小學(xué)家訪教師心得體會簡短2022年7篇

1、第 第 頁小學(xué)家訪教師心得體會簡短2022年7篇 學(xué)校家訪老師心得體會簡短2022年1 我身邊的許多人都是從貧困的山村來這里的，誠如我們鐵道1101班的同學(xué)，大多數(shù)人都是農(nóng)村的孩子。許多人都說，農(nóng)村的孩子早當(dāng)家，這句話我深有體會，相比許多的城市小孩，我們農(nóng)村的孩子顯得的穩(wěn)重，早熟多了，不為別的，只因我們自身的家庭狀況，不允許我們像別人一樣任性。而通過此次去南寧市解元坡學(xué)校貧困學(xué)校生家里去家訪，我再次與一個農(nóng)村的的小孩接觸，再次把心底的感受挑起。 在家訪的過程中，我們更多的了解到*小伙伴的家庭狀況，我們從中了解到她母親一個人做鐘點(diǎn)工，收入不多，而她的父親一天收入才二十多元，實(shí)在是難以想象，一個家

2、庭的頂梁柱竟是這么的不易，我們不知是什么緣由使這位爸爸沒有了斗志，而甘于如此清苦，或許是由于曾經(jīng)經(jīng)受了什么吧，又或許是由于沒有文化的緣由，這些緣由我們都只是猜想罷了。不過還好，家庭的因素并沒有影響到小伙伴，沒有使她因此而變得孤僻、自卑。反之，她是那么的活潑開朗，又是那么的懂禮貌，學(xué)習(xí)仔細(xì)，一個三班級的小孩，寫出來的作業(yè)是那么的清雅、干凈，這些讓我們倍感欣慰。 家訪回來后，我想了許多，想自己的，想別人的，想小伙伴的。我想雖然我們也很貧困，但只要我們能從平常的生活中省出那么一點(diǎn)，加起來我們就能援助到*小伙伴了，就像歌中唱的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間”所以，獻(xiàn)出我們的愛，點(diǎn)綴那

3、一點(diǎn)空白，讓自己的生活變得更好，也讓*小伙伴在暖和中歡樂長大。家訪中，馬主任還勸告了譚爸爸，勸他去學(xué)點(diǎn)技術(shù)活，學(xué)會了技術(shù)，生活也會得到很大的改善，究竟人還年輕，就這么枉費(fèi)人生未免太惋惜了。而我們的那份愛心也并不能成為她家的主枝，所以我真心盼望他們家的家境得到好轉(zhuǎn)，盼望下次去家訪，他們家已經(jīng)換了個新面貌。 這次家訪讓我學(xué)會了許多，我們雖然有那么點(diǎn)窮，但窮并不能成為我們不學(xué)習(xí)的理由，正所謂人窮志不窮也讓我們?nèi)伺c人之間的距離拉近了，但愿人間到處充斥愛，生活更美妙，明天會更好。 學(xué)校家訪老師心得體會簡短2022年2 我在這個寒假里面，也是通過家訪，更加的了解了同學(xué)的一個狀況，同時通過與家長的一個溝通，

4、更加的清晰如何的去做，能更好的去把同學(xué)教育好，這次的家訪也是有一些感悟和心得。 家長的協(xié)作是特別重要的，之前我也是覺得只要自己做好了工作就好了，那樣同學(xué)們就能學(xué)好，但是這次家訪也是讓我知道，假如家長們不協(xié)作，其實(shí)我的工作并不能做得很好，許多同學(xué)在學(xué)校是一個樣子，但是到了家里又是另一個樣子，假如這種習(xí)慣不養(yǎng)成，其實(shí)許多方面都會學(xué)得不好的，而家長們也是在家庭里要有一個監(jiān)督的作用，讓同學(xué)們在學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣也是能連續(xù)到家庭里面來的，這次的家訪也是有一些家庭不是那么的關(guān)懷同學(xué)，對于同學(xué)在家的一個表現(xiàn)不是太清晰，要么是勞碌，要么就覺得在學(xué)校仔細(xì)就好了，到了家庭放松下就行，但是也是有挺多的一個家長會是情愿

5、根據(jù)老師的一個要求，去要求同學(xué)們的，讓他們在家里也是和學(xué)校一樣遵守一些機(jī)會，不能松懈。 而通過這次的家訪，我也是仔細(xì)的和那些比較忙，對于在家松懈不怎么管的家長做更多的溝通，我清晰同學(xué)們的一個成長，一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要是靠家長以及我們老師共同的努力才行的，不能學(xué)校是好的，到了家里就松懈，那樣的成長也是不那么好的，特別是我們而今的時間也是特別的緊迫，許多同學(xué)在家里的時間也是比在學(xué)校的一個時間長的，更是要在家里自覺，同時也是需要家長們的一個監(jiān)督。 同時這次家訪也是讓我更加的意識到，平常也是要多和家長們溝通，以前的時候覺得開家長會溝通就好啦，平常的溝通并沒有那么的多，除了自己忙之外，也是覺得家長們確定會

6、對同學(xué)們負(fù)責(zé)，對他們有所要求，但是現(xiàn)在我卻是清晰，并不是他們沒有要求，而是有時候他們的教學(xué)方法和我們老師是有差別的，個人的想法也是不同的，只有取得了共識，才能更好的去教同學(xué)，所以這次家訪也是給我提了一個醒，以后平常的時候也是要多和家長們溝通，大家達(dá)成一個共識，才能更好的把同學(xué)們給教好了。自己不足的一些方面也是需要去改進(jìn)，去提升自己的一個教學(xué)水平，這樣才能更好的去把同學(xué)們給帶好。 學(xué)校家訪老師心得體會簡短2022年3 家訪，說究竟是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能實(shí)時了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個同學(xué)不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校予以的關(guān)愛，耐煩傾聽家長對我們工作

7、的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和老師的理解和支持，同時還加深了老師與家長的感情。 在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為老師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行溝通，家長和老師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的勝利。 家訪真能讓我們和同學(xué)家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱忱好客讓我深深地體會到作為一名老師的驕傲。 同學(xué)小明的家長對我的到來，感到非常意外和興奮，真有點(diǎn)受寵假設(shè)驚的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與進(jìn)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如

8、何開展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人予以了高度評價與鼓舞，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學(xué)校的進(jìn)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?！毙∶鞯募议L說：“萬萬沒有想到老師對同學(xué)是如此牽掛和關(guān)懷，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿足的學(xué)校。我們家長肯定大力支持學(xué)校的工作?！?許多家長對老師的到來，接待的特別熱忱，他們覺得暖和，倍感興奮，同學(xué)本人感到：原來自己并不是一個被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無的，老師總是在凝視和關(guān)懷著自己。同學(xué)小剛說：“老師，您這次家訪，給了我很大能量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好同學(xué)，在家

9、里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！?這次家訪，使家長和同學(xué)感到非常親切，從內(nèi)心深處特別感恩老師。同學(xué)小紅見到我的到來，開始特別焦灼，站在門口不知所措，可怕我是來向家長告狀的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓舞她要揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越興奮，把自己的志向、思索統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿足。最末，他們一家人戀戀不舍地把我們送出大門口，并盼望老師常常到家。 學(xué)校家訪老師心得體會簡短2022年4 “千人老師進(jìn)萬家”活動開展以來，身為一名教育工，我也積極投身于這場轟轟烈烈的活動中，提高自己的育人意識，加

10、強(qiáng)教書育人的責(zé)任心。 2月14日對我校的9名同學(xué)進(jìn)行了家訪。家訪中，我首先向家長反映同學(xué)在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂，向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動。與家長共同討論，明確要求，統(tǒng)一思想，找出同學(xué)內(nèi)心進(jìn)展中存在的問題及緣由，加深對同學(xué)的了解，在將來的教育中有的放矢。這次的所見所聞讓我感受頗深： 第一、全面的家訪，深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長同學(xué)面對面的溝通，加強(qiáng)了社會、家庭、同學(xué)的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了同學(xué)的性格與想法，加強(qiáng)了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。 第二、全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些同學(xué)家庭的窘境，加強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加

11、喜愛同學(xué)，喜愛工作。 學(xué)校家訪老師心得體會簡短2022年5 俗話說“情感是教育的橋梁”， 現(xiàn)在的聯(lián)系方式許多，諸如電話、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么要跟家長面對面的溝通呢？可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了通電話所不能達(dá)到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。 5月13日我利用休息時間，我深入幾個同學(xué)家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。 家訪真能讓我們和同學(xué)家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱忱好客讓我深深地體會到作為一名老師的驕傲。 許多家長對老師的到來，接待的特別熱忱，他們覺得暖和，倍感興奮，同學(xué)

12、本人感到：原來自己并不是一個被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無的，老師總是在凝視和關(guān)懷著自己。同學(xué)黃秋景說：“老師，您這次家訪，給了我很大能量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好同學(xué)，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。” 這次家訪，使家長和同學(xué)感到非常親切，從內(nèi)心深處特別感恩老師。同學(xué)杜明軒見到我們的到來，開始特別焦灼，站在門口不知所措，由于平常在班級里愛吵鬧，可怕我是來向家長告狀的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓舞他要揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越興奮，把自己的志向、思索統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對

13、孩子的表現(xiàn)越來越滿足。最末，他們一家人戀戀不舍地把我們送出大門口，并盼望老師常常到家。 在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒方法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)懷的孩子。許多家長都反映：老師說的，孩子會聽進(jìn)去的。作為同學(xué)的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然興奮之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的同學(xué)個體和認(rèn)知表達(dá)水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原那么

14、的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當(dāng)多的家長對子女涌現(xiàn)的一些不良傾向只會叨念，卻拿不出或狠不下心采用措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已涌現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的同學(xué)，我和家長促膝談心，用一分為二的觀點(diǎn)分析同學(xué)，同時把握實(shí)際，敏捷調(diào)整，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使同學(xué)心服口服，家長也欣然協(xié)作。 總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解同學(xué)在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對同學(xué)的要求，又使我

15、了解同學(xué)家庭中各方面的狀況及同學(xué)在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出同學(xué)不良行為形成的根本緣由，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對同學(xué)的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的親密聯(lián)系，同時著重同學(xué)的個別教育，真正讓全部的思賢娃在老師和家長的共同陪伴呵護(hù)下健壯成長，見賢思齊！ 學(xué)校家訪老師心得體會簡短2022年6 二班級組的語、數(shù)、外老師聯(lián)合家訪，用自己真摯的誠意架起家校之間的橋梁。走進(jìn)同學(xué)家庭同時，更把關(guān)懷關(guān)愛融進(jìn)孩子和家長的心田。 我們的家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長的溝通，有利于學(xué)校教育工作的開展，家訪讓同學(xué)感受到老師們對他的關(guān)注和重視，這對同學(xué)是一種激勵，

16、對家長也是一種觸動。老師家長同學(xué)三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心里距離，通過溝通，取得彼此的信任，從而形成教育合力。 通過家訪發(fā)覺很多問題現(xiàn)象的根源，良好的家訪溝通取得了良好的教育效果，有利于家庭教育和學(xué)校教育的全都性，有利于師生關(guān)系融洽，有利于老師改進(jìn)教學(xué)工作。 家訪工作，加強(qiáng)了家校之間的理解和協(xié)作，使學(xué)校更好地得到家長和社會的認(rèn)可。 學(xué)校家訪老師心得體會簡短2022年7 在家訪中，作為一名老師，共有以下體會： 一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù) 1、了解所訪同學(xué)家庭狀況。進(jìn)行家訪前，我們首先對所訪同學(xué)家庭狀況進(jìn)行盡可能深入的了解。由于，家庭狀況徑直影響同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活，老師只有對同

17、學(xué)家庭的詳細(xì)狀況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。 2、向家長反映同學(xué)在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。 3、與家長共同討論，明確要求，統(tǒng)一思想，找出同學(xué)內(nèi)心進(jìn)展中存在的問題及緣由，加深對同學(xué)的了解，在將來的教育中有的放矢。 4、向家長提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供援助指導(dǎo)，須要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的方法。 二、通過切實(shí)開展工作，家訪成果顯著 1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L同學(xué)及其家庭，為在將來教育工作中促進(jìn)同學(xué)健康全面進(jìn)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 2、通過家訪，我們與同學(xué)家長之間建立起

18、溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的迷惑和不解。 3、以家訪為平臺，以同學(xué)和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣揚(yáng)，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。 4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的看法和建議，并實(shí)時反饋。 三、家訪感想 經(jīng)過跟他的家長的談話，我才知道孩子為什么可以學(xué)習(xí)這么好。不得不承認(rèn)他是很聰慧的一個孩子，但是更多得要?dú)w功于他媽媽的管教。他每天回家做的第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后在寫媽媽給布置的作業(yè)。他的媽媽給他買了許多課外書：口算題卡、應(yīng)用題、復(fù)習(xí)試卷、閱讀題以及與寫作有關(guān)的書?？赡芸瓷先τ谝粋€一班級的孩子來說有點(diǎn)多，但是從談話中我們知道家長給它安排的很合理，并且他做過的試題，他的媽媽都會給他批改。家長對于孩子的學(xué)習(xí)很上心，