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1、第 第 頁小學科學骨干教師下期個人工作計劃一加強理論學習，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。加強教改理論學習，不斷充盈自我。廣泛閱讀教學方面的書籍和文章，豐富、更新自己的專業(yè)知識，不斷提高自身素養(yǎng)。作為科學老師應自學主動學習教育、教學理論，用科學理論武裝頭腦，指導自己的教學實踐活動?？茖W新課程標準學?？茖W教育概論教育新理念給老師的一百條新建議學?？茖W課程教與學等教育教學理論書籍將成為我親切的伙伴，做到課余時間仔細閱讀，實時做好筆記，同時寫好心得體會，領悟其中的精髓，使理論在頭腦中形成影像，并將其實踐于課堂，促進新課程的進展，使其發(fā)揮最大效力。二著重教學討論，打造高效課堂。首先努力完成日常教學工作，仔細備課，仔

2、細上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，實時對自己的教學進行反思，總結閱歷，積累閱歷，擅長在日常工作中發(fā)覺問題，并努力解決問題，仔細討論學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己的知識視野，增加自己的知識儲備。嚴格做好常規(guī)工作，積極參加“名師工作室”的研修與教研活動，規(guī)范和優(yōu)化課堂教學，做好教學反思，并與同學科老師們堅持相互聽課，相互評課，不斷總結自己的教學得失，虛心向他們請教，取人之長，補己之短，努力提升自己教學駕馭技能。三努力提高教育教學科研技能在今后的課題討論期間結合理論學習討論，和課題組成員積極探究教學實踐，研討教學案例，撰寫教育教學論文，提升教學討論技能。1.積極參與各種聽、評課活動，進

3、行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質量的公開課，向更有閱歷的老師學習，提高自己的教學技能。2.實時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題討論和論文寫作；平常抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。3.加強自身課堂調控技能和教學方法手段的敏捷運用，對自己的課堂教學進行深入討論；著重傾聽同學的心聲，嘗試走進同學的心靈。4.將教育教學反思、課題討論實時整理成文，向相關教研員、專家請教，以期獲得專業(yè)引領。四開展各項活動，促進師生進展。1.依托課題實踐進行行動討論，為同學構建和諧、愉悅的學習氛圍。2. 潛心解讀同學、了解同學、知道同學認知規(guī)律以及同學學習的心理，激發(fā)同學學習科學的愛好。3. 張揚同學的性格

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