小學數(shù)學西南師大二年級上冊（2022年新編）六表內(nèi)除法教案

1、倍的認識教學設計 尚義小學 徐潤翔 設計理念： 根據(jù)二年級學生形象思維仍然占主導地位的實際，通過形象生動的課件展示，并讓學生 在題卡上自己動手，充分調(diào)動學生形象思維，幫助學生建立“倍”的概念，加深對“倍”的 認識。 教學目標： 1.建立“倍”的概念，理解二者之間的份數(shù)關系可以用倍表示； 2.培養(yǎng)學生觀察、推理、遷移的能力與語言表達能力； 3.培養(yǎng)學生良好的學習思維習慣。 教學重點： 建立“倍”的概念。 教學難點： 理解“倍”的意義。 教學準備：題卡、課件。 課時安排：一課時教學過程： 一、復習導入 1復習平均分和幾個幾。 2抽 2 名女生和 6 名男生上臺，讓同學們說說男女同學的人數(shù)關系（用圓

2、片表示女同 學，三角形表示男同學），從而引出“倍”的認識。 二、知識新授 1創(chuàng)設情景，初步感知。 a如果我們把女同學看作一份，那么男同學是這樣的幾份？（3 份） 6 里面有 3 個 2，那么我們就說 6 是 2 的 3 倍。男同學的人數(shù)是女同學的 3 倍。 b再選一名女同學上臺，現(xiàn)在你們能用“倍”來說說男女同學的人數(shù)關系嗎？ 因為 6 里面有 2 個 3，所以 6 是 3 的 2 倍。男同學的人數(shù)是女同學的 2 倍。 c下去三名男同學，讓學生用“倍”再說一說臺上男女同學的人數(shù)關系。 因為 3 里面有 1 個 3，所以 3 是 3 的 1 倍。男同學的人數(shù)是女同學的 1 倍。 2動手操作，加深認

3、識。 a展示課件，第一排 3 根小棒，第二排 9 根小棒，示范圈份數(shù)，讓學生們說說兩排的 倍數(shù)關系 9 里面有 3 個 3，9 是 3 的 3 倍。 b課件展示兩排擺的小棒，第一排 2 根，第二排 6 根，你能用倍來說說兩行的關系嗎？ 讓學生在題卡上圈一圈，再來回答問題。 6 里面有 3 個 2，6 是 2 的 3 倍 c課件展示兩排擺的小棒，第一排 4 根，第二排 12 根，你又能用倍來說說兩排的關系 嗎？再次讓學生在題卡上圈一圈，再來回答問題。（進一步加強對倍的認識） 12 里面有 3 個 4，12 是 4 的 3 倍 d糾錯練習 通過糾錯，加深學生對倍中“每份量同樣多”的認識。 3抽象思

4、維，深入理解。 a課件展示第一排 3 個蘋果，第二排 6 個五角星，你能用倍來說說兩行的關系嗎？先 讓學生在腦里圈一圈，再來回答問題。 6 里面有 2 個 3，6 是 3 的 2 倍。五角星的個數(shù)是蘋果的 2 倍。 b課件展示第一排 1 個蘋果，第二排 6 個五角星，你又能用倍來說說兩行的關系嗎？ 讓學生在腦里圈一圈，再來回答問題。 6 里面有 6 個 1，6 是 1 的 6 倍。五角星的個數(shù)是蘋果的 6 倍。 c課件展示第一排 6 個蘋果，第二排 6 個五角星，你能再用倍來說說兩行的關系嗎？讓 學生在腦里圈一圈，再來回答問題。 6 里面有 1 個 6，6 是 6 的 1 倍。五角星的個數(shù)是蘋果的 1 倍。 4回歸教本，整體認知。 認真看書 82 頁例 1、例 2，完成下面的練習。 三、回顧總結(jié) 四、鞏固練習 1有一定層次性的基本練習。 36 里面有（ ）個 9，36 是 9 的（ ）倍 18 里面有（ ）個