小學教育社會實踐隨筆

1、第 第 頁小學教育社會實踐隨筆學校教育社會實踐隨筆1 社會實踐活動既可以開拓同學的視野，也能熬煉同學的社會實踐技能，同時在實踐中親身體驗，高尚的思想，使良好的品德不斷地內(nèi)化為同學自身的素養(yǎng)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。 三、四班級利用每個周五同學托管時間開展了去實踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣揚“做文明市民”等一系列活動。 二、時時到處留意安全，確保了活動的順當?shù)拈_展。 安全問題是活動順當進行的基本前提，活動開始前，政教處、體育組的老師先到活動的地方踩點，并且都到各路口幫助交警交通保證安全。

2、三、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜，受益匪淺。 充分利用我校社會實踐基地，通過讓同學去實踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣揚“做文明市民”等一系列活動，親身體驗。 四、去幼兒園進行了衛(wèi)生掃除、學前教育等活動。他們在家都是衣來伸手、飯來張口的小皇帝，通過援助幼兒打掃衛(wèi)生，教幼兒識字等活動，體驗到了援助別人的樂趣，并且熬煉了相互合作的技能。 中班級同學代表文藝骨干在少先大隊輔導員帶領(lǐng)下，去燈塔市敬老院給老人們演出節(jié)目，送去快樂，讓老人們感受到新一代健康成長，為老人們整理房間，整理內(nèi)務，打掃衛(wèi)生，凈化美化生活環(huán)境，讓他們感受晚輩的尊敬。 學校教育社會實踐隨筆2 在這個

3、完滿的日子里，我們最末進行了令人期盼已久的社會實踐活動。大汽車駛過了車水馬龍的街道，“飛躍”了寬廣的道路，在那漫長的途中，我們六(6)班在車子里有了天翻地覆的改變 我們一反平常在課堂中的形態(tài)，在車上大吃特吃，拿著麥克風，學著電視里的樣貌，主持人上臺：“有請_為我們演唱20_年的第一場雪!”之后，幾個男生奮勇而上，學著明星們的瀟灑，唱了起來。 就這樣，我們興奮的到達了_教育基地。當主持人介紹活動項目時，我們個個摩拳擦掌，歡呼雀躍。 最讓我記憶猶新的是吃燒烤。 我們分小隊進行燒烤。我們圍著一個鐵爐子坐著，把剛剛得到的5串食物拿著，誰都不敢放下，由于鄰座的一組小隊的香腸已經(jīng)烤成“煤炭”了!還是我先壯

4、著膽放上去的呢! 在小組中，就數(shù)我和潘慧婷的香腸烤得，一點也不焦，而且味道又香又甜很是好吃。 接下來再烤我也不顧什么會不會焦了之類的了，一個勁把手里的牛肉羊肉放上去，學著外面的師傅烤的樣貌，一個個翻著身，烤了大略15分鐘，食物在我的手上變得香噴噴的，誰見了都想吃! 但是，雖然見了好吃，但是里面卻還是生的，我并不泄氣，不就是再烤一次嘛!我耐煩的等候，只見雞翅上的油滴進了烤爐，爐里發(fā)出咝咝的響聲，隨后冒出來一陣煙。我嚇了一跳，又馬上鎮(zhèn)靜下來，之后又有幾滴油不聽話的落進了烤爐，但等待我的是令人饞涎欲滴的美味 對了忘說了，我們班在之前的競賽中獲得了金牌哦! 接下來的消防講座和演習也是挺不錯的，那些勇猛

5、者們還“跳了樓”呢! 這次社會實踐活動在我們的嘖嘖贊揚中結(jié)束了，導游也對我們留下了深刻的印象大巴士中，我們的歡樂繼續(xù) 在這次的社會實踐活動中，我學到了在兩人合作走鋼絲時需要雙方相互用力往前頂，相互協(xié)作;在競賽“同心鞋”時，也需要合作默契在種種活動里，我懂得了團隊合作在現(xiàn)實生活中是有極大的作用的! 學校教育社會實踐隨筆3 人們都說：勞動最光榮。這一天，我去居委會勞動了一天。 當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動的確很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平常的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于

6、一般的感受。 星期天，我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我興奮的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不簡單的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果。 本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲剑€沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很簡單就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果真，很有效果，拿手

7、輕輕一撕，小廣告就掉了。 看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方的確看著潔凈，干凈多了。我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲的，學習亦是如此吧! 通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有志氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了很多，同時也發(fā)覺了很多自身的不足。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充盈、完善自己! 學校教育社會實踐隨筆4 十月八日一大早，我們滿懷期盼地坐上了奔向社會實踐基地的大巴車。一路上，同學們興奮不

8、已，有的在爭論住在哪兒，有的在爭論去那里會干什么，還有的在爭論吃什么。大家對這兩天的學習充斥了新奇。當我們沉醉在激烈的爭論中時，基地老師突然打斷了我們。哈哈，開始分房了，每間房住八個人，我住在四樓407房間。 到了基地，首先學習套被罩、鋪床單。同學們相互援助，團結(jié)友愛。雖然每個人都累得滿頭大汗，但看到自己的勞動成果，大家都快樂不已。隨后我們?nèi)ゲ萜荷线M行了開營儀式，我們還宣誓了呢：團結(jié)同學，維護班級榮譽，永爭第一。緊接著我們又全神貫注地學習了整理內(nèi)務、打餐、洗碗、端菜。下午的武術(shù)課教我們強身健體。軟陶手工課考驗我們的動手技能和想象力。我做了四個鏈子，可以掛在水杯上，別提多可愛了! 一年之計在于春

9、，一日之計在于晨。第二天一大早，我們迎著朝陽晨跑。這不僅培育了我們早起的習慣，還能熬煉我們的身體。生物課堂，讓我們學會用植物作畫?！爸樾腥f里”是特別有趣的游戲，能加強團隊的凝集力。 艱辛知人生，實踐長才能。豐富多彩的社會實踐活動，不僅豐富了我們的知識，還讓我們懂得了“團結(jié)就是能量”的道理! 學校教育社會實踐隨筆5 一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。 一至三班級開展了“我愛綠色世界”參觀巡游活動，引導同學回來自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五班級通過“_北京，我來了”長走活動，激勵了同學學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體同學進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在巡游過程

10、中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份能量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。 二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。 本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓同學走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求低班級同學認識5至6種花草樹木，高班級同學在終點處“北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求同學們說一說自己認識的花草樹木，并要求高班級同學寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。 三、時時到處留意安全，確保了活動的順當?shù)拈_展。 安全問題是活動順當進行的基本前提，活動開始前，校長室、教育處、體育組先到活動的地方踩點，同學處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個班級;體育組和計算機組的老師負責組織同學并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提示了同學做好外出的各