小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊六分數(shù)混合運算教案袁先康

1、 分數(shù)混合運算 太平村小學(xué) 袁先康教學(xué)內(nèi)容： 教科書第79頁，分數(shù)混合運算。 教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：知道分數(shù)混合運算順序和整數(shù)四則混合運算的運算順序是相同的，能正確按混合運算順序計算分數(shù)四則混合運算。 2.過程與方法：使學(xué)生在理解分數(shù)四則混合運算的運算順序以及應(yīng)用運算律進行分數(shù)簡便計算的過程中，進一步培養(yǎng)觀察、比較、分析和抽象概括的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生在學(xué)習(xí)分數(shù)四則混合運算的過程中，進一步積累學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。重點難點：教學(xué)重點：分數(shù)四則混合運算的運算順序。教學(xué)難點：能正確的進行分數(shù)四則混合運算。教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件。 教學(xué)過程： （一

2、）新課導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)，計算下面各題。（幻燈片出示） 2.匯報結(jié)果，并分別說一說一步計算的分數(shù)加、減、乘、除法該怎樣計算？ 3.說一說下面幾道題的運算順序。（幻燈片出示題目）教師：剛才我們復(fù)習(xí)了分數(shù)的四則運算以及整數(shù)四則混合運算的運算順序等知識，今天我們就要在這些知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)分數(shù)混合運算。(板書課題：分數(shù)四則混合運算) （二）探究新知 1.多媒體課件出示例1： (+) 先讓學(xué)生讀題，然后自己考慮每道題的運算順序，同桌交流運算順序。2、展示：根據(jù)學(xué)生完成情況教師給予鼓勵性評價。（三）鞏固新知 1.完成教材第79頁例1下面的試一試。 先讓學(xué)生同桌之間互相說運算順序，然后讓學(xué)生獨立完成，小組內(nèi)交流。用多媒體展示。（四）達標(biāo)反饋 1.計算 ()時，應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。 2.把算式添上括號，改為先算加法，再算除法，最后算乘法的算式為（ ）。 （五）課堂小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲呢？（小結(jié)本次教學(xué)活動的重點內(nèi)容。）（六）布置作業(yè)。 板書設(shè)計分數(shù)四則混合運算 分數(shù)四則混合運算的順序與整數(shù)四則混合運算的順序相同。 如果只有乘除法或只有加減法，就從左到右依次計算； 如果既有乘除法又有加減法，要先算乘除法再算加減法； 如果有小括號和中括