小學數(shù)學人教四年級上冊（2022年新編）三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法教學內(nèi)容：教科書四年級上冊47頁例一及相關(guān)內(nèi)容教學目標：1、知識與技能：使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。培養(yǎng)學生類推遷移的能力和口算的能力。2、過程與方法：使學生在小組內(nèi)經(jīng)歷筆算乘法計算的全過程，掌握算理和計算的方法3、情感、態(tài)度和價值觀：讓每一個學生在合作學習、匯報展示、課堂互動交流中體驗到學習帶來的喜悅，培養(yǎng)學生認真計算的良好學習習慣。教學重點：使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。教學難點：使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法并正確計算。教學過程：復習鋪墊師：聽說我們班的同學計算能力特別強，今天，老師想在我們這個強班里再找出強中手，你們誰是我們班里面的強中手呢？接

2、下來，楊老師就來找一找，誰是我們班里的強中手！大家準備好了嗎？現(xiàn)在正式開始搶答，看誰算得快師展示卡片內(nèi)容，學生快速搶答124= 156= 2130= 3720= 79+8= 86+5=看來 班計算能力強真是名不虛傳！2、筆算 1345（學生先計算，然后根據(jù)列豎式計算的過程口述算理）師：這是我們學過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)，大家還記得方法嗎？快速的在練習本上面算出來。師：65怎么得來的？13乘55為什么寫在個位？表示65個1（學生說過程，老師在豎式旁邊板書）師：52表示什么意思？52個10，為什么是52個10？因為(13乘40等于520)教師在旁邊板書過程。師：最后這個585就是65加520（繼續(xù)板書）

3、師：我們來回顧一下兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法（一邊用手指著，一邊說算理）二、新知探究1.新課引入：師：大家知道九月初九是什么日子嗎？ 生：知道師：農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日-重陽節(jié)！大家學過有關(guān)重陽節(jié)的古詩嗎？（學過）師：重陽節(jié)有哪些習俗呢？（學生說或者老師一邊說一邊展示圖片）重陽節(jié)那天登高、賞菊，游玩。到了現(xiàn)在，重陽節(jié)還有另外一個名字-老人節(jié)（展示圖片），重陽節(jié)成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。引出課題：重陽節(jié)來臨之際，學校組織學生去敬老院慰問老人（展示新課）2、教學例1重陽節(jié)來臨之際，學校組織同學們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先耍蠹乙黄鸾o敬老院13位老人每人買了一件冬季外套，每件外套145元，

4、你能算出同學們花了多少錢給老人買外套嗎？師：讀完題后，你能夠找出題目中的已知條件和我們要解決的問題嗎？（學生思考并舉手回答）找出題中的已知條件和問題：13位老人，每件外套145元 花了多少錢給老人買外套？師：該怎樣列式呢？（列出算式：145 13= （元）師：為什么要這樣列式？（13個145是多少？）大家看一看這個乘法算式，和我們以前學過乘法算式的有什么不同嗎？（這是三位數(shù)乘兩位數(shù)，板書：這就是我們今天要學習的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法）師：我們算式列好了，可以怎樣計算？（列豎式）接下來，自己單獨嘗試計算一下2）探索計算方法豎式計算 1 4 5 1 3 4 3 5 3乘145的積 1 4 5 1

5、0乘145的積 1 8 8 5.435加1450的和（學生做的過程中，教師巡視，找尋學生中的典型錯誤展示，格式不正確，書寫差，最后展示一名書寫優(yōu)美，格式正確，計算正確的同學作業(yè)展示，請最后展示的那名同學來說計算過程）師：老師在下面找了幾位同學的作業(yè)，我們一起來看一看，你贊同他的做法嗎？（不贊同）為什么不贊同？（師展示錯誤做法，學生說錯誤原因）（展示做的好的那名同學作業(yè)，并讓學生說一說怎樣做的）師：我們一起來看一看該怎樣列豎式計算。（展示PPT）第二部分該怎樣寫呢？5為什么寫在十位上呢？（10乘5）最后（兩個乘積相加）師：接下來，我們再來回顧一下我們的計算過程（展示PPT，一起說算理）435怎么

6、來的？（3乘145）（生說老師板書）145表示什么意思？（145個10）怎么來的？（10乘145），最后435加1450等于1885.小組討論師：三位數(shù)乘兩位數(shù)和我們學過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)有什么相同點和不同點呢？接下來以前后兩桌為一組，小組討論，組長做記錄。生答或者老師總結(jié)：相同點：算理相同不同點：一個是三位數(shù)乘兩位數(shù)，一個是兩位數(shù)乘兩位數(shù)師：我們剛剛學習了三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，大家看看這個豎式你們會計算嗎？（一邊展示PPT一邊說，然后學生計算）師：（學生完成過后）2為什么寫在十位上？（40乘13表示52個10）3為什么寫在百位上？（100乘13表示13個100），最后結(jié)果等于1885，和我們剛

7、才的豎式145乘13的結(jié)果怎么樣？（相等）所以，用13乘145也可以作為我們驗算145乘13是否計算正確的方法。師：這是我們現(xiàn)在列豎式計算的方法，我們來看看歐洲人以前是怎樣列豎式的呢？（展示PPT，你從這個豎式當中發(fā)現(xiàn)了什么？）（展示歐洲歷史上的豎式，進一步讓學生理解 三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理）師：你能說說你從這個豎式當中發(fā)現(xiàn)了什么？（學生根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)來說）討論歸納討論歸納：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：1.相同數(shù)位對齊，先用第二個因數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，得數(shù)的末位和因數(shù)的個位對齊。2.再用第二個因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，得數(shù)的末位和因數(shù)的十位對齊。3.然后把兩次乘得的積加起來。師：學習了新知識，光學還不夠，學會了還要會用。接下來就檢驗一下大家的知識運用能力三 知識運用第一關(guān)、數(shù)學醫(yī)院13416 =師：看來大家都是醫(yī)治病人的小神醫(yī)啊師：我們班的男生個個聰明，我們班的女生個個伶俐，到底是男生更勝一籌還是女生不讓須眉？接下來我們就來比一比，男生算第一題，女生算第二題，看誰算得快第二關(guān)、比一比13412= 17647= 第三關(guān)、數(shù)學分析家敬老院計劃重陽節(jié)讓12位老人去青城山游玩，每