新蘇教版三年級語文上冊習(xí)作與練習(xí)6課件

1、習(xí) 作 6習(xí) 作 61首先認(rèn)真觀察題目中的兩幅漫畫，想一想這兩幅漫畫的含義，然后用自己的話把它連成一個小故事。2認(rèn)真閱讀下面的文字提示，想一想自己掉牙的經(jīng)歷是怎樣的。3把自己掉牙的經(jīng)歷先和同桌交流一下，然后寫下來。4也可以把自己想象到的漫畫中的故事寫下來。5故事一定要寫完整。6寫完之后讀給同學(xué)聽，讓同學(xué)提提意見，再修改自己的習(xí)作。 一、思路指導(dǎo)1首先認(rèn)真觀察題目中的兩幅漫畫，想一想這兩幅漫畫的含義，然掉牙一天早上，我醒來后，忽然發(fā)現(xiàn)自己的牙齒有點松動了。我擔(dān)心地想：“壞了，一定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又沒有刷牙。這牙齒是不是爛掉了？”到了幼兒園，我也不敢大聲說話，就怕牙齒掉下來。我捂著嘴巴輕輕

2、叫了聲：“老師早”中午吃飯的時候，我也不敢張開嘴巴吃飯。那么好吃的飯，我一口也不敢吃。二、例文展示心理描寫，把一個偷吃糖的可愛小朋友的形象刻畫出來了。 通過不敢吃飯這個例子表明了“我”的擔(dān)心。點 評掉牙二、例文展示心理描寫，把一個偷吃糖的可愛小朋友的形象老師走過來問：“明明今天怎么了？為什么不吃飯？生病了嗎？”“唔”我趕緊搖搖頭。午睡的時候，別的小朋友都睡著了，只有我睡不著。我覺得牙齒好痛，好像還有一點癢，就用手輕輕地碰碰牙齒。這時老師看見了，老師讓我張開嘴巴，看了看，說：“明明，別害怕，你在換牙。下面的牙齒慢慢長出來，頂著原來的牙齒，它就開始松動了。新牙齒全部長出來，原來的牙齒就會掉下來。不

3、過你要記住哦，自己不能用手扳它，不然新的牙齒就會長得歪歪扭扭的！”連續(xù)幾個問句表達(dá)了老師對“我”的關(guān)心與愛護(hù)。語言描寫，刻畫了一個溫柔善良，充滿愛心的好老師形象。點 評老師走過來問：“明明今天怎么了？為什么不吃飯？生病了嗎？”老師又接著說：“長新牙齒是好事！這說明你長大了?！薄笆沁@樣??！原來是在換牙呀！”我這下再也不擔(dān)心了，慢慢地閉上眼睛睡著了。我的文具盒一文描寫的是一個漂亮的文具盒，文章先介紹了文具盒的外形，接著寫它的結(jié)構(gòu)特點和作用，表達(dá)了自己對文具盒的喜愛之情?？傇u：老師又接著說：“長新牙齒是好事！這說明你長大了?！蔽业奈木呔?習(xí) 6練 習(xí) 6學(xué)和用點撥：本次“學(xué)和用”給我們介紹的是戲曲臉

4、譜的知識。我們首先要通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑了解和戲曲臉譜相關(guān)的知識，然后完成題目。學(xué)和用點撥：本次“學(xué)和用”給我們介紹的是戲曲臉譜的知識。我們臉譜的主要特點有三點：美與丑的矛盾統(tǒng)一，與角色的性格關(guān)系密切，其圖案是程式化的。每一種顏色的臉譜都有著特定的象征意義，如：紅臉象征忠義、耿直、有血性，如“三國戲”里的關(guān)羽。黑臉既表現(xiàn)性格嚴(yán)肅、不茍言笑，如“包公戲”里的包拯；又象征威武有力、粗魯豪爽，如“三國戲”里的張飛，“水滸戲”里的李逵。白臉表現(xiàn)奸詐多疑，如“三國戲”里的曹操、打嚴(yán)嵩中的嚴(yán)嵩。藍(lán)臉表現(xiàn)性格剛直、桀驁不馴，如上天臺中的馬武，連環(huán)套里的竇爾墩。紫臉表現(xiàn)肅穆、穩(wěn)重，富有正義感，如二進(jìn)宮中的徐

5、延昭，魚腸劍中的專諸。金臉象征威武莊嚴(yán)，表現(xiàn)神仙一類角色，如鬧天宮里的如來佛、二郎神。綠臉表現(xiàn)勇猛、莽撞、沖動，如白水灘里的徐世英。臉譜的主要特點有三點：美與丑的矛盾統(tǒng)一，與角色的性格關(guān)系密切其中包公的臉譜是最獨特的，它是黑色臉譜，腦門處有一個白色月牙，這是其他臉譜中沒有的。然后我們結(jié)合這些相關(guān)的資料完成第一、二小題。最后結(jié)合自己的愛好和實際知識經(jīng)驗完成第三小題。其中包公的臉譜是最獨特的，它是黑色臉譜，腦門處有一個白色月牙參考答案：關(guān)羽包公孫悟空秦檜紅臉代表忠義、耿直、有血性。黑臉代表性格嚴(yán)肅、不茍言笑。白臉代表奸詐多疑。我最喜歡黑臉的包公。參考答案：紅臉代表忠義、耿直、有血性。包公斷案的故事

6、宋朝時，端州城郊有一個十多歲的小男孩，名叫張小友，他父親靠賣炸糍粑來維持生活。有一天，張小友放學(xué)后，幫助父親提糍粑上街叫賣。這一天生意特別好，晌午剛過就賣完了。小友在回家路上，看見路旁的大樹下面有一塊長方形的大石頭，于是坐下來休息。誰知他一坐下來，竟不由自主地打起了盹。等他醒來時，一摸籃子，發(fā)現(xiàn)里面的錢被偷去了，小友忍不住大哭起來。正當(dāng)他哭得傷心時，包公恰好路過此地，叫馬漢過去詢問原因。小友哭著說：“大老爺，我賣糍粑的銅錢，被偷去了?！卑牶?，沉吟了一下，忽然有了主意，便叫王朝、馬漢把石頭抬到一間祠堂里面說是要審它。不一會兒，包公審石頭的消息，一傳十，十傳百，人人皆知。百姓爭先恐后地涌進(jìn)祠堂

7、，都想親眼看看包大人審石頭的奇案。包公斷案的故事包公威風(fēng)凜凜地坐在臨時擺成的公堂上，把驚堂木一拍，大聲喝道：“你這塊石頭，小友坐在你身上打盹，你弄得他賣糍粑的錢不見也，定是你偷了，快從實招來，以免受刑?！卑贿B問了三聲，石頭卻沉默不言。包公看見石頭不做聲，頓時怒目一睜，喝道：“這塊頑石死不開口，打它三十大板?！笔^挨打后，仍舊沒有做聲。包公又喝道：“再打三十大板，看它招也不招?！边@時，看的人擠了一祠堂。包公笑著開口說：“各位鄉(xiāng)親父老，這頑石偷了錢，死不承認(rèn)，我看這孩子真可憐，大家就伸出友愛仁慈的手，每人送他一文錢，好不好？”大家聽后都異口同聲地說：“好！我們聽大老爺?shù)脑??！卑腥耸刈§籼米?/p>

8、右兩邊的小門，不準(zhǔn)任何人出去；又在大門口放了一只裝了水的木桶。包公走到木桶前，帶頭投了一枚銅錢進(jìn)去，然后坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著老百姓一個一個地將錢投于水桶中。一人、兩人、三包公威風(fēng)凜凜地坐在臨時擺成的公堂上，把驚堂木一拍，大聲喝道：人當(dāng)有一個漢子將銅錢投入水中時，包公發(fā)現(xiàn)水面上浮起了一層油膜。包公便道：“把這偷錢的賊抓起來，帶上公堂！”這一大喝，令眾人莫名其妙，議論紛紛。每人心里都想：“包大人憑什么說這漢子是偷錢賊？”包公重新升堂，開口問漢子：“你叫什么名字，家住哪里？”“我叫王小三，家住王家村?！薄澳闶侨绾瓮祻埿∮训腻X的，從實招來。”“大老爺，小人沒有偷他的錢，真是冤枉??！還望大人明鑒。

9、”“證據(jù)在此，你還想抵賴。”于是包公拿起那枚起油膜的銅錢，大聲地說：“各位鄉(xiāng)親父老，張小友是賣炸糍粑的，銅錢丟入籃中，難免沾有油漬，錢一旦投入水中，就會浮現(xiàn)油膜。我想每個人出門帶錢，若發(fā)現(xiàn)錢上有油漬，大都會洗干凈的，免得弄臟衣服。因此我便心生一計，引誘鄉(xiāng)村父老及過路行人，都來看審石頭怪案。偷錢的賊大概也人當(dāng)有一個漢子將銅錢投入水中時，包公發(fā)現(xiàn)水面上浮起了一層會混進(jìn)來看稀奇，如果是這樣，就正合我意了！各位鄉(xiāng)親今天能破案全賴大家支持合作，謝謝！”王小三聽完包公的話，嚇得面如土色，連忙趴在地板上，叩頭如搗蒜，承認(rèn)自己偷了張小友的錢，并恭恭敬敬地把錢拿了出來，聽從包公的處罰。老百姓看見包公破案這樣神速

10、，都?xì)g天喜地地說：“我們端州來了一位好官?！币晃焕先司幜艘痪漤樋诹?，道：“端州來了包老爺，百姓從此見青天；男耕女織勤勞動，歲歲豐收谷滿倉?！睍爝M(jìn)來看稀奇，如果是這樣，就正合我意了！各位鄉(xiāng)親今天能破案讀讀背背忍辱負(fù)重以屈求伸 發(fā)憤圖強救亡圖存臥薪嘗膽催人奮進(jìn) 羽翼豐滿報仇雪恨點撥：首先借助漢語拼音把成語讀正確，然后借助工具書理解每個成語的意思，最后把這些詞語爛熟于胸。讀讀背背忍辱負(fù)重以屈求伸 發(fā)憤圖強救亡圖存點撥：首忍辱負(fù)重以屈求伸 發(fā)憤圖強救亡圖存臥薪嘗膽催人奮進(jìn) 羽翼豐滿報仇雪恨 rn r f zhn y q qi shn f fn t qin ji wn t cnw xn chn dn

11、cu rn fn jn y y fn mn bo chu xu hn忍辱負(fù)重：為了完成艱巨的任務(wù)，忍受屈辱，承擔(dān)重任。以屈求伸：用彎曲來求得向前伸展。比喻以退為進(jìn)的策略。發(fā)憤圖強：下定決心，努力進(jìn)取，謀求強盛。救亡圖存：拯救國家或民族的危亡，謀求生存。臥薪嘗膽：形容人刻苦自勵，立志雪恥圖強。催人奮進(jìn)：某種事物促發(fā)、鼓舞人奮勇前進(jìn)。羽翼豐滿：小鳥的翅膀已經(jīng)長齊，比喻力量已經(jīng)鞏固。報仇雪恨：報冤仇，除怨恨。忍辱負(fù)重以屈求伸 發(fā)憤圖強救亡圖存 rn 點撥：本次寫字練習(xí)的是上下結(jié)構(gòu)的漢字中上部窄長，下部寬扁和字頭短，身子較長的字。寫的時候還要注意這類字在田字格中的占格位置。寫字有方點撥：本次寫字練習(xí)的

12、是上下結(jié)構(gòu)的漢字中上部窄長，下部寬扁和字口語交際這次口語交際的內(nèi)容是動手做一個小制作，把制作的過程跟大家說一說。教材配了一幅圖，圖上畫的是同學(xué)們正在互相介紹自己的小制作，有“飲料娃娃”，有“圣誕老人”，有“小兔子乖乖”，有“雪碧花籃”等。介紹自己的小制作一、話題分析口語交際這次口語交際的內(nèi)容是動手做一個小制作，把制作的過程跟1利用身邊的廢棄材料，如飲料瓶、易拉罐等，也可以用橡皮泥、膠泥、棉花、彩紙、樹葉、花瓣等，先動手做一個小制作。2交際時，要把自己作品的制作材料、制作過程、作品特點以及制作的設(shè)想講清楚。3制作過程是重點，因此要詳細(xì)講述。在講述時，可用上表示順序的詞語，如：先、接著、然后、最后。二、方法指導(dǎo)1利用身邊的廢棄材料，如飲料瓶、易拉罐等，也可以用橡皮泥