大班藝術(shù)臉譜裝飾教案反思

1、大班藝術(shù)臉譜裝飾教案反思這是大班藝術(shù)臉譜裝飾教案反思，是優(yōu)秀的大班藝術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)會用對稱的方法裝飾京劇臉譜。2、學(xué)習(xí)簡潔的調(diào)色方法，并能用水粉顏料勻稱地涂在畫面上。3、激發(fā)熱愛祖國京劇藝術(shù)的感情。4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。5、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、在教室里布置各種京劇臉譜、小圖片供幼兒賞識，加深幼兒對京劇的熟悉。2、組織幼兒賞識京劇唱段，了解有關(guān)京劇的簡潔學(xué)問。3、油畫棒、水粉顏料、毛筆、黑色薄紙、洗筆瓶、抹布、松緊帶、京劇磁帶、錄音機。4、教學(xué)掛圖及幼兒用書畫面京劇臉譜?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活

2、動，引起幼兒的愛好。（1）賞識京劇唱段（2）小結(jié)：我們聽到的是京劇唱段。京劇是我們中國獨有的一種戲曲，京劇不僅唱腔好聽，而且化裝也很獨特，它用各種各樣的臉譜表現(xiàn)不同人物形象。二、觀看教學(xué)掛圖京劇臉譜。（1）幼兒賞識三張京劇臉譜畫，說說這三張臉譜是用哪些顏色畫成的？看看它們有什么共同特點？（2）小結(jié)京劇臉譜的共同特點：是以鼻子為中心，左右畫上對稱的顏色和圖案。叔叔阿姨在唱京劇時，依據(jù)劇情人物的需要勾畫出不同的臉譜。三、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。作畫時，先在畫面上用油畫棒勾畫出裝飾輪廓線，留意左右要對對稱。依據(jù)自己的需要調(diào)色，最終用黑筆勾線。然后，可把臉譜剪下來，假如需要，再給臉譜貼上黑胡子。

3、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。提示幼兒繪畫是要留意對稱地畫出線條，幼兒調(diào)出所需要的顏色。畫好剪后，老師幫忙幼兒釘上帶子，挖空臉譜畫上的眼睛，制成京劇臉譜。三、評價活動，結(jié)束活動。（1）展現(xiàn)作品，請幼兒介紹自己的作品。（2）幼兒戴上自己的臉譜以及準(zhǔn)備的小道具，一起表演京劇。（4）在戲曲聲中，老師與幼兒共同表演?；顒臃此迹何业哪繕?biāo)一是熟悉京劇臉譜，了解不同臉譜與人物身份，獨特的關(guān)系，對于這個目標(biāo)來說，幼兒一開頭只是明白這是面具，后來通過這堂課的學(xué)習(xí)，大部分幼兒是熟悉了京劇臉譜，但是只有少部分幼兒做到了了解不同臉譜與人物身份，獨特的關(guān)系。二是感受臉譜的圖案及顏色的美，萌生對臉譜藝術(shù)的愛好。我覺得這個目標(biāo)的完成是有所欠缺的，在上課的過程中，我怕上課的時間不夠，讓幼兒觀看的時間削減了，導(dǎo)致后來有許多幼兒只會在以后的臉譜上涂顏色，自己畫的那個臉譜只有