樂的情感，并創(chuàng)編新的歌詞，合適幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看小鼓手教案吧?；顒幽繕?biāo)：1感受歌曲歡快、活潑的心情，初步學(xué)唱歌曲。2學(xué)習(xí)正確表現(xiàn)音樂的情感，并創(chuàng)編新的歌詞。3初步把握輪唱中遇到的新的合作方式。4培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5愿意參與音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的歡樂。活動準(zhǔn)備：教具：大鼓、鼓錘、節(jié)奏、圖片，敲鼓與唱歌的標(biāo)記。學(xué)具：小鼓、鼓錘、畫夾和水彩筆人手一份?；顒舆^程：一、導(dǎo)入課題。幼兒自由敲小鼓，引起活動愛好

2、。（評析：讓幼兒自己在探究中獲得感性經(jīng)驗(yàn)，又合適幼兒好動的性格特點(diǎn)。）二、學(xué)習(xí)副歌節(jié)奏。1幼兒模擬老師敲鼓：出示大象的卡片，幫忙幼兒理解riten.（突慢）的意思。5幼兒完好演奏副歌節(jié)奏。（評析：借助動物們走路腳步的輕重，幫忙幼兒理解節(jié)奏的強(qiáng)弱，效果很好。）三、學(xué)唱歌曲。1老師隨琴聲有感情地范唱。提問：歌里唱了些什么？誰聽到了我的鼓聲？幼兒答復(fù)后，老師出示相應(yīng)圖片。2老師清唱一遍，幫忙幼兒加深對唱詞的理解。3幼兒看圖片輕聲學(xué)唱。4幼兒用好聽的聲響學(xué)唱。老師留意提示小好友：前奏敲鼓，最終部分唱出鼓聲。5師生對口形練唱。6幼兒一邊唱一邊配上自己喜愛的動作。7分組輪唱的方式練唱歌曲。四、創(chuàng)編歌曲。1幼兒商量：除了太陽、花兒、小鳥和小好友，還有誰會聽到鼓聲？它們聽了鼓聲會怎么做？2小好友將自己想到的畫在紙上。3小好友四人一組自由搭配，把自己畫的內(nèi)容編到歌里去，用輪唱的方式演唱。4老師請幼兒把自己編的唱歌給大家聽。5小好友分組到客人老師面前表演?；顒臃此迹?為了激發(fā)孩子的活動熱忱，老師啟發(fā)幼兒大膽地表達(dá)內(nèi)心感受，體會肢體動作帶來的樂趣。讓孩子們與伙伴一起查找客人老師的游戲，是孩子們盡情共享、溝通的時辰，滿意了幼兒與老師近距離接觸的心理需求。2在活動中，孩子們可以自由發(fā)揮想象，然后與伙伴溝通，產(chǎn)生靈感，大膽有創(chuàng)意的表達(dá)。3老師尊重每位