小學數(shù)學西南師大六年級上冊三分數(shù)除法認識倒數(shù)副本

1、 三、分數(shù)除法分數(shù)除法(一)導學案【學習內(nèi)容】、 認識倒數(shù)【學習目標】1.理解倒數(shù)的意義。2.掌握求倒數(shù)的方法，會求一個數(shù)的倒數(shù)?！炯と搿砍鍪締栴}：一條隧道長900米，轎車穿過隧道要用 EQ F(3,4) 分，轎車平均每分行多少米？學生列式：900 EQ F(3,4) （由算式引出：要學分數(shù)除法，就要先來認識一下什么是倒數(shù)。）板書課題：認識倒數(shù)小組內(nèi)交流自學成果。全班交流，重點在如何求一個數(shù)的倒數(shù)上?！驹O(shè)問導讀】（學生課前預(yù)習，獨立完成）自學課本31頁例1的內(nèi)容，同時完成下面的內(nèi)容。1.認真觀察每組數(shù)，我發(fā)現(xiàn)每組中的兩個數(shù)的分子和分母（ ）；再分別把每組中的兩個數(shù)相乘，我發(fā)現(xiàn)積（ ）。2.

2、通過閱讀課本，我知道倒數(shù)的意義是（ ），其中“互為倒數(shù)”的意思是（ ）， 例如（ ），（ ）。3請根據(jù)自己的理解，試著寫出下表中各數(shù)的倒數(shù)，并說一說自己求倒數(shù)的方法。a 61a的倒數(shù)（1）如何求分數(shù)的倒數(shù)（ ）（2）如何求整數(shù)的倒數(shù)（ ）（3）如何求小數(shù)的倒數(shù)（ ）（4）我還知道1的倒數(shù)是（ ）； 4.議一議：0有倒數(shù)嗎？為什么？（課堂上小組討論，班內(nèi)反饋。并讓學生做好筆記。）【自學檢測】（獨立完成）設(shè)問導讀交流完成后，班內(nèi)訂正，自行糾錯。1.把互為倒數(shù)的兩個數(shù)連起來。 5 0 6 2.寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。的倒數(shù)是（ ） 的倒數(shù)是（ ） 8的倒數(shù)是（ ）的倒數(shù)是（ ） 的倒數(shù)是（ ） 1的倒數(shù)

3、是（ ）3.填一填（ ）=1 15（ ）=1 （ ）=1（ ）=1 （ ）70=1 （ ）（ ）=1【鞏固練習】（邊做邊訂正。）1.填空（1）的倒數(shù)是（ ）； 25的倒數(shù)是（ ）； （ ）的倒數(shù)是 02的倒數(shù)是（ ）（2）最小的質(zhì)數(shù)的倒數(shù)是（ ），最小的合數(shù)的倒數(shù)是（ ），最大的一位數(shù)的倒數(shù)是（ ）。（3）當a=（ ）時，a的倒數(shù)等于a；當a=（ ）時，a沒有倒數(shù)。（4）1=3（ ）=（ ） EQ F(4,3) = EQ EQ F(5,6) ( )=( )（ ） eq/f(4,3) 2.判斷（1）是倒數(shù)，是倒數(shù)。 （ ）（2）真分數(shù)的倒數(shù)都大于1；假分數(shù)的倒數(shù)都小于1. （ ）（3）所有的自然數(shù)都有倒數(shù)。 （ ）（4）得數(shù)是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。 （ ）（5）幾個數(shù)相乘的積是1，這幾個數(shù)互為倒數(shù)。 （ ）（6） EQ F(5,8) = EQ F(8,5) （ ）3.列式計算。（1）的倒數(shù)與的積是多少？（2）甲數(shù)是，乙數(shù)是34，甲、乙兩數(shù)