部編版六年級語文下冊課件4-藏戲

1、4* 藏 戲4* 藏 戲天仙配女駙馬天仙配女駙馬穆桂英掛帥花木蘭穆桂英掛帥花木蘭梁山伯與祝英臺孔雀東南飛梁山伯與祝英臺孔雀東南飛最新部編版六年級語文下冊課件(精品)4-藏戲 唐東杰布 明代著名建筑師，藏戲創(chuàng)始人。由于他勤奮好學，刻苦鉆研，博學多思，最終成為一名有造詣的學者和得道者，被眾人譽為唐東杰布（意為“千里平原上的國王”）。他的一生中共建筑了58座鐵索橋，人們親切地贊譽他為“鐵橋活佛”。助讀資訊 唐東杰布 明代著名建筑師，藏戲創(chuàng)始人。由于他勤奮好 藏戲：是以民間歌舞形式表現故事內容的綜合表演藝術，多伴隨節(jié)慶、廟會、集市、募捐等民俗活動，其形式和風格帶有鮮明的藏民族特點和濃郁的雪域神奇色彩。

2、貼近群眾、易于被接受，是藏戲最大的特點和優(yōu)勢。藏戲被稱為藏文化的“活化石”。 藏戲：是以民間歌舞形式表現故事內容的綜合表演藝術，多字詞識記讀一讀僧人 脫韁 瓊 響徹 青面獠牙 演繹 悠哉 招徠 一鼓一鈸snjinqinchlioyzilib僧人 脫韁 瓊 響徹 青面獠牙 演繹 悠哉 招徠 一鼓一鈸字詞識記讀一讀僧人 脫韁 瓊 響徹 s詞語解釋根據詞語的意思，在文中找出這些詞語。（ ）：吞食，并吞。（ ）：本課指歌聲雄壯渾厚。（ ）：把財物等施舍給人。（ ）：指某一事業(yè)的創(chuàng)始人。（ ）：比喻陰險狡猾，當面一套，背地一套。（ ）：心里想要怎么做就怎么做。（ ）：指生活悠閑自在。吞噬雄渾布施開山鼻祖

3、兩面三刀隨心所欲優(yōu)哉游哉詞語解釋根據詞語的意思，在文中找出這些詞語。（ 整體感知通讀課文，說說課文是從哪幾個方面介紹藏戲的？第13自然段第47自然段第817自然段第18自然段概括藏戲的特點藏戲的形成具體介紹藏戲的特點介紹藏戲的傳承方式整體感知通讀課文，說說課文是從哪幾個方面介紹藏戲的？第13課文品讀研讀第13自然段，初步了解藏戲的主要特點。 世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？ 世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？ 世界上還有幾個劇種是一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？課文品讀研讀第13自然段，初步了解藏戲的主要特點。 這三段話有什么特點？有什么表達效果？這三段話連用三個反問句式構成

4、排比。開篇新穎增強氣勢先聲奪人引出下文給讀者留下深刻印象。這三段話有什么特點？有什么表達效果？這三段話連用三個反問句式研讀第47自然段，了解藏戲的形成過程。 還是從西藏那個僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。交代主人公的身份承上啟下，總起下文。 引出下文介紹唐東杰布的傳奇故事以及藏戲的形成。研讀第47自然段，了解藏戲的形成過程。 還是從西藏那 那時候，雅魯藏布江上沒有一座橋，數不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多涉水過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。雅魯藏布江的激流脫韁的野馬 用生動的比喻說明江水湍急，表現了自然環(huán)境的惡劣，間接歌頌了唐東杰布為民造福的高尚品德。 那時候，雅魯藏布江上沒有一座橋

5、，數不清的牛皮船，被掀于是就有了這樣一段傳奇。“傳奇”體現在哪些方面？挑戰(zhàn)困難的精神成為傳奇面兇險的自然毫不畏懼發(fā)誓造橋于是就有了這樣一段傳奇?！皞髌妗斌w現在哪些方面？挑戰(zhàn)困難的精創(chuàng)造奇跡的過程成為傳奇唐東杰布一無所有組成藏戲班子結識七兄妹建起鐵索橋勸人行善播撒藏戲種子創(chuàng)造奇跡的過程成為傳奇唐東杰布一無所有組成藏戲班子結識七兄妹留下卓著的成果成為傳奇留下了58座鐵索橋成為藏戲的開山鼻祖留下卓著的成果成為傳奇留下了58座鐵索橋成為藏戲的開山鼻祖藏戲是怎樣形成的？ 唐東杰布在山南瓊結，認識了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個藏戲班子，用_的形式，表演_，勸人_。 隨著鐵索橋一座接著一座地架起來，

6、藏戲的種子也隨之_。歌舞說唱歷史故事和傳說行善積德，出錢出力，共同修橋撒遍了雪域高原藏戲是怎樣形成的？ 唐東杰布在山南瓊結，認識了能歌善舞讀第814自然段，了解藏戲的特色。戴著面具演出（第814自然段）演出沒有舞臺（第1516自然段）一部戲演出三五天（第17自然段）對應第1自然段第2自然段第3自然段讀第814自然段，了解藏戲的特色。戴著面具演出演出沒有舞臺 傳說，唐東杰布在母親的肚子里待了80年，出生時頭發(fā)胡子都白了。因此，在藏戲里，他的面具是白色的，前額飾有日月，兩頰貼著短發(fā)，眉眼嘴角永遠帶著神秘的笑。展開故事情節(jié)突出人物品質豐富文章內容插入唐東杰布出生時的傳說，一方面點明在藏戲里他戴白色面

7、具的原因，另一方面引出下文對藏戲面具的介紹。 傳說，唐東杰布在母親的肚子里待了80年，出生時頭發(fā)胡藏戲戴著面具演出運用象征、夸張的手法國王紅色 威嚴王妃綠色 柔順巫女半黑半白兩面三刀妖魔青面獠牙壓抑恐怖藏戲戴著面具演出國王紅色 威嚴王妃綠色 柔順巫女半黑半白兩面藏戲演出沒有舞臺 藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。目的勸人行善積德，出錢出力，共同修橋演出舞臺演出道具起到宣傳作用舞臺簡樸，大眾的藝術藏戲演出沒有舞臺 藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要一部戲演出三五天 雙方隨心所欲、優(yōu)哉游哉，一出戲演他個三五天毫不稀奇。吸引觀

8、眾獨有的魅力藝人們表演時有很大的發(fā)揮空間觀眾欣賞時悠然自得、閑適快樂一部戲演出三五天 雙方隨心所欲、優(yōu)哉游哉，一出戲演他個研讀第18自然段，了解藏戲的傳承方式。藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。言傳身教一代一代成為藏文化的“活化石”傳承方式研讀第18自然段，了解藏戲的傳承方式。藏戲就是這樣，一代一代板書設計主要特點形成過程特色面具傳承方式戴著面具沒有舞臺一戲多天發(fā)誓架橋歌舞說唱開山鼻祖顏色形狀象征意義身份代表歷史悠久師傳身授代代相傳板書設計主要特點形成過程特色面具傳承方式戴著面具發(fā)誓架橋歌舞課文主題 這篇課文的作者以生動傳神的語言，具體描寫了有著悠久歷史的藏戲的形成過程以及鮮明的特色，表現

9、了藏戲強烈鮮明的民族特點和它那不可抗拒的藝術魅力。課文主題 這篇課文的作者以生動傳神的語言，具體描寫了有拓展發(fā)散音樂高亢 激昂 歡快 悅耳 悲壯低沉 雄壯有力 繞梁三日繪畫細膩 形象 傳神 惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現 別具匠心拓展發(fā)散音樂高亢 激昂 歡快 悅耳 悲壯繪畫細膩 書法筆酣墨飽 筆走龍蛇 鐵畫銀鉤龍飛鳳舞 入木三分舞蹈輕盈 優(yōu)美 婆娑 婀娜 曼妙衣袂飄飄 神形兼?zhèn)鋺蚯猜剺芬?有板有眼 字正腔圓粉墨登場 插科打諢書法筆酣墨飽 筆走龍蛇 鐵畫銀鉤龍飛鳳舞 入木三分舞蹈課堂練習讀一讀，寫一寫。1.數不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁( )般的激流中，許多涉水過江的百姓，被咆( )哮( )的江水吞噬( )。2.巫( )女的面具是半黑半白，象征其兩面三刀的性格。jinshwpoxio課堂練習讀一讀，寫一寫。1.數不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁句子練習。1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（換