學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)調(diào)查問卷

1、學(xué)生對(duì)教師談?wù)摍z查問卷為了更好的提高我校的教育授課水平，認(rèn)識(shí)我校教師在學(xué)生心中的地位，在今后更好的展動(dòng)工作，在全校學(xué)生中睜開此次活動(dòng)。1、你可否喜歡這位老師？A很喜歡B比較喜歡C無所謂，既不喜歡也不討厭D不喜歡E討厭2、你可否喜歡老師所教的這門學(xué)科？A很喜歡B一般喜歡C不喜歡D討厭3、你在每堂課上可否明確學(xué)習(xí)目標(biāo)？A每堂課都很明確B有些課明確，有些課不明確C每堂課都不理解4、自學(xué)（自己觀察、思慮、做實(shí)驗(yàn)、研究新知識(shí)）前和自學(xué)過程中，老師的指導(dǎo)情況A能提出很有價(jià)值的詳盡要求和學(xué)習(xí)方法B提出的要求和方法作用不大C沒有提出自學(xué)要求和進(jìn)行方法指導(dǎo)G自學(xué)收效很差，應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)5、你對(duì)老師知道學(xué)生研究問題

2、的講話的看法是A老師的講話很有啟示性，很有作用，沒有老師的講話，我們的探究收效會(huì)很不好；B老師在有些課上提出的問題和指導(dǎo)我們回答以下問題的推拿化很吻合我的需要，而有些課上是節(jié)余的C老師在課堂上提出的問題太淺陋，沒有人感興趣D老師在課堂提的問題太深，我們無法回答E同學(xué)在談?wù)摻鉀Q問題時(shí)，老師充耳不聞，任憑自流，談?wù)撌招Ш懿缓?、老師的感神態(tài)度A精力充分，滿腔熱情B表情友善，語氣平和C師生同樣，老師敬愛學(xué)生D老師不敬愛學(xué)生E課堂氣氛民主、寬松、友善F課堂氣氛緊張，老師一言堂G老師只關(guān)注少許優(yōu)秀生，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生很少關(guān)注，課堂上只有少許人講話，多數(shù)沒有講話的機(jī)遇7、老師對(duì)我態(tài)度A經(jīng)常恩賜我激勵(lì)性凝望B公正地恩賜我回答以下問題和參加活動(dòng)的機(jī)遇C我能充分自主地課堂上的學(xué)習(xí)活動(dòng)D老師對(duì)我的態(tài)度既不熱情也不冷淡，向來都不關(guān)注我E老師對(duì)我很冷淡F我回答了問題此后，老師總是耐心地解析談?wù)揋我回答了問題此后，老師很少給出合理的談?wù)?、老師的講解A沒有空話，很精練B清楚理解，很適合我的需要C沒適用的話太多，浪費(fèi)時(shí)間D講話太快，我跟不上E講話太慢，太急人9、課堂小結(jié)A搞形式?jīng)]有必要B老師指導(dǎo)我們總結(jié)，很有必要10、部署和批閱作業(yè)A作業(yè)太多太濫，沒有能力完成B作業(yè)有選擇性，我可以自主選擇C作業(yè)太少，希望部署更多更好的作業(yè)D老師認(rèn)真批閱，要求嚴(yán)格E老師對(duì)作業(yè)要求一般F老師可以依照作業(yè)批閱