部編版五年級(jí)語文下冊(cè)《紅樓春趣》課件

1、五年級(jí)下冊(cè)部編版語文 8紅樓春趣五年級(jí)下冊(cè)部編版語文 8紅樓春趣 水滸傳三國演義西游記紅樓夢(mèng)中國古典長篇小說四大名著，是中國文學(xué)史中的經(jīng)典作品，是世界寶貴的文化遺產(chǎn)。 水滸傳三國演義西游記紅樓夢(mèng)中國古典長篇小 紅樓夢(mèng)又名石頭記、金玉緣，以賈、王、史、薛四大家族背景，既以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，描寫了大觀園內(nèi)外一系列青年男女的愛情故事。同時(shí)，又通過對(duì)這些愛情悲劇產(chǎn)生的社會(huì)環(huán)境描繪，昭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)風(fēng)貌。可以說，紅樓夢(mèng)是當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的百科全書。 紅樓夢(mèng)又名石頭記、金玉緣，以賈、王、史、薛四大 曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃。清代著名文學(xué)家，小說家。他出身于一個(gè)“百年望族”

2、的大官僚地主家庭，因家庭的衰敗飽嘗人世辛酸，后以堅(jiān)韌不拔之毅力，歷經(jīng)多年艱辛創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品紅樓夢(mèng)。 曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃。清代著名文學(xué)我會(huì)認(rèn)恰似 窗屜子 嫣紅 qi t huhu忌諱 晦氣 高墩 dn yn我會(huì)認(rèn)恰似 窗屜子 嫣紅 q我會(huì)認(rèn) chi l chng x寶釵 敞地 晴雯 襲姑娘 豁喇喇 wn 我會(huì)認(rèn) chi l chng x寶釵 敞地 操場(chǎng)的大喇叭響了?；砝魂囷L(fēng)吹過，水綿漾起波紋。喇l （喇叭）l（豁喇喇）操場(chǎng)的大喇叭響了?；砝魂囷L(fēng)吹過，水綿漾起波紋。喇l （小弟弟看到媽媽搞笑的怪臉，咯咯笑了。爺爺咳嗽越來越重，最后竟然咯血了?？?/p>

3、g（咯咯笑）k（咯血）小弟弟看到媽媽搞笑的怪臉，咯咯笑了。爺爺咳嗽越來越重，最后竟詞語學(xué)習(xí)：【窗屜子】【齊整】【忌諱】【放晦氣】因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人理由等，對(duì)某些言語或舉動(dòng)有所顧忌，積久成為禁忌。窗戶上糊冷布或釘鐵紗等用的木框子。本課是指風(fēng)箏制作得很精致。古時(shí)一種習(xí)俗，放風(fēng)箏時(shí)故意把線剪斷，以此得到消災(zāi)祛難的心理安慰。詞語學(xué)習(xí)：【窗屜子】因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人理由等，對(duì)某些言語或舉動(dòng)詞語學(xué)習(xí)：【丫鬟】【小器】【籰子】【橫豎】繞絲、紗、線等的工具。婢女，也作丫環(huán)。即小氣，吝嗇。反正。詞語學(xué)習(xí)：【丫鬟】繞絲、紗、線等的工具。婢女，也作丫環(huán)。即小本文記敘了 賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園放風(fēng)箏的經(jīng)過。 讀課文

4、，想一想課文寫了什么？本文記敘了 賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園放風(fēng)箏的經(jīng)過。 1.（12自然段）看到了掛在樹上的風(fēng)箏，黛玉等人決定拿出風(fēng)箏放晦氣。2.（36自然段）寶玉和眾姐妹、丫頭們放風(fēng)箏的歡樂場(chǎng)景。課文按事情發(fā)展的順序，可分為二個(gè)部分。 1.（12自然段）看到了掛在樹上的風(fēng)箏，黛玉等人決定拿 探春道：“紫鵑也學(xué)小器了。你們一般的也有，這會(huì)子拾人走了的，也不怕忌諱?！?黛玉笑道：“可是呢，知道是誰放晦氣的，快掉出去罷。把咱們的拿出來，咱們也放晦氣?！?從對(duì)話中，我們知道放風(fēng)箏可以放晦氣，撿拾掉落的風(fēng)箏是忌諱。 探春道：“紫鵑也學(xué)小器了。你們一般的也有，這會(huì)子拾 黛玉笑道：“可是呢，知道是誰

5、放晦氣的，快掉出去罷。把咱們的拿出來，咱們也放晦氣?！狈棚L(fēng)箏放晦氣寄人籬下，多愁善感 黛玉笑道：“可是呢，知道是誰放晦氣的，快掉出 學(xué)習(xí)第二部分：品味“趣”這里小丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出個(gè)美人風(fēng)箏來，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有撥篗子的。興趣濃厚 學(xué)習(xí)第二部分：品味“趣”這里小丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲 可以看出寶玉是一個(gè)性格隨和，待人寬厚，易與相處的人。寶玉道：“也罷。再把那個(gè)大螃蟹拿來罷。” 丫頭去了，同了 幾個(gè)人扛了 一個(gè)美人并籰子來，說道： “襲姑娘說，昨兒把螃蟹給了 三爺了。這一個(gè)是林大娘才送來的， 放這一個(gè)罷?！?寶玉細(xì)看了 一回，只見這美人做

6、的十分精致，心中歡喜，便命叫放起來。 可以看出寶玉是一個(gè)性格隨和，待人寬厚，易與相 黛玉笑道：“那是頂線不好，拿出去另使人打了頂線就好了?！边@句話說明黛玉是個(gè)放風(fēng)箏的高手， 知道問題出在頂線不好。與下文“那一年不放幾個(gè)子” 相照應(yīng)。 黛玉笑道：“那是頂線不好，拿出去另使人打了頂線就好了?！边@ 紫鵑笑道：“這一回的勁大，姑娘來放罷。”黛玉聽說，用手帕墊著手，頓了一頓，果然風(fēng)緊力大；接過籰子來，隨著風(fēng)箏的勢(shì)將籰子一松，只聽一陣豁剌剌響，登時(shí)籰子線盡。從黛玉的一系列動(dòng)作描寫中你體會(huì)到了什么？“手帕墊著手” 是怕線割傷了手，“頓了一頓” 試試風(fēng)力如何，“隨著風(fēng)箏的勢(shì)將籰子一松” 動(dòng)作嫻熟?！帮L(fēng)緊力大”

7、 之時(shí)放風(fēng)箏是最困難的，這時(shí)候卻讓黛玉來放，加上她嫻熟的動(dòng)作，說明黛玉是一個(gè)放風(fēng)箏的高手，與上文“那是頂線不好，拿出去另使人打了頂線就好了” 呼應(yīng)。 紫鵑笑道：“這一回的勁大，姑娘來放罷?！摈煊衤犝f，用手帕墊 李紈的話交代了放風(fēng)箏的目的把病根兒帶走，與上文“忌諱”“放晦氣”相呼應(yīng)。李紈道：“放風(fēng)箏圖的是這一樂，所以又說放晦氣，你更該多放些，把你這病根兒都帶了去就好了。” 李紈的話交代了放風(fēng)箏的目的把病根兒帶走，與上文“忌諱” 1.黛玉提議放風(fēng)箏，小丫頭們急忙七手八腳地去拿風(fēng)箏，準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具。2.眾人都拿自己的風(fēng)箏來放，獨(dú)有寶玉的風(fēng)箏飛到房子那么高便落下來了，急得他頭上出汗，眾人都笑他。春趣

8、表現(xiàn)在哪里？ 1.黛玉提議放風(fēng)箏，小丫頭們急忙七手八腳地去拿風(fēng)箏，準(zhǔn)備放 3.風(fēng)勁過來時(shí)，黛玉接過風(fēng)箏來放，感受放風(fēng)箏的樂趣，卻不舍得放走風(fēng)箏。李紈勸她說放風(fēng)箏也是放晦氣。于是紫鵑絞斷風(fēng)箏線，也放走了晦氣。 4.三個(gè)風(fēng)箏絞在一起，眾人一齊收線， 結(jié)果風(fēng)箏線斷，飄飄飖飖飛去，熱鬧非凡，十分有趣。 3.風(fēng)勁過來時(shí)，黛玉接過風(fēng)箏來放，感受放風(fēng)箏的樂趣，卻 自由快樂熱愛生活送走撿來的風(fēng)箏準(zhǔn)備工具和風(fēng)箏：忙亂、快樂飛上天空：寶玉急、黛玉教放飛風(fēng)箏，美好心愿絞在一起，格外有趣 把風(fēng)箏放上天空放飛各自 的風(fēng)箏紅樓春趣 自由快樂送走撿來的風(fēng)箏準(zhǔn)備工具和風(fēng)箏：忙亂、快樂飛上天空： 通過閱讀我們了解了文章中賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園中放風(fēng)箏的歡樂情景，感受到了他們對(duì)自由生活的熱愛和向往。學(xué)會(huì)了借助人物語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。 通過閱讀我們了解了文章中賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園抽屜(t sh) 忌諱(wi hu)敞開(chngshng) 襲擊(x x)晦暗(hu mi) 金釵(ch chi)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。抽屜(t sh) 忌諱(w二、回顧課文內(nèi)容，完成練習(xí)。課文講述了寶玉、林黛玉等在（