長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)課件：18自信第一課【第1課時(shí)】

1、愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣。”可見(jiàn)自信對(duì)一個(gè)人的一生有多么深遠(yuǎn)的影響。文中的老先生給“我”上了人生中自信的第一課。這是怎樣的一課？讓我們一起學(xué)習(xí)課文吧。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣。”可見(jiàn)自信對(duì)一個(gè)人的一生助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)自信第一課18第 一 課時(shí)助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)自信第一課18第 一 課時(shí)1.會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。理解“冤枉”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。理解“冤枉”等詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)畢淑敏：1952年出生于新疆伊寧，國(guó)家一級(jí)作家。從事醫(yī)學(xué)工作20年后，

2、開(kāi)始專業(yè)寫(xiě)作。曾獲當(dāng)代文學(xué)獎(jiǎng)、北京文學(xué)獎(jiǎng)、解放軍文藝獎(jiǎng)等各種文學(xué)獎(jiǎng)30余次。主要作品：畢淑敏文集，長(zhǎng)篇小說(shuō)紅處方鮮花手術(shù)血玲瓏等。走近作者畢淑敏：1952年出生于新疆伊寧，國(guó)家一級(jí)作家。從事醫(yī)學(xué)工作恩我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上下結(jié)構(gòu)緊湊，“因”最后一筆落在橫中線上。n恩我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上下結(jié)構(gòu)緊湊，“因”最后一筆落在橫中線上。衷書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“中”的“口”要扁，豎宜短。zhn衷書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“中”的“口”要扁，豎宜短。zhn纖書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右寬?！扒А迸c“纟”穿插迎讓，豎為懸針豎。xin纖書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右寬?！扒А迸c“纟”穿插迎讓，豎為懸針豎。xi滄書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右寬。“倉(cāng)” 撇捺伸展，豎彎鉤不宜過(guò)大。cn滄書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右

3、寬?！皞}(cāng)” 撇捺伸展，豎彎鉤不宜過(guò)大。cn冤書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“冖”要蓋住“兔”，“兔”豎彎鉤圓潤(rùn)，點(diǎn)靠上。yun冤書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“冖”要蓋住“兔”，“兔”豎彎鉤圓潤(rùn)，點(diǎn)靠上。yu枉書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“木”捺變點(diǎn)；“王”橫畫(huà)間距勻稱。wng枉書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“木”捺變點(diǎn)；“王”橫畫(huà)間距勻稱。wng劣書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上部斜撇舒展有力。li劣書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上部斜撇舒展有力。li誨書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右寬?！懊俊惫P畫(huà)穿插有序。hu誨書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左窄右寬。“每”筆畫(huà)穿插有序。hu氧 惠 鈍 裕 涕菌 錐 摳 苛 磊liynghudnytjnzhuku k我會(huì)認(rèn)氧 惠 鈍 裕 涕liynghudnyt細(xì)菌 流涕 教誨 纖維 錐子 苛求jn t易讀錯(cuò)字 huxin

4、 zhu k細(xì)菌 流涕 教誨 jn t易讀錯(cuò)字 huxi藏zng（藏族）cng（收藏）纖xin（纖維）qin（纖夫）多音字奔bn（奔跑）bn（投奔）藏zng（藏族）纖xin（纖維）多音字奔bn（奔跑）喜出望外：休養(yǎng)生息：恩惠：理解詞語(yǔ)遇到出乎意料的喜事而特別高興。造句：聽(tīng)了這個(gè)驚人的好消息，大家都喜出望外。指在國(guó)家大動(dòng)蕩或大變革以后，減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，發(fā)展生產(chǎn)，恢復(fù)元?dú)?。本文指“我”的臉龐不再受紫外線的刺激。給予的或受到的好處。喜出望外：理解詞語(yǔ)遇到出乎意料的喜事而特別高興。無(wú)動(dòng)于衷：茹毛飲血：滄海桑田：心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)；一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。造句：即使到了這般危急的時(shí)刻，他仍然無(wú)動(dòng)于衷。指

5、原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽獸。大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海，形容世事變化很大。造句：歷經(jīng)滄海桑田，香港終于回到了祖國(guó)的懷抱。無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)；一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。變革：冤枉：首屈一指：年事已高：改變事物的本質(zhì)（多就社會(huì)制度而言）。受到不公平的待遇；被加上不應(yīng)有的罪名。彎下手指頭計(jì)數(shù)，首先彎下大拇指，表示位居第一。造句：中國(guó)的乒乓球在世界上是首屈一指的。指年紀(jì)已經(jīng)很大了。造句：老奶奶年事已高，不再適合擔(dān)任這個(gè)職務(wù)了。變革：改變事物的本質(zhì)（多就社會(huì)制度而言）。積習(xí)：難言之隱：咫尺：擲地有聲：長(zhǎng)期形成的習(xí)慣（多指不良的）。難于說(shuō)出口的藏在內(nèi)心深處的事情。造句：他忸怩地站在一旁，欲言又止，

6、似乎有什么難言之隱。比喻很近的距離。扔在地下能發(fā)出聲響，形容說(shuō)話豪邁有力。造句：總理的話擲地有聲，它所傳遞的信息是那樣堅(jiān)定、那樣明確。積習(xí)：長(zhǎng)期形成的習(xí)慣（多指不良的）。鏗鏘有力：平心而論：拳拳之心：形容有節(jié)奏而響亮有力的聲音。造句：我看到了船長(zhǎng)的眼淚， 他并沒(méi)有哽咽 ，聲音依然鏗鏘有力 。平心靜氣地評(píng)論。形容十分懇切的心情。造句：這位學(xué)子不遠(yuǎn)千里去向一位老師求教，足見(jiàn)他的拳拳之心。鏗鏘有力：形容有節(jié)奏而響亮有力的聲音。初出茅廬：虛懷若谷：比喻剛進(jìn)入社會(huì)或剛到工作崗位上來(lái)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。造句：一位初出茅廬的小伙子，怎比得過(guò)那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老手？胸懷像山谷那樣深而且寬廣，形容十分謙虛。造句：每個(gè)人都應(yīng)

7、該有虛懷若谷的態(tài)度，遇事不固執(zhí)己見(jiàn)。初出茅廬：比喻剛進(jìn)入社會(huì)或剛到工作崗位上來(lái)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。高屋建瓴：教條：黢黑：苛求：在房頂上用瓶子往下倒水，形容居高臨下的形勢(shì)。造句：鄧小平法制思想從全局著眼，高屋建瓴，成為中國(guó)法制建設(shè)的指導(dǎo)思想。僵化死板，不知變通。顏色很黑。過(guò)嚴(yán)地要求。高屋建瓴：在房頂上用瓶子往下倒水，形容居高臨下的形勢(shì)。 點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀 點(diǎn)擊第一部分（第1-3 自然段）到軍醫(yī)學(xué)校學(xué)習(xí)?！拔摇睆奈鞑貋?lái)到烏魯木齊新疆軍區(qū)軍醫(yī)學(xué)校學(xué)習(xí)。第二部分（第4、5 自然段）與老先生產(chǎn)生意見(jiàn)分歧。學(xué)校的一次考試中，“我”在提出的治療方案中，加了抗生素，老先生對(duì)這種做法進(jìn)行了批評(píng)。第三部分（第6-10 自然段）

8、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。寫(xiě)“我”覺(jué)得老先生的講評(píng)不夠全面，自己被扣分是冤枉的，所以找教務(wù)老師說(shuō)明情況。交流分段情況第一部分（第1-3 自然段）到軍醫(yī)學(xué)校學(xué)習(xí)?！拔摇睆奈鞑貋?lái)到第四部分（第11-18 自然段）老先生的教導(dǎo)。寫(xiě)老先生對(duì)“我”給予肯定，并借此教導(dǎo)同學(xué)們。第五部分（第19-22自然段）總結(jié)老先生對(duì)“我”的影響。寫(xiě)這件事對(duì)“我”產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。第四部分（第11-18 自然段）老先生的教導(dǎo)。寫(xiě)老先生對(duì)“我文章塑造了一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦舷壬蜗?，表達(dá)了作者對(duì)老先生的感激和尊敬之情。說(shuō)一說(shuō)這篇課文表達(dá)了作者對(duì)老先生怎樣的情感？文章塑造了一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦舷壬蜗?，表達(dá)了作者對(duì)老先生的感激課堂小結(jié)這篇課文記

9、敘了“我”到軍醫(yī)學(xué)校學(xué)習(xí)，因?yàn)樘岢龅闹委煼桨咐锾砑恿丝股?，被老先生批評(píng)扣分。后來(lái)老先生知道原因后，不但把分補(bǔ)回來(lái)，還表?yè)P(yáng)了“我”，讓“我”感受到老先生虛懷若谷的氣量和真正醫(yī)生應(yīng)有的磊落品格。課堂小結(jié)這篇課文記敘了“我”到軍醫(yī)學(xué)校學(xué)習(xí)，因?yàn)樘岢龅闹委煼?選擇加點(diǎn)字讀音完全正確的一組()A氧氣(yng) 優(yōu)惠(hu) 遲鈍(dn)B富裕(y) 流涕(t) 細(xì)菌(jn)C錐子(zhu) 苛刻(k) 磊落(li)D摳門(mén)(sh) 名額() 鏗鏘(qing)C1選擇加點(diǎn)字讀音完全正確的一組()C 2辨字組詞。 衷（） 滄（） 衰（） 淪（） 枉（） 誨（） 旺（） 侮（）衷心衰退滄海淪陷冤枉旺盛教誨侮辱

10、 2辨字組詞。衷心衰退滄海淪陷冤枉旺盛教誨侮辱3給下列多音字注音并組詞。 （ ）_ （ ）_纖 奔 （ ）_ （ ）_ （ ）_ 藏 （ ）_xin纖維qin纖夫bn奔跑bn 投奔zn藏族cn收藏3給下列多音字注音并組詞。xin纖維qin纖夫bn奔4把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 茹()飲()()屈()指 擲()有() 鏗鏘()() ()海()田 虛()若()()屋建瓴 拳拳之( )無(wú)動(dòng)于() 平()而論毛血首一地聲有力滄桑懷谷高心衷心4把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 毛血首一地聲有力滄桑懷谷高心衷心5解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)我聽(tīng)到這個(gè)消息應(yīng)該喜出望外才是。_(2)一定不能全搬書(shū)本，一定不能教條。_(3)老先生表現(xiàn)出虛懷若谷的氣量和真正醫(yī)生應(yīng)有的磊落品格。_遇到出乎意料的喜事而特別高興。僵化死板，不知變通。(心地)正大光明。5解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。遇到出乎意料的喜事而特別高興。僵化死板，6按要求寫(xiě)句子。(1)我在此番高屋建瓴的話語(yǔ)中悟察到了一個(gè)優(yōu)等醫(yī)生的拳拳之心。(縮句