小學數(shù)學人教六年級上冊百分數(shù)百分數(shù)的認識和讀寫

1、百分數(shù)的認識和讀寫一、學情分析百分數(shù)是在學生學習了整數(shù)、小數(shù),特別是分數(shù)的概念和解決問題的基礎上進行教學的。百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應用,所以學生在學習本課之前對百分數(shù)也有過基本的認識，只是具體概念不清晰，通過介紹一些學生熟悉的百分數(shù),并讓同學說一說在哪些地方還見過這樣的數(shù),能用自己的話說出像這樣的數(shù)叫做百分數(shù)。通過學習掌握百分數(shù)的寫法和讀法。二、教學目標知識與技能：結(jié)合學生生活實際,借助學生的生活經(jīng)驗,使學生認識百分數(shù)。過程與方法：理解百分數(shù)的意義,能正確地讀、寫百分數(shù),通過對實例比較理解百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。情感態(tài)度與價值觀：使學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,增強對數(shù)學學習的積極性

2、,培養(yǎng)學生良好的思考問題的習慣。三、教學重難點重點：理解百分數(shù)的意義,能正確地讀、寫百分數(shù)。難點：理解百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。四、教學準備教師準備：PPT、多媒體、服裝吊牌學生準備：預習、收集發(fā)現(xiàn)生活中常見的百分數(shù)五、教學過程新課引入1、天才=1% 的靈感+99%的汗水。-愛迪生同學們，你們知道像1% ，99%這些叫什么數(shù)嗎？你還在什么地方見過上面這樣的數(shù)？抽生回答在生活那些物品上見過類似于這樣的數(shù)字提問：我今天穿的什么衣服？生：毛衣。問：那我的毛衣的組成成分有哪些大家知道嗎？生：羊毛.等。展示我衣服購買時的吊牌，讓學生觀察上面有哪些內(nèi)容，從而引入新知識：百分數(shù)的認識和讀寫。新課探究 1、

3、(PPT課件)出示圖片，生活中常見的百分數(shù)，同時繼續(xù)展示書上例題上出現(xiàn)的圖片，分析觀察圖片上的數(shù)據(jù)，概括特點。師:大家觀察這3個分數(shù),說一說它們有什么共同特點。預設 生1:這些數(shù)的分母都是100。生2:它們都是分母是100的分數(shù)。2.介紹百分數(shù)。(PPT課件)展示上面的百分數(shù)。師:像上面這樣的數(shù),如14%,65.5%,120%叫做百分數(shù)。(板書)師:你能說出上面圖中幾個百分數(shù)各表示什么意思嗎?預設 生1:第一幅圖中的14%表示已經(jīng)格式化的部分占所要格式化的總量的。生2:第二幅圖中的65.5%表示羊毛占這件衣服面料的,錦綸占這件衣服面料的。3.歸納百分數(shù)的意義。師:你現(xiàn)在明確百分數(shù)的意義了嗎?什

4、么樣的數(shù)可以用百分數(shù)表示?預設 生:表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)就可以用百分數(shù)來表示。師:表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分數(shù)。百分數(shù)也叫做百分率或百分比。(板書)4、探究百分數(shù)的寫法與讀法1.板書:14%,65.5%,120%,學生嘗試讀出這些百分數(shù)。 百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式，而在原來的分子后面加上百分號“%”來表示，讀作“百分之”（百分數(shù)的讀法：先讀分母，再讀分子。分母不能讀作一百。）強調(diào)幾種特殊的百分數(shù)，比如0.2% 等告訴學生在讀百分數(shù)的時候，所有字都要轉(zhuǎn)化成語文文字，比如點、零。再出示幾組語文文字表示的百分數(shù)，讓學生自主思考怎樣寫出他們的數(shù)學書寫法。2.展示幾種有代表

5、性的寫法,讓學生評一評。師:說一說百分數(shù)應怎樣寫,在寫的時候應注意什么?預設 生1:先寫數(shù)字,再寫百分號。生2:先寫分子,再在分子后面加上一個“%”。生3:百分號上的“”要寫得小一些,避免與前面的數(shù)字混淆。小結(jié)：百分數(shù)的寫，先寫分子，再在分子后面加上百分號“%”。3.指名學生讀出上面的百分數(shù),教師寫板書。14%讀作:百分之十四65.5%讀作:百分之六十五點五120%讀作:百分之一百二十師:注意讀百分數(shù)時,不能讀成“一百分之幾”,只能讀作“百分之幾”。4、課堂讀寫練習（PPT展示習題）學生讀寫、抽生回答并糾正，強調(diào)讀寫需注意的點。課堂小結(jié)你學會了哪些知識？1.百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。百分數(shù)指的是兩個數(shù)的比,因此百分數(shù)也叫百分率或百分比。百分數(shù)不帶單位。2. 讀法:先讀“%”(讀作“百分之”),再讀分子。寫法:先寫分子,再寫“%”。3、百分號的圓圈要寫小一些，避免與百分號前面的數(shù)字混淆。（四）作業(yè)布置六、板書設計百分數(shù)的認識和讀寫表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分數(shù)百分數(shù)也叫做百分率或百分比教學反思 百分