大班音樂家教案反思

1、大班音樂家教案反思這是大班音樂家教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)1、唱準(zhǔn)歌曲旋律，用連貫和跳動的演唱方法，唱出歌曲的深情和歡樂心情。2、遷移學(xué)問經(jīng)驗，為歌曲創(chuàng)編新歌詞。3、與伙伴協(xié)調(diào)全都地唱歌，表達(dá)唱家愛家的情感。4、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。5、賞識歌曲，感受歌曲活潑好玩的特點?；顒訙?zhǔn)備：1、有詩歌、想象畫家的仿編經(jīng)驗。2、人手一張紙和一支畫筆?；顒舆^程：一、在小手歌樂曲伴奏下進(jìn)教室。二、感受歌曲家的旋律與節(jié)拍。1、傾聽樂曲旋律和節(jié)拍。2、隨音樂拍出新曲節(jié)拍。3、表現(xiàn)樂曲的連貫與跳動。三、學(xué)唱歌曲、老師范唱。2、理解和記憶歌詞。3、整首學(xué)唱。在

2、歌曲音樂的伴奏下，邊看圖邊唱歌。4、有表情地唱歌。四、為歌曲創(chuàng)編新歌詞五、復(fù)習(xí)活動六、在幸福拍手歌樂曲伴奏下，連續(xù)創(chuàng)編新詞，并邊唱邊走做動作。效果分析：我們班的小好友對音樂許多很感愛好，在活動中，我把歌曲的歌詞和前幾天學(xué)習(xí)的兒歌家結(jié)合起來，小好友學(xué)得非?？欤Ч埠芎?。用連貫和跳動的演唱方法，唱出歌曲的深情和歡樂心情。教學(xué)反思備課時，我對原教案做了調(diào)整和修改。由于在原教案中我設(shè)計了兩個不同的音樂活動還有一個打擊樂活動，后來我發(fā)現(xiàn)內(nèi)容太多得用兩課時才能完成。通過調(diào)整后在活動中，我發(fā)現(xiàn)能根據(jù)修改后的方案較好地達(dá)成目標(biāo)，而且能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和主動性，課堂氣氛很活潑。但也顯現(xiàn)了我料想之外的情形，

3、幼兒一度由于興奮而趨于混亂的常規(guī)讓我有些措手不及。第一課時中，當(dāng)請幼兒表演歌曲時，很多孩子只顧自己唱啊、跳啊，完全忽視我的要求。于是，我只好擺出老師的權(quán)威大聲指令他們回到椅子上。平常我是非常不認(rèn)同這種方式的，認(rèn)為是缺乏教學(xué)才智和技能的表現(xiàn)?；顒雍?，我做了深入的反思和學(xué)習(xí)?；貞浟艘ダ蠋煹闹v座中提到的方法，使我受益匪淺提示在前、個別示范在前、按時自然地介入、縮短完全自由的時間。詳細(xì)到這節(jié)課情境中，我認(rèn)為個別示范在前非常適合，如先請幾個小好友或是女孩子先示范探究，不僅可以為其他小好友起到直接或間接的提示或示意，尤其是一些簡單興奮又缺少自控力量的幼兒，還可以提高大家對任務(wù)目標(biāo)的重視程度，更加明確怎么做。這樣，秩序的混亂就完全可能防止。所以，也總結(jié)了一下自己的缺乏之處：不要跟搗亂的孩子糾纏，尊重他們的愛好或想法，同時用夸張的語言、體態(tài)或者教具等吸引其無意留意，幫忙孩子回到課堂中來。另外，通過這一活動，還使我有所收獲的是：除了課后反思，備課也非常重要，課前不僅要思索教法、學(xué)法，還要料想到突