幼兒園大大班班務計劃

1、幼兒園大大班班務計劃計劃實質(zhì)上有好多不同樣種類，看看下面的幼兒園大大班班務計劃，歡迎閱讀。一、班況解析：我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是再生，經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同樣程度上都有所提高。整體表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行發(fā)言；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風，清早來園時能主動與老師及伙伴問“早”回家時說“再見”，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大多數(shù)幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關心和照顧，其他

2、本學期七名再生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們趕忙地融入到集體中。上學期多數(shù)家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師溝通，但也有個別家長過分喜歡孩子，因此本學期還需采用多種形式與家長共同商討教育方法。二、教育授課總目標依照綱領的精神，結合本班幼兒的實質(zhì)情況及年齡特點，采用多種形式，有機地浸透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，敬愛托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、側重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各種活動的興趣，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)優(yōu)異的生活習慣；連續(xù)發(fā)展幼兒的認識能力和口語表達能力；結合本班的研究課題，連續(xù)科學的睜開托班幼兒的體育活動；連續(xù)萌發(fā)幼兒愛的感

3、情，培養(yǎng)幼兒擁有優(yōu)異的感情愫質(zhì)，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感覺，促進其身心友善的發(fā)展。三、詳盡目標、健康逐漸適應幼兒園的集體生活，情緒基本快樂，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意接受健康檢查，能遵照成人相關安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模擬操，連續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則，不怕困難，勇敢地做完動作。、語言連續(xù)學說一般話，愿意用動作語言表達自已的喜好與需求；喜歡聽與生活經(jīng)驗相關的熟悉的發(fā)言、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為；

4、喜歡看圖片圖書，并隨意表達自己的認識和感覺，學會跟念兒歌。、社會愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人；能隨從老師名參加集體活動，愿意和伙伴一起游戲；連續(xù)試一試與喜歡的伙伴分享食品和玩具，體驗其中的快樂；能覺察自己和他人明顯的。情緒表現(xiàn)，在成人提示下愿意招呼他人，并進行簡單的應答；知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則，能珍愛公物，擁有珍愛花草樹木，珍愛環(huán)境的感情和夢想。、科學在成人的引導下，注意周圍環(huán)境中幽默的事物；連續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，試一試覺察其形狀、顏色等明顯特點；愿意親近花草樹木和小動物，有初步的環(huán)保意識。、藝術在成人的引導下，能逐漸

5、注意和親近周圍環(huán)境中色彩和嬌艷，造型幽默，聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮的幽默的畫面和物體，并產(chǎn)生歡喜的情緒；喜歡擺弄簡單的美術工具和資料，愿意參加圖畫、雕像、折紙等活動；愿意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感覺，喜歡跟老師快樂地唱歌、跳舞、敲打樂器。四、詳盡措施、體育活動保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，做到動靜替，集體與個別活動相結合的原則，并掌差好活動的密度、強度以及個體差異；為幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作，活動前檢查場所，運動器具可否安全，幼兒的鞋子可否穿好，保證活動正常安全地進行。每天保證幼兒充分的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督

6、促幼兒養(yǎng)成早睡早起、準時入園的優(yōu)異習慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。、授課活動連續(xù)運用生動、形象的直觀教育及電化教育，采用靈便多變的授課方法，將幼兒的授課活動貫穿于事日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐漸培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣。、游戲每周安排四次創(chuàng)立性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲，使幼兒每天都有游戲的機遇，利用自然物及無毒無害的廢用物質(zhì)，就地取材地給幼兒創(chuàng)立游戲條件，增強幼兒游戲的興趣，同時側重玩具和各種資料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時間，游戲場所，教育于游戲之中

7、，在游戲中充發(fā)散揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康爽朗的性格。、觀察成立自然角，引導幼兒觀察注意自然角的變化，認識起生長變化，知道他們的特點；利用園內(nèi)優(yōu)異的自然環(huán)境帶幼兒閑步參觀，初步引導幼兒觀察周圍環(huán)境，成人的勞動與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛自然的感情。、平常生活連續(xù)成立合理的生活作息制度，對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、閑步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的老例培養(yǎng)，并以激勵、夸耀形式培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的生活習慣，做好春季傳生病的預防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不如期消毒，依照天氣變化或活動量大小，及時地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐漸學會自己吃飯、搬小椅子、整理好玩具、脫鞋子、主動坐盆等，使其學習自已的事情自己做，其實不斷提高幼兒的生活自理能力。、娛樂每周睜開一次班級娛樂活動，如：套圈、垂釣等，其他不如期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等，在活動中注意提示幼兒遵守規(guī)則，還結合節(jié)日活動睜開各種大小型的娛樂活動。不斷提高幼兒的交往能力。、環(huán)境依照托班幼兒的年齡特點，部署一副咪咪寶貝樂園墻飾，同時在墻面上留有必然的空間便于師生共同完滿環(huán)境部署，并創(chuàng)立各活動區(qū)，如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結構區(qū)等，不斷豐富活動區(qū)的內(nèi)容，不斷提高幼兒著手能力及生活自理能力。五、家長工作認真辦好“家園園地”欄目，每周向家長宣告一周授課內(nèi)