小學科技創(chuàng)新特色教育活動實施方案

1、第 第 頁小學科技創(chuàng)新特色教育活動實施方案 一、指導思想 為更好地推動素養(yǎng)教育，啟迪同學的科學思維，激發(fā)同學愛科學、學科學、用科學的愛好，培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能，推動我校校本教研的不斷深入，學校決斷開展科技創(chuàng)新特色教育活動。依據(jù)學校提出的“以人為本、和諧進展”的辦學理念，為培育學校全體同學的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，提高他們的動手技能和動腦技能，啟發(fā)他們的制造性思維，提倡同學主動參加、樂于探究、勤于動手的學習方法，培育科技創(chuàng)新后備人才。學校決斷開展以“走近創(chuàng)客，體驗創(chuàng)新”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。二、目的和要求一目的1.活動的目的是：培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能，迎接將來世界的挑戰(zhàn)。2.滿意三個

2、需要：同學進展的需要；素養(yǎng)教育的需要；社會進步的需要。3.弘揚科學精神，傳播科學思想，提倡科學方法，普及科學知識，進一步推動素養(yǎng)教育，積極實踐大教育思想理念。二要求1.師生全員參加、點面結(jié)合。既要讓每個同學都在活動中得到熬煉，在活動中得到進展，又要留意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。2.表達特色、突出性格。各班在組織科技活動時，要依據(jù)同學實際、著重實效和性格特色。3.科技創(chuàng)新、與時俱進。緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，圍繞活動主題，充分調(diào)動每個同學參加的積極性、制造性、能動性。三、組織機構(gòu)組長：曹桂府副組長：舒林成員：張茂山狄維久唐東紅呂偉張汝香科學老師美術(shù)老師信息技術(shù)老師體育老師四、活動內(nèi)容科技教育創(chuàng)

3、新活動從以下三個方面開展活動：一科普宣揚1.利用國旗下講話，做好校主題科技創(chuàng)新宣揚發(fā)動工作。2.利用板報、廣播進行宣揚。3.各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合同學特點開展主題教育。4.利用給家長一封信活動，爭取家長的支持和共同參加。5.努力打造“走進創(chuàng)客，體驗創(chuàng)新”專用活動室，營造深厚的科技創(chuàng)新氛圍。二科技實踐活動1.利用班級活動，開展各項科技實踐活動。2.同學每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。3.開展一些科普試驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀測日記。4.舉辦一次科普知識講座。5.組織同學觀看科普錄像或進行科技參觀活動。三科普競賽1.科技創(chuàng)新制作活動2.科普繪畫和電腦繪畫

4、競賽3.科技小論文與觀測日記競賽。五、主要工作及措施1.開展試驗創(chuàng)新活動。成立牛小理想科技創(chuàng)新社團，讓感愛好的老師、家長和一部分有特長的同學加入進來，定期開展活動，力求適應千差萬別的性格進展需求，能更好地因材施教，更好地發(fā)揮每個同學的潛能和性格特長，更能培育同學的創(chuàng)新精神。2.開展創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)活動?？茖W老師針對輔導，要對已經(jīng)學過的試驗有更深的理解，在理解已有試驗的基礎上不斷提高，能對現(xiàn)有的試驗進行改造和創(chuàng)新。各班主任要對部分對小發(fā)現(xiàn)、小制造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎的同學要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長的同學對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象特別是對節(jié)省、能源現(xiàn)象有更深的理解，在理解生活常識的基礎上不斷提高，

5、能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)競賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，老師需要要充分發(fā)揮同學的制造力和積極性，需要以高度的責任心和使命感帶動同學開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展需要在著重提高同學技能的前提下，力爭有制造性、有用性、先進性的小發(fā)現(xiàn)作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛惜、愛護、尊敬同學的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待同學的奇思妙想，真正做到開發(fā)同學潛能，鍛練同學的實踐技能，提高同學的自主創(chuàng)新技能，在實踐活動中還要求同學之間需要有合作、援助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證同學在團隊內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。.開展小設計活動。學校的美術(shù)活動小組和信息技術(shù)活動

6、小組要承受起小設計的重任,由于小設計主要是電腦繪畫、程序設計、網(wǎng)頁設計、電子報刊設計、電腦動畫制作、圖標設計等方面同學小設計，這就要求老師對同學要手把手地對同學以全面的輔導，要讓同學在原有基礎上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術(shù)基礎比較好的同學要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設計出有較高水平的作品。.開展小論文創(chuàng)作活動。做到落實到老師，落實到班級，語文老師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學中，不斷提高同學的科學素養(yǎng)，讓部分同學能夠創(chuàng)作出科學幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高同學的小論文寫作水平，同時也能提高同學的科學意

7、識和科學素養(yǎng)。.開展小制作活動同學要在小發(fā)現(xiàn)、小設計的基礎上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。相關(guān)老師要對同學留意針對性進行輔導和援助，要為同學制作小制作作品提供須要的條件和設備，要幫助同學不斷改進自己的作品，同學在小制作中也要力求節(jié)省、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中表達以下原那么：著力求精、求準、求新，在設計上下功夫，在制作上求精致。6.開展航模、無線電測向活動。依據(jù)狀況組辦愛好小組待定7、與校外教育、少先隊活動和社會實踐結(jié)合，有計劃地聘請校外輔導員開展科普講座，組織同學參觀考察、科技競賽、制造發(fā)現(xiàn)、作品展示、進行小制作、小竅門、小論文、小試驗等形式多

8、樣的科普、科技活動。六、遠期規(guī)劃1、結(jié)合本地區(qū)、本校實際，開發(fā)具有本地區(qū)、本校特色的科技教育校本課程，在專業(yè)課程的主陣地上開展生動活潑的科普創(chuàng)新、動手實踐活動。2積極申報省級國家級科技特色教育示范校。七、嘉獎措施：1.科技創(chuàng)新大賽國家一等獎、二等獎、三等獎獲得者，同學分別嘉獎1000元500元200元，第一輔導老師分別嘉獎2000元1000元400元，第二輔導老師分別嘉獎1000元500元200元2.科技創(chuàng)新大賽省一等獎、二等獎、三等獎獲得者，同學分別嘉獎500元300元100元，第一輔導老師分別嘉獎1000元500元200元，第二輔導老師分別嘉獎500元300元100元3.科技創(chuàng)新大賽市一等獎、二等獎、三等獎獲得者，同學分別嘉獎300元200元100元，第一輔導老師分別嘉獎500元300元100元，第二輔導老師分別嘉獎300元200元50元3.科技創(chuàng)新大賽縣一等獎、二等獎、三等獎獲得者，同學分別嘉獎200元100元50元，第一輔導老師分別嘉獎30