部編版小學六年級語文上冊第三單元測試題及答案(最新)

1、一、基礎知識。1.根據(jù)拼音和詞語寫漢字。(1)mo沙() ()縫()馬()暴()契)想)級) 洗()寫)富(理()鬼)(2)cai(3)ban(4)zao(出()發(fā)干()()聲2.將下列詞語補充完整,并選擇合適的詞語填入句子中。威風()()高一()()呆(大步忘乎(井()呆()別出() 暴()() ()無()念念()()()海一()惟(,吸引了很多游客來觀)()()不同)有()惟()(1)盧溝橋上的那些石頭獅子被雕刻得看。(2)大家都寫黃河,只有李白說黃河之水天上來,這就是(3)張飛 地站在長坂坡前,一聲斷喝,嚇退曹操百萬雄兵。3.在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。(1)()上課玩竹節(jié)人被老師發(fā)現(xiàn),

2、竹節(jié)人()會被老師沒收。(2)故宮博物院的北門()午門,()神武門。(3)竹節(jié)人()深受孩子們喜愛,()能實現(xiàn),()引起了大人的興趣。)(4)這些設想()是遙遠的事情。4. 下列句子中標點符號使用有誤的一項是(A.把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口,神氣!B.我也湊過去,一探頭,咦,看見了什么?C.于是,有了許許多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛會D.假山怪石;花壇盆景;藤蘿翠竹,點綴其間。5.寫出下列句子運用的說明方法。(1)前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加,出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫。(2)地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒。 (3)彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西。 (6.玩竹

3、節(jié)人入迷的樣子真有趣,你能寫一個類似的場景嗎?()二、課文回顧。1.判斷正誤,正確的畫“”,錯誤的畫“ ”。(1)竹節(jié)人一文批評了上課不遵守紀律的學生。()(2)火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化,是因為火星表面的植物隨著季節(jié)變化而改變了顏色。()(3)故宮博物院就是紫禁城,是明清兩代的皇宮。 ()(4)竹節(jié)人圍繞“迷”字展開,講述了一個有趣的故事。()的艱難歷程,這個謎現(xiàn)在(已經(jīng)解開 仍然未解)。3.故宮博物院中“材料一”按照順序,由南到北介紹了故宮以及,贊揚了。三、交流平臺。學習本文的寫法,介紹你曾經(jīng)親手制作或者見過別人制作一種玩具的過程吧。四、綜合學習。看塵埃飛舞發(fā)現(xiàn),舌蠅的視覺,一般只會被顏

4、色一致的大塊面積所吸引,舌蠅從不叮斑馬,因為斑馬一身黑白相間的斑紋,對舌蠅而言,往往視而不見。然而,斑馬身上色彩對比強烈的斑紋,卻使它很容易受到獅子之類捕食性動物的攻擊。又如我們熟悉又陌生的塵埃,它污染空氣,但它又把我們的天空渲染得更藍。我們都有這樣的經(jīng)歷,陽光照進室內(nèi),會有許許多多細小的塵埃在反射和散射著綠等較強顏色的光,留下的是較弱的藍光,于是,天空變得蔚藍、溫柔。存在就是合理,天空容納塵埃,原來是美麗的智慧,而不僅僅是因為有博大胸襟。這個世界上沒有一無是處的東西,當然也沒有完美無缺的人。1. 舌蠅不叮咬斑馬是因為,而斑馬容。易受到獅子之類捕食性動物的攻擊是因為2.空氣中的塵埃有什么作用?

5、在文章中用“3.本文告訴我們一個什么道理?”畫出來。第三單元提升練習一、1.(1)漠 默 默 魔 (2)裁 猜 財 睬(3)斑 班 版 頒 (4)燥 躁 澡 噪2. 凜凜 頭 腦 心裁 技 籌 流星 露 遺有詞 所以 滄 粟 迥然 然 序 妙 肖 (1)惟妙惟肖 (2)別出心裁 (3)威風凜凜3.(1)如果就 (2)不是而是 (3)不但還 (4)即使也4. D5.(1)作比較 (2)列數(shù)字 (3)打比方6.示例:圖書館里,一位小姑娘左手托著下巴,津津有味地看著書。她緊皺眉頭想節(jié)里了。二、1.(1) (2) (3) (4)2. 是否有生命存在 仍然未解3. 空間 主要的建筑 布局和功能 我國古代勞動人民的智慧4. 等閑識得東風面,萬紫千紅總是春三、提示:描述清楚,恰當使用動詞,語句通順即可。四、1. 斑馬一身黑白相間的斑紋,對舌蠅而言,往往視而不見 斑馬身上色彩對比強烈的斑紋容易被發(fā)現(xiàn)2.塵埃在反射和散射著陽光,使陽光變得柔和、舒適。塵埃還有過濾